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0-1歲寶寶潛能開發的側重點

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2014-08-15 1111
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[導讀]孩子的潛力開發是否全面, 這與父母在孩子嬰兒時期的早教息息相關。 在生活中開發孩子潛力的方法比比皆是, 父母又發現了多少呢?配享小天才, 從生活中的訓練做起, 從親子間的游戲做起。

0~1歲的寶寶處于感覺運動期, 他們通過感官功能和動作協調,

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一方面認識自己的身體, 一方面累積對外在環境的認知經驗, 因此在此階段應著重感官方面的刺激, 以加強他對自我的認知及感官運用能力的成熟與成長。

視覺

線條明顯、簡單、顏色對比明顯(黑白)的東西, 可讓寶寶的視覺得到更多的刺激, 同時促進大腦軸突的成長與連接。

聽覺

避免給寶寶聽音波太強或太過刺激的音樂, 應以音律穩定、節奏明確的音樂為主, 如古典音樂或各種演奏曲, 如此可建立寶寶的樂感、緩和寶寶的情緒。

味覺

給寶寶的食物應以原味、清淡為主, 避免口味太重的食物。

觸覺

多給予寶寶觸摸及按摩, 加強其感覺訓練, 增加大腦的神經連結及訊息傳導, 如此可讓寶寶的學習能力增強、反應速度增快。 此外"爬行"對寶寶感覺統合、肢體平衡及語言發展相當重要, 要盡量讓他多爬。

親子互動時間

游戲名稱:黑白黑白我最愛

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適用年齡:0~4個月

材料:黑白旗布、黑白畫像

玩法:以自然的線條、黑白分明的各種圖像, 放在離寶寶眼睛20~25厘米處, 配合清晰的聲音說明, 不要過慢或間斷, 過程中需注意聲音的親切與抑揚頓挫, 以吸引孩子注意。 演示的動作及位置均可變化, 讓寶寶的頸部自然轉動及提升其注意力, 增強其視覺認知能力。

小玩家須知:此游戲可促進嬰兒視覺發展。

游戲名稱:猜一猜, 哪一邊?適用年齡:2~6個月

材料:顏色球、有聲音的玩具或小樂器

玩法:拿一個色球在孩子眼前晃動, 或突然藏到背后再慢慢拿出來, 讓孩子自然伸手抓取;當寶寶成功抓到時, 不要馬上放開, 應讓寶寶體會抓取的感覺。 可反復進行這個動作, 以促進寶寶手腦協調能力及大腦發育。 當寶寶揮動自己的小手去抓玩具時, 要適時給予贊美。

小玩家須知:此游戲可訓練寶寶手眼協調能力、促進腦部發育。

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游戲名稱:坐飛機

年齡:4個月~1歲

材料:墊子

玩法:照顧者仰躺在墊子上, 腳彎曲, 讓嬰幼兒趴臥在小腿上, 先上下左右輕晃幾下, 讓小孩感受浮動的感覺, 可邊搖晃邊唱"造飛機"或其他合適的童謠, 搖晃幅度可慢慢加大, 操作過程中可問問孩子的感覺, 鼓勵孩子表達其感受。 結束時, 照顧者可先將腳降低高度, 再往前拉近至胸前緊抱住他, 增加孩子的安全感及愉悅感。

小玩家須知:此游戲可給寶寶提供前庭發展刺激及身體觸覺刺激。

游戲名稱:躲躲藏藏真有趣

年齡:4個月~1歲

材料:玩具

玩法:在地板或鋪上軟墊的地面上, 照顧者先將手中的玩具給寶寶看見, 然后慢慢拿到各個方位, 在他看得見時, 讓玩具消失不見, 再問寶寶"玩具呢?玩具不見了!"并引導寶寶去尋找玩具, 當寶寶找出玩具時, 記得給予夸獎。

小玩家須知:此游戲可訓練寶寶的記憶、觀察、思考、探索及語言學習等能力。

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游戲名稱:滾一滾學爬行

年齡:8個月~1歲

材料:奶粉罐或鈕扣、彈珠、乒乓球

玩法:在罐子或瓶子里裝入會發出聲音的小物品(如彈珠、鈕扣、乒乓球), 然后在寶寶耳邊搖晃, 讓聲音引起寶寶的注意, 再讓寶寶邊爬邊玩罐子, 滾動的罐子會發出聲音, 吸引寶寶向前爬行。

小玩家須知:此游戲可發展寶寶的運動能力, 且爬行會促進寶寶腦部的發育。

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