首頁 搜索 分類

特長與學業兩不誤

您當前的位置:首頁 » 育兒
2014-08-15 2377
赞助商链接
對于電腦游戲, 什么RPC、FIFA、星際、CS, 我也接觸過, 好玩, 爽!可它真耽誤事。 你要被它抓住了, 陷在里面了, 一時“爽”了, 一輩子可能就不“爽”了。 還有一種東西叫“萬智牌”, 千萬別迷上它。 我們可以玩, 學習效率越高, 玩的時間就越多。 可一定要玩有益于身心健康的東西, 而且一定要能管住自己。 人是一種很奇怪的東西。 有些事是他該干的, 有些事是他想干的。 要命的是, 該干的往往不想干, 想干的又往往不該干。 怎么辦?只能管住自己, 想辦法把想干的納入該干的范圍, 把該干的有興趣地干好。 能比較自覺地這樣做了, 就是成熟了。
赞助商链接
現在, 我和我的一些同學已經能夠在學習的成功中享受巨大的快樂, 那是任何游戲都不能相比的。

咬牙堅持

開了好頭就要持之以恒, 遇到困難要咬牙堅持, 千萬不能松勁。 我從小學一年級開始寫日記, 到現在一天都沒有間斷過。 三千多天, 有累得實在不想動的時候, 有病得起不來床的時候, 怎么辦?咬牙頂住。 把日記本放在枕頭上, 寫一句也要寫。 事后, 你甚至會被自己的精神所感動, 進而特別珍惜自己的成果, 越來越不忍心放棄, 于是就成了好的習慣。

創造好環境

可以幾個人約定, 也可以班級倡議, 大家互相督促, 把某些好的東西堅持下來, 杜絕和克服那些壞的東西。 這樣做很有好處, 不僅有利于養成好習慣, 而且, 好朋友有了, 好的集體風氣有了。

 不找借口

據說美國西點軍校有一條規矩, 就是:不許找借口!這對于養成好習慣非常有幫助。

赞助商链接
人最容易原諒自己, 事情沒做好, 想辦法找一些原因, 讓自己心安理得, 這是一種壞習慣。 它會讓你軟弱, 會讓你偷懶, 會讓你逃避, 結果你喪失了勇氣。

要利用一切機會來鍛煉自己, 習慣于為他人服務

建議大家有機會的話要樂于擔任一些社會工作, 如:班干部, 科代表等等。 它不僅不耽誤學習, 反而是鍛煉自己責任意識、為他人服務的意識和工作能力的好機會。 這些東西形成了, 也是一種好習慣!我本來想對這篇文章加以評論, 但幾次細讀該文, 感覺我的任何評論都顯得蒼白無力。 看得出該生是用他的真情實感、揭示一個學生之所以優秀的深刻內涵, 值得每一位家長及學生認真閱讀并思考。 孩子的天賦、氣質、性格及環境不同, 身上的特長也不同。 而老師和家長的最大責任, 就是去發現孩子的強項, 強化他的強項, 那么這個孩子就會是自信的,

赞助商链接
快樂的, 有成就感的。 就特長而言, 學生自身的潛力是巨大的, 只是我們常常沒有找到開啟這種潛能的鑰匙。

我帶過的有一位同學叫孫友婷, 會拉中提琴。 初中時, 她就是在人大附中校樂隊的。 上了高一, 課業負擔一下子重起來了, 她對校樂隊的活動就不能像以前那么積極參加了。 有一次, 學校樂隊搞一個演出活動, 她沒去參加, 音樂老師一氣之下, 就不讓她進這個樂隊了。 她媽也去找過音樂老師, 但是老師還是不答應。 孫友婷同學情緒很低落, 發誓從此不再拉琴, 家長一想, 反正要考大學了, 也索性不想讓孩子再拉這個琴了。 我發現這個學生情緒不太對, 就跟她聊起來, 她就談了這個事的經過。 我聽完后, 就跟她說:“請你家長來一趟行嗎?”

第二天, 孫友婷同學就跟母親一起來了。 我就跟她家長談。 我說:“你讓孩子從此就不練琴了, 這樣不好吧?我的建議是,

赞助商链接
你孩子可以不參加這個樂隊, 但是這個特長, 一定要保持下來, 千萬不要放棄。 ”家長問:“這特長有什么用嗎?”我說:“太有用了。 ”我常年帶高中畢業班, 注意觀察和研究高校招生政策。 各大學為了繁榮校園文化, 每年會拿出一定比例指標, 招收藝術特長生。 你會彈琴, 就選一首曲子彈;你會畫畫, 就畫一幅畫。 他們有評委評定, 達到學校的標準了, 學校就跟你簽一份合同。 比如清華大學, 簽了這樣的合同, 最高加分60分。 北京大學最高可加到50分。 而一般家長都不太清楚高校這些招生政策。

孫友婷母親聽了我的介紹, 說:“原來是這樣, 那要是學校有活動, 再忙也應該去參加。 ”我說:“學生上了高中, 學習壓力確實大, 她也沒必要非去校樂隊, 因為人家學校樂隊的位置都是固定的, 你經常不去的話, 音樂老師也沒辦法, 確實很難辦, 你這個位置缺了, 只好再補一個,

赞助商链接
所以你們也不要對這個音樂老師有什么意見。 但是你學中提琴已經學到這個程度了, 千萬不要放棄。 所以, 我覺得你最好在家自己堅持練。 ”

孫友婷問:“我一周練多長時間好?”

我說:“你一周拿出兩個小時練一練, 臨近特長生測試的時候, 集中時間沖一把, 就行了。 ”家長說:“這不是挺容易的嗎?”我笑笑, 說:“是挺容易的。 ”

孫友婷同學和她家長接受了我的建議, 中提琴一直也沒有放下, 情緒也好起來了。 孫友婷同學說:高三課緊, 學業繁重, 而我的各科復習卻也能一一安排停當。 學業與練琴兩不誤, 考試與考琴兩不誤。 中間穿插打球、上網、看書等娛樂活動, 忙里偷閑。 緊張中享受安逸, 繁雜中并不自亂。 如此種種所賴惟一:目標明確, 放眼遠方, 自然走出一條筆直大道。


下一頁
推薦給朋友吧!
搜索