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該怎麼進行引導孩子往好的方向走

生活中有很多事情需要教會寶寶,比如,吃飯,比如喝水,比如坐座位。如果能夠在最開始的時候就有一個正確的示範,那麼孩子自然學到的就是正確的,但是還有大量的事情,不是一下子就正確的,還有一些是根本沒機會示範的,比如耐心,比如堅強...

所以,做為科學育兒的家長,把握時機的引導孩子正確學習就變得非常重要。那麼,你會引導孩子嗎?

前幾天,有一個家長問孩子啃手指的問題,我說你引導孩子,讓他把注意力轉移一下。然後家長回答我說,都打了好幾回了,引導沒用呀!

我連忙跟家長講,

我說的引導不是說要打孩子,打是我堅決反對的!這我才意識到,我說引導,很多家長是不明白具體指什麼的。

上面的家長犯的明顯錯誤就是把引導當成一個簡單的說教,孩子不聽就動用懲罰措施。希望懲罰措施能夠促使孩子記住教訓,進而能夠改正。這你基本不可能,孩子挨打以後不會把注意力聚焦到事情上,而是聚焦到恐懼的情緒上,孩子還沒發展出和大人一樣的邏輯推理能力。孩子此刻還是依靠右腦的直覺來做出判斷的。

我接著給那個家長講了正確的引導步驟,其實只需要幾個迴圈,就能做好一個完美的引導。

第一步就是建立正確的認知。

你希望孩子學會什麼,你首先要在出現那個事情的場景下,

告訴孩子什麼是正確的。

比如,孩子吃飯,你希望引導孩子吃飯的時候細嚼慢嚥,那麼你要在吃飯的時候告訴孩子,細嚼慢嚥的意思是每一口飯寶寶要嚼30次。然後,在咽下去。

比如,教孩子什麼是耐心,你希望孩子在等待餵奶的時候能夠不哭鬧,你要告訴孩子耐心就是奶還沖好之前寶寶忍著不哭。

這樣的解釋很重要,因為那些抽象的形容詞,動詞,孩子並不能理解具體是個啥意思!

這一步的意義僅僅是建立一個認知,千萬別指望這一下就能教會孩子,孩子雖然在這個時候學習能力超強,但是也還是需要反復強化才能習得某種能力呀!

第二步就是強化。

當孩子再出出現類似場景的時候,就要提醒孩子了,寶寶想想我們講過的正確的吃飯應該嚼30口,

還記得嗎?寶寶還記得什麼是耐心嗎?耐心就是寶寶在等牛奶的時候,能夠忍著不哭,對不對呀?

通過強化過程,讓之前的認知進入到孩子的意識當中。

第三步表揚鼓勵。

當孩子按照你的要求做了以後,一定要及時給予表揚和鼓勵。表揚和鼓勵的作用我不用多講了吧,這個對於孩子形成愉悅的情緒,並且記住引導的動作非常關鍵。

如此,迴圈上幾次,孩子自然就記住了你要引導的事情。

孩子都是非常聰明的,所以正確的引導,一定很快會見到效果的。那麼,親愛的科學育兒的家長們,你們學會正確引導孩子的方法了嗎?

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