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如果3歲的孩子說謊了家長不要著急

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在孩子成長過程中,父母很害怕孩子沾染一些不好的習氣,比如說說謊,這個是家長們最害怕孩子獲得的本領,即便是所謂善意的謊言,也不希望自己的孩子去說。其實,對于一個3歲孩子而言,他們并不明白自己說的話的真實程度對自己有什么影響,有時,他們只是希望父母開心,有時希望自己能獲得關注,而且在學者研究過程中發現:說謊其實是有難度的。

在研究調查中發現,中國大約有50%的孩子從3歲開始有意或無意地說謊,9歲孩子70%以上說過謊。可見,說謊是兒童普遍的行為。加拿大麥基爾大學兒童心理學副教授維多利亞·塔爾瓦就通過著名的“偷看游戲”發現,

三歲孩子往往坦白承認游戲過程中偷看了,但多數四歲孩子謊稱沒有偷看,95%六歲孩子說謊。

3歲孩子說謊狀態是怎樣的呢?

對于幼兒來說,他們還無法分不清現實與幻想的區別,因此,很多時候,他們“說謊”是自我想象的產物,是不符現實的“謊話”,這與誠實沒多大關系。所以,幼兒說謊,老師與家長可不必在意,但需稍加引導。當到了學齡期后,孩子就會有意識地說謊,這個時期孩子信口說謊的行為,父母就須加以高度注意。

孩子說謊的原因是什么?

隨著孩子了解到說謊后的甜頭后,他們會熱衷于此,但隨著年齡增長,社交增多,孩子發現說謊需要付出代價。

謊言多了,老師和朋友會失去對自己的信任,自己也會逐漸被排斥在外了。因此,在成長過程中,到六七歲時,不少孩子會認識到不能說謊。七歲以后的孩子如果仍然慣于說謊,說明他內心深感不安,而且這種不安以及說謊習慣可能會延續多年,甚至直至成年。

對于說謊的孩子如何引導呢?

孩子說謊多數是為了擺脫困境,而非影響他人。因此,這種行為不必嚴懲,否則可能適得其反。美國奧伯林大學兒童心理發育教授南希·達林說:“如果你走進房間,發現五歲孩子把牛奶灑得到處都是,問‘是你干的嗎?’這是在請他說謊。如果你說,‘你灑了牛奶。我們一起清理吧’,他就不大可能說謊,并且愿意與你一起去承擔這個清理的工作。

如果他說謊,最好一笑置之,讓他明白,你知道他的小把戲,沒必要因為說謊斥責他。”

事實證明,說謊是有一定難度的,需要通過嚴密的邏輯思維去圓謊。孩子在了解真想后,構思一個虛假而連貫的故事,向他人講述,整個過程中還要不斷觀察對方反應,猜測對方是否相信。這個過程無疑是很考究孩子的心理承受能力和思維能力的,所以,家長對于孩子縝密的謊言一定要留心,是否是因為慣性思維說謊,還是因為樂趣說謊,對于慣性思維說謊的孩子,家長一定要特別留心他的心理狀態,及時引導,避免孩子走上歧途。

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