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孩子人來瘋怎么辦

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每當家里來了客人,原先還在正常玩耍、學習或做其它活動的孩子,頓時興奮起來。他的話也多了,花樣也來了,假如這時客人再夸獎孩子幾句,逗他一下,孩子就更忘乎所以了,常常使家長在客人面前難堪,卻也無可奈何。人們常把孩子出現的這種現象稱做“人來瘋”,意思是人來了就樂得“發瘋”。

“人來瘋”是孩子特有的一種心理現象。有人認為這是孩子的表現欲在起作用。孩子總喜歡在熱鬧的環境中,吸引他人,充分表現自己。如一反常態,故意把拿在手里的東西扔掉甚至弄壞。家長制止,他不但不聽,

反而更加得意,叫他上西他偏向東。

“人來瘋”現象的出現受孩子多種心理因紊的影響,因為人的神經活動有兩個基本過程,就是興奮和抑制。成人的興奮和抑制過程一般比較平衡,而幼兒神經活動過程比較幼稚,還沒有完全成熟。其表現就是興奮過程和抑制過程不平衡,常常是興奮強,抑制功能弱,因而情感易沖動,外露明顯,一旦遇到一定環境的刺激,興奮起來,短時間內就平靜不下來,甚至愈演愈烈,難以遏制。這就是說“人來瘋”并非是孩子有意與大人搗亂,而是孩子在特定環境刺激下的心理反應。因此,家長應正確對待,不要隨便斥責孩子。否則,你說輕了,孩子不以為然,反而認為他的“發瘋”行為引起了成人的注意,那他就會更加興奮,

說重了,容易使孩子在自信心和好勝心特別旺盛的時候,受到挫傷。

偶然發生的“人來瘋”并不會對孩子的身心健康造成多大的副作用,但消極影響還是有的,例如影響正常的游戲。學習以及吃飯、睡眠,故意損壞玩具,或因忘乎所以,動作夸張而致傷等等。經常“人來瘋”的孩子則會影響神經系統的正常發育,致使興奮功能總是強于抑制功能。長此以往,將形成暴躁、易沖動、難于自我控制的不良個性。因此,對于“人來瘋”還是應該及早加以防范。

第一,在孩子“發瘋”之前,利用孩子“人來瘋”后面的表現欲加以積極引導,使孩子的熱情、自信心和好勝心通過干正經事而得到滿足和發揮。這是一種比較好的教育方法。

比如家里來了客人,引導孩子給客人拿糖果,遞煙,遞火柴,或者讓孩子給客人唱支歌,跳個舞,孩子知道成人很看重他這方面的表現,自然就會很好配合。

第二,當孩子已經發起“瘋”來時,高度興奮的中樞神經很難自我抑制,在這種難以接受引導的情況下,最好的辦法是讓孩子換一換環境,脫離觸發孩子興奮的外來刺激。

第三,孩子“發瘋”,不少場合是由于成人的引逗。有些成人喜愛孩子的方式不對,把引孩子“發瘋”作為樂趣,這樣做是不妥當的。如果孩子真的“發瘋”時,來人可暫時回避一下,或神情嚴肅一些。這樣,孩子看到“發瘋”引不起成人的注意,自覺沒趣,也就逐漸平靜下來。

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