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孩子小也要立規矩嗎?

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無規矩不成方圓, 6歲前的小孩子正處於各項意識發展期, 如果沒有爸爸媽媽制定的規矩來約束他, 孩子容易為所欲為, 更不懂得判斷自己言行是好還是壞, 這樣的孩子長大後將會變成一個不遵守規則的人, 對於孩子的人際關係也將有非常大的影響。

那麼, 爸爸媽媽應該給孩子立下什麼規矩呢?立下規矩之後又應該怎樣讓孩子實施呢?下面和小編一起來看看6歲前如何給孩子立規矩:

規矩一:粗野、粗俗的行為不能有

孩子有怎樣的行為才算粗野、粗俗呢?

比如樂樂在幼稚園裡跟小朋友搶東西,

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小朋友不給, 他就開始打小朋友, 還說道:“你要是不給我, 我就讓我哥哥把你變成殘疾!”……樂樂這樣的做法, 就是粗野、粗俗的行為。

這一類的孩子喜歡採用暴力的手段, 強制別人服從自己的意志, 用語言對他人進行攻擊、脅迫, 來實現自己的願望。 但是, 這樣的做法是絕對不可取的!

教育粗俗的孩子, 爸爸媽媽應該怎麼做?

首先, 要幫助孩子明辨是非, 明確地告訴他:“樂樂以後不能這樣做了, 這是粗野的行為, 是要挨批評的!”然後讓孩子自己反省, 想出更好的辦法來處理這樣的事情。

比如媽媽可以問:“樂樂現在知道錯了, 那麼以後要玩小朋友的玩具, 應該怎麼做呢?”爸爸媽媽心平氣和地引導, 在這樣的環境中, 聰明的孩子很快就能尋找到其他的解決辦法, 這時候也要適當地給他鼓勵, 並給他立下這條規矩。

家長除了引導教育, 自身的榜樣作用也很重要,

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斯文有修養的父母是養不出蠻橫粗俗的孩子的。

規矩二:別人的東西不能拿

6歲前孩子的自我意識才剛剛萌芽, 往往很難分清自己和他人, 更不懂得分辨什麼東西是自己的, 什麼東西是別人的。 所以只要是孩子喜歡的東西, 他就會毫不猶豫地伸手去拿, 覺得“拿到我手上就是我的了!”

這個時候, 家長們應該有意識地幫助還記建立自我意識, 可以拿著大人的衣服和孩子的衣服告訴他:“這一件是你的, 這一件是爸爸的, 這個是媽媽的。 ”幫助他建立自己與他人的界限, 等孩子已經能清楚地分清自己和他人的區別的時候, 爸爸媽媽也要刻意地多給孩子提問:“這是你的嗎?”讓他獨立地進行判斷, 並給他立下規矩。

這種物權概念的區分, 是最基本的道德和心態的基礎, 他長大後才更懂得尊重他人。

規矩三:從哪裡拿的東西放回哪裡去

孩子的生活自理能力還不好,

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自己玩耍的時候總喜歡亂扔玩具, 玩厭了就屁顛屁顛地拋開, 等著媽媽幫他收拾殘局。 很多媽媽們都不會說什麼, 覺得“孩子還小, 也不懂收拾, 幫他收反而更省事”。

其實四歲左右的孩子, 完全就有能力收拾自己的東西, 只是爸爸媽媽的寵愛和遷就, 讓他失去了鍛煉自己的機會。 不妨就給他立下規矩, 每次玩完之後都要自己收拾玩具, 寫完作業要收拾書桌等等, 讓他學會從哪裡拿的東西放回哪裡。

這樣的規則能讓孩子學會照顧環境, 最終形成的是對環境的尊重和自身的教養。 長大後, 無論孩子到了什麼環境, 他都能養成“歸位”的好習慣, 生活也會更加整潔。

規矩四:誰先拿到誰先用後來者必須等

在家裡, 爸爸媽媽總是“孩子第一”, 什麼事情都讓著孩子, 飯先給孩子吃, 水果先讓孩子挑等等, 但是, 家長這樣的一味謙讓, 只會讓孩子越來越以自我為中心, 覺得“爸爸媽媽都要讓著我,我是最大的!”,這樣環境下成長的孩子,容易覺得自己高人一等,長大後可是不容易交到朋友的喲!

要克服“小皇帝”“小公主”的壞習慣,要從家長們做起。爸爸媽媽可以給孩子立下規矩,並且時時遵守“先來後到”的規則,比如吃飯的時候,媽媽先到飯桌前就先吃,如果孩子總是不來,那就讓他嘗到沒有菜吃的後果;刷牙的時候誰先到洗手間就先刷牙……這樣慢慢地,幫助孩子形成“先來後到”的習慣。

這樣的規則可以避免他養成自私的毛病,讓他懂得當別人先拿到東西的時候,必須學會等待,並形成一個平等的交往模式。

規矩五:不可以打斷別人說話

孩子以自我為中心,這本身是沒有錯的,但是孩子的一些自我表現如果打擾到了別人,爸爸媽媽可就要善意提醒孩子嘍!比如媽媽正打著電話,孩子興奮的跑來找媽媽聊天,打斷媽媽的通話,類似的小狀況常有發生。

如果發現孩子有這樣的壞習慣,爸爸媽媽要在平時生活中有意識地幫他改正,告訴他:“隨便打擾別人是很不禮貌的,你想想,如果寶寶在睡覺,小朋友老是過來跟你說話,寶寶會高興嗎?”用心平氣和的引導讓孩子學會換位思考,讓他知道被別人打擾是很不開心的事情,然後再給他立下規矩。

這樣的規矩能讓孩子學會尊重他人,讓他懂得當別人在忙的時候不應該去打擾他,而且孩子在這個過程中學會了換位思考,也會變得更加善解人意!

規矩六:做錯事情要道歉,大人小孩都一樣

家長們疼愛孩子,總覺得“孩子還小”處處讓著他,就算孩子犯錯不道歉爸爸媽媽也會一心軟就原諒他了。這樣的處理方法,會讓孩子覺得“做錯事也沒什麼大不了的,反正爸爸媽媽都會原諒我”,孩子沒有了約束,難免會為所欲為,犯更多更嚴重的錯誤。

其實,6歲前的孩子雖然年紀小,但也已經開始懂事理了,在孩子犯錯的時候,除了教育他之外,可以要求孩子對自己說一聲對不起,如果是爸爸媽媽錯怪孩子了,也要向他道歉,給孩子樹立一個好榜樣,跟孩子一起遵守規矩。

這樣的規矩能讓孩子學會禮貌待人,誠實地面對,並且有勇氣主動承認錯誤。在這個過程中,孩子也學會了反省自己,也開始懂得維護自己的權利了。

6歲前,孩子的各種意識還處於萌芽和發展戰略階段,是教育孩子遵守規則的最佳時期。這段時間,爸爸媽媽可以減少一點對孩子的溺愛,給他們立下嚴格一點的規矩,並跟著孩子一起認真地遵守,從小就培養孩子遵守規則、文明禮貌的好習慣。

覺得“爸爸媽媽都要讓著我,我是最大的!”,這樣環境下成長的孩子,容易覺得自己高人一等,長大後可是不容易交到朋友的喲!

要克服“小皇帝”“小公主”的壞習慣,要從家長們做起。爸爸媽媽可以給孩子立下規矩,並且時時遵守“先來後到”的規則,比如吃飯的時候,媽媽先到飯桌前就先吃,如果孩子總是不來,那就讓他嘗到沒有菜吃的後果;刷牙的時候誰先到洗手間就先刷牙……這樣慢慢地,幫助孩子形成“先來後到”的習慣。

這樣的規則可以避免他養成自私的毛病,讓他懂得當別人先拿到東西的時候,必須學會等待,並形成一個平等的交往模式。

規矩五:不可以打斷別人說話

孩子以自我為中心,這本身是沒有錯的,但是孩子的一些自我表現如果打擾到了別人,爸爸媽媽可就要善意提醒孩子嘍!比如媽媽正打著電話,孩子興奮的跑來找媽媽聊天,打斷媽媽的通話,類似的小狀況常有發生。

如果發現孩子有這樣的壞習慣,爸爸媽媽要在平時生活中有意識地幫他改正,告訴他:“隨便打擾別人是很不禮貌的,你想想,如果寶寶在睡覺,小朋友老是過來跟你說話,寶寶會高興嗎?”用心平氣和的引導讓孩子學會換位思考,讓他知道被別人打擾是很不開心的事情,然後再給他立下規矩。

這樣的規矩能讓孩子學會尊重他人,讓他懂得當別人在忙的時候不應該去打擾他,而且孩子在這個過程中學會了換位思考,也會變得更加善解人意!

規矩六:做錯事情要道歉,大人小孩都一樣

家長們疼愛孩子,總覺得“孩子還小”處處讓著他,就算孩子犯錯不道歉爸爸媽媽也會一心軟就原諒他了。這樣的處理方法,會讓孩子覺得“做錯事也沒什麼大不了的,反正爸爸媽媽都會原諒我”,孩子沒有了約束,難免會為所欲為,犯更多更嚴重的錯誤。

其實,6歲前的孩子雖然年紀小,但也已經開始懂事理了,在孩子犯錯的時候,除了教育他之外,可以要求孩子對自己說一聲對不起,如果是爸爸媽媽錯怪孩子了,也要向他道歉,給孩子樹立一個好榜樣,跟孩子一起遵守規矩。

這樣的規矩能讓孩子學會禮貌待人,誠實地面對,並且有勇氣主動承認錯誤。在這個過程中,孩子也學會了反省自己,也開始懂得維護自己的權利了。

6歲前,孩子的各種意識還處於萌芽和發展戰略階段,是教育孩子遵守規則的最佳時期。這段時間,爸爸媽媽可以減少一點對孩子的溺愛,給他們立下嚴格一點的規矩,並跟著孩子一起認真地遵守,從小就培養孩子遵守規則、文明禮貌的好習慣。

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