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3歲的寶寶對于教育來說是個檻

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2014-08-15 3905
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3的寶寶的行為和表現又比兩歲前躍進了一個新臺階, 在做某一件事時需要得到家長的贊揚和肯定, 所以從教育方面來說, 家長就要改變一些方式, 要從孩子的成長特別考慮, 使孩子智力各方面都能得到全面的發展, 對建立孩子的自信心也有很大的好處, 對于孩子的進步慢、好動、不聽話等現象, 家長要正確的態度對待, 因為這些表現不能證明孩子的智力是否高或低。

很多3歲寶寶說話慢急壞父母, 在說話、行動、數數等方面都比與同齡孩子要慢, , 看到孩子與小朋友的差距, 這時家長就開始擔心和著急,

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甚至還質疑自己的孩子智力發育有問題。 其實這些孩子的表現完全不用擔心, 因為教育界的專家認為, 孩子學習能力有別很正常。

3歲的孩子學習能力相當重要, 但不同孩子的學習接受能力不一樣, 不能因為孩子學習慢或表現不如其他孩子就責怪孩子笨。 其實孩子學習進度不一樣是正常的現象, 家長不應該因為這樣而質疑自己孩子的智力。 不能在孩子面前經常大發雷霆, 說自己的孩子"笨", 或當著其他小孩的面罵孩子, 這樣小孩幼小的心靈很容易受到傷害, 對自信和人格的建立都不利。

3歲是智力發育關鍵時期, 當小孩的行動或者表現并非如想象的進度時, 家長不妨換個角度從孩子的角度思考問題, 小孩雖然年紀比較小, 但是還是可以感受到自己父母對他的肯定和贊揚, 對建立孩子的自信心很有幫助。 對于3歲孩子好動的問題,

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屬于運動機能占優勢類型, 喜歡用肢體語言代表聲音語言。 據很多事例證明, 好動的孩子并不是多動癥的表現, 反而這樣的孩子更聰明, 對身邊事物感覺無聊, 才會做很多小動作, 對于這樣的孩子, 家長需要根據其特點, 以夸獎等方式進行教育。

對于孩子的教育, 父母都有不同的方式和見解, 但每個孩子都是獨特的, 作為家長在孩子面前特別要注意教育方式, 以免不良的打罵、呵斥, 使孩子常常處于這種環境中, 孩子越來越不自信, 對其身心成長不利。

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