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如何將孩子的認知能力進行開發和培養

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孩子通過視覺、聽覺、嗅覺、味覺等對世界進行探索和認知, 如何將孩子的這些認知能力進行開發和培養呢?
1.視力集中
在寶寶臥位的上方, 掛一些彩色的花環、氣球等。 每次掛一件, 定時更換, 最好是紅色、綠色或能發出響聲的玩具。 觸動這些玩具, 能引起寶寶的興趣, 使他的視力集中到這些玩具上。 每次幾分鐘, 每日數次。
高對比的黑白圖形對寶寶最有刺激性。 在床欄的右側掛上父母自畫的黑白臉形, 大小與人臉相仿。 先畫似媽媽的臉形, 讓寶寶在覺醒時觀看, 父母可用鐘錶記錄寶寶集中觀看的時間。
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新的圖形會引起寶寶注視7~13秒。 當寶寶看熟了一幅圖後, 注視時間縮短到3~4秒就應該換另一幅圖。
觀察注視時間是寶寶第一個智力測驗方法。 寶寶以時間反應來區分新圖和舊圖, 表明新生兒具有分辨能力和記憶能力。 可在給寶寶看圖時, 對寶寶說話、逗笑以緩解疲勞, 使這種視力分辨與視力記憶訓練成為快樂的活動。
當寶寶視力集中後, 可將人(或物)距離變遠;也可緩慢移動人(或物), 讓其追視。
寶寶喜歡看彩色的圖畫, 當看到喜歡的圖畫時會笑, 揮動雙手想去摸;看到不熟悉的圖畫時, 會因為新奇而長久注視。 把寶寶所表示的偏愛記錄下來, 作為日後進一步培養的參考。
2.視聽定向
非生物視聽定向
距寶寶眼睛20~25釐米處, 將彩色帶響聲的玩具邊搖邊緩慢移動, 使寶寶的視線隨玩具移動。
生物視聽定向
和寶寶面對面, 待寶寶看清你的臉後, 邊呼喊寶寶的名字,
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邊移動臉, 寶寶會隨著你的臉和聲音移動, 以此可以促進寶寶視聽識別能力和記憶的健康發展。
寶寶對盯人比盯物更有興趣。
在寶寶的視線內, 將各種發聲玩具弄響給他聽, 緩慢、清晰、反復地告訴他名稱, 待其注意後, 再慢慢移開, 讓他追聲尋源。
細察寶寶對胎教錄音和父母唱歌的興趣, 看他聽到哪一段時不哭鬧, 或者笑、手舞足蹈、表情興奮, 讓他經常反復聽, 觀察他感興趣的部分, 並作記錄。
3. 嗅、味覺訓練
寶寶在5個月時其舌面的味蕾對酸、甜、苦、辣、鹹有了感知覺辨別能力, 在7個月時就具有聞氣味的能力。
出生後, 寶寶對香味、酸味等相當敏感, 你可以拿醋瓶蓋讓寶寶聞一聞, 他會表示不喜歡。 抱寶寶到餐桌旁看大人吃飯, 聞聞飯菜香味, 用筷子頭蘸點菜汁, 讓寶寶嘗嘗各種菜汁的味道。
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