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培養寶寶記憶力應遵循的原則

記憶是人腦對過去感知過和經歷過的事物的反映。比如,一般的孩子都很喜歡看電視劇《西遊記》,細心的媽媽們還會發現,電視在播放的時候,寶寶會唱它的主題歌,還會學孫悟空的樣子。寶寶的表現就是把過去感知的事物反映出來。記憶是一個比較複雜的過程,包括識記、保持和恢復。如寶寶看動畫片時,反復念叨片中歌詞,不斷加深理解,這是識記過程。寶寶把動畫片中的歌詞、曲調保存在頭腦中,就是保持。識記的效果如何,保持的怎樣,則表現在恢復上。寶寶學唱主題歌後,再聽見這首歌時,能想起來,
並且能唱出來,這說明寶寶記憶恢復得好。
幼兒正處於身心快速發育的時期,記憶能力有自己的特點:
(1)形象記憶
寶寶受思維能力的局限,在觀察事物時很少深入體會事物的本質。只對那些形象鮮明生動的東西感興趣,記憶較為牢固。
(2)機械記憶力為主
寶寶缺乏生活經驗,不像成人那樣在理解的基礎上強化記憶,只能根據事物的外部特徵死記硬背。
(3)受環境和情緒的影響
寶寶的自我控制能力差,記憶活動很容易受外界的事物干擾,缺乏穩定性。
父母在訓練幼兒的記憶力時,應根據自己寶寶的記憶力特點,遵循以下原則:
(1)無論是講故事,還是說事情,父母都應向寶寶提出明確的記憶要求,使寶寶依靠自己的意志和能力去完成任務。

(2)運用生動直觀、形象具體的事物吸引寶寶的注意力,使寶寶自然而然地記住需要掌握的知識。
(3)記憶過程中要儘量調動孩子的各種感官參加。如眼、耳、鼻、舌、手等參加活動,可以使大腦神經聯繫廣泛,大腦在對豐富的資訊加工時,獲得的印象全面、清晰,有助於寶寶記憶。試驗證明,讓寶寶不出聲地觀看10張圖片,遠沒有給寶寶一邊看,一邊念記憶效果好。
(4)教給寶寶正確有效的記憶方法。幫助記憶的方法很多,如歸類記憶法,把同類的事物歸在一起,建立一定的聯繫,記憶的效果就會好。歌訣記憶法,把記憶的材料編成口訣,形成一定的節奏和韻律,以提高記憶效果。自我複述法,把識記的材料變成自己的話,
以加強記憶。
(5)及時複習,鞏固記憶。父母教給寶寶的新知識,若不複習,就很容易被遺忘,根據遺忘的規律,剛學完的新知識,其遺忘的速度是最快的,所以,複習越及時遺忘得就越少。
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