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你還大吼大叫的教育孩子嗎?

經常有媽媽說管不住自己的脾氣,總是對孩子發火,甚至忍不住動手。那你可以試試用規則去管理孩子,而不是用情緒去管理。

規則,不僅是對孩子行為的約束,更是對大人的一種約束。

孩子更喜歡遵守規則

我一個朋友主張對孩子進行快樂教育,連顏色、數字都不教孩子。仿佛讓孩子學點東西是一件很丟人的事情。後來有一次看到另一個朋友家的小孩子竟然可以流利地說英語。回去之後看到自家小孩在玩遊戲,一把搶過手機,劈頭蓋臉地罵了一頓。

“你就知道玩兒,你看人家可哥都會說英語了,

我咋就生了你這麼個笨蛋!”

孩子委屈地大哭起來。

你看這位元媽媽的規則多麼不明確,全憑自己的情緒去管理孩子。一會兒主張快樂教育,一會兒又嫌棄孩子不學習。

這樣規則不明確的管理方式會讓孩子覺得沒有安全感。這種朝令夕改,全憑個人一時情緒好壞而處理結果不同的教育方式哪裡有權威可言?

不知大家有沒有發現,如果事先去超市前能夠告訴孩子,今天去了只買一樣東西,那孩子就算再想要好幾樣,也會按照事先約定好的規則來。

這是因為孩子更喜歡遵守規則,規則使得他們更有安全感。規則不明確,反而沒有安全感。

權力之爭讓大人和小孩都壓抑

苗苗的媽媽正在做飯,苗苗拿出零食來吃,媽媽說:“現在不可以吃零食,

放下去!”

可是苗苗充耳不聞,就是要吃。媽媽正好上班時氣不順,下班回來累了一天還得忙著做飯,心情不好,就沖苗苗發火。苗苗生氣地把零食扔在了地上,並沖著媽媽大喊大叫。

媽媽看到這種情況更加惱火,一氣之下就動手打了苗苗。

這其實是孩子跟大人之前的權力之爭,大人想掌控孩子的行為,而孩子想要自己做主。最後雖然大人依靠權威和力氣大打了孩子。但結果卻是孩子贏了。因為她成功地擺脫了大人的掌控。

如果事先能夠明確吃零食的規則,那就不會有這些衝突和爭執了。

那麼如何制定有效的規則呢?

1.0-2歲寶寶

2歲以下的孩子,可能不太聽得懂很多大道理。比如有的小孩總是喜歡搶別人的玩具,

還動手打人。大人說他不聽,那怎麼辦?

其實我們完全可以在這時把孩子抱走,孩子在心裡就會內化整合出規則:為什麼我每次這樣做媽媽就把我抱走了?看來我這樣做是不對的,那以後就不這麼做好了。

很簡單,就抱走,用行動告訴他:不-可-以!

2.2-3歲寶寶

如果是2歲以上的孩子,他們已經有了物權意識,自我意識,認知能力也進一步提升。那我們可以直接告訴他規則是什麼?正確的做法是什麼?

這種簡單明瞭的方式,比?嗦嘮叨要有效的多。

比如涵涵如果在飯前拿出零食來吃,那我就明確的告訴她,還有半個小時開飯了,這個時候不可以吃零食。

如果非得吃,那可以啊,但是你得為自己的這個行為負責,那就是因為吃零食而吃不下飯,

不到下一個飯點餓了也不許吃,必須等到下次開飯。

狠得下心讓孩子體驗一次自己的行為帶來的直接結果――“饑餓”,那他下次就會遵守飯前不可以吃零食的規則。根本無需嘮叨,無需發脾氣,更無需暴力衝突。

3.3歲以上寶寶

3歲以上的寶寶,認知能力已經很強了,大人可以跟孩子一起制定關於吃零食、看電視等的規則。

◆ ◆ ◆ ◆ ◆

制定規則注意事項

1.規則要有彈性

規則在制定時最好有彈性,不能沒有規則,也不能死守規則。比如今天的飯吃晚了,跟孩子約定好的是6-7點看動畫片,結果此時變成了吃飯時間,那可以跟孩子商量一下,吃完飯就看20分鐘可不可以。

2.不能犯教條主義

還有就是我們說建立規則,但不能犯教條主義沉迷於規則。

比如有的家長特別愛乾淨,愛收拾,那她肯定在制定收拾自己的東西這個規則時會按自己的標準來。

可是每個人的性格特質是不一樣的,孩子不可能成為另一個你,你的看法和做法也不是唯一的標準。所以,我們在制定規則時要有一定的彈性,在遵守規則時也不能過於教條主義。

另外,規則也不是越多越好。因為我們制定規則的目的是給孩子有邊界的自由,讓孩子在愛和自由中成長,而不是在大人的情緒和控制中成長。如果規則過多,這也不允許,那也不可以,那麼孩子要麼沒有自己的主見,要麼會變得很叛逆。

3.先照顧孩子的情緒,再談執行規則

家是個充滿愛和自由的地方,是個有溫度的地方。

孩子跟父母不是上下級的關係,也不是生活在監獄中。我們要先給予孩子足夠的愛和關注,而不是冷冰冰的規則。

比如今天孩子心情特別差,你讓他收拾好自己的玩具,他不但不照做,還發脾氣,扔東西。那作為家長,我們不能一味地去強調必須執行規則,而是先學會傾聽,學會共情,明白孩子為什麼會這樣。

要讓孩子知道,家是一個可以放鬆的地方,家人是可以依賴的,父母是可以溝通和傾訴的。他是被愛和關懷著的。然後等孩子情緒放鬆下來,我們可以幫著孩子一起收拾東西。

所以,不要用你的情緒,你的看法來教育孩子,而是學會建立規則,進而讓規則內化成一種習慣,對大人的情緒,對孩子的行為都能起到很好的約束作用。

而孩子在有規則的環境中才會體會到真正的愛和自由,而不是隨心所欲下的管制和暴力。

而孩子在有規則的環境中才會體會到真正的愛和自由,而不是隨心所欲下的管制和暴力。

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