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多動癥和活潑如何區分

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多動癥是孩子常見的一種疾病,會直接影響到孩子的智力和學業等多方面。但父母往往很難區別孩子的多動癥活潑,到底孩子的活潑是多動癥造成的,還是先天就是這么活潑。其實,多動癥和活潑是有本質的區別,多動是無目的的、雜亂的;活潑則具有較強的抑制力,他們的活動常具有一定的目的。

孩子活潑是很多父母希望看到的,但活潑僅僅只是活潑而以嗎?有沒有可能是多動癥造成的?

活潑好動是孩子的天性,有些孩子就喜歡搗蛋,調皮不受管束,但這可能與遺傳有關。相反,多動癥的孩子是有缺陷的,

他們在注意力缺陷、沖動、多動,學習和人際交往受到了嚴重阻礙。但活潑、好動是孩子的天性,有些孩子的好動是屬于貪玩或缺乏學習興趣,而非多動癥。

判斷孩子是不是多動癥的一個指標是孩子有無真正的興趣愛好。多動癥孩子往往伙伴關系不好,常常說“他們不和我玩”。而好動兒童的伙伴關系一般較好。多動癥孩子沒有真正的興趣愛好,無論何時何地,都不能較長時間集中注意力,而好動孩子對感興趣的事情能全神貫注,而且還討厭別人的干涉與影響。

判斷孩子是不是多動癥的另一個指標是孩子的好動有無場合性和時間性。好動孩子則具有較強的抑制力,他們的活動常具有一定的目的,

并有計劃及安排。多動癥孩子的多動和沖動是不分場合的。兩者的區別還在于有無目的性。多動癥孩子的多動是無目的的、雜亂的,他們往往意志力薄弱,做事有始無終,常常一件事沒做完又換另外的一件事。

父母如果不能準確判斷孩子是多動癥還是活潑應到醫院接受評估。大多數孩子的多動水平會降低,和家長老師對抗、違紀、攻擊、逃學,約有35%的人開始酗酒。30%的多動癥兒童癥狀將一直延續到成年。在醫院里,醫生將對孩子進行行為觀察、心理測量等,最終對孩子進行確診和治療。如果不經治療,學齡期多動癥兒童70%癥狀將持續到青春期。

多動癥會對孩子造成一生的影響。所以,父母得區分好多動癥和活潑,及時的對孩子的多動癥進行治療,

這樣才能將孩子的損失降到最低。多動癥的孩子往往沒有紀律,不喜歡上課,或上課沒有目的,這樣的孩子將來在社會中都會受到很多制約,更有走向犯罪道路。

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