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1歲內給寶寶更科學合理的早教

我們從來不擔心寶寶會長高、會變胖,會說話、會走路,因為這些都是我們看得見、摸得著,一代又一代人走過來的,所以我們不會懷疑。但是事實上,在看不見的地方,寶寶的認知能力也是有發育規律的,比如寶寶在5個月之前會明白因果關係,9個月之前會明白物體衡存......只有瞭解寶寶的發育規律才能有的放矢,給寶寶更科學合理的早教。

 0-3個月

寶寶這個時候還不明白,爸爸媽媽離開了他們還是存在的。她甚至都不知道每次你和她在一起的時候,你是同一個人。她不怕陌生人,誰抱她,她都很喜歡。

早教建議:及時回應寶寶;堅持做撫觸。不要小看這些簡單的事情,這是寶寶所有發育發展的基礎,只有寶寶得到足夠的愛足夠的信任感,她才能有信心去學習新的技能。

 3-5個月 因果關係

這個時候,寶寶會變得對外面的世界更加的好奇,也願意開始探索周圍的人和事物。

寶寶開始明白“因果關係”了,就是她的一個行為可以引起其他一個結果。比如音樂盒,只有按下了才會發出聲音;寶寶開始會去夠玩具、抓玩具、用玩具敲打發出聲音和吃玩具。這些都是她開始用自己的方法探索玩具了,不要小看這些探索,這說明她的小腦袋已經開始運作起來,在琢磨了。

早教建議:準備了一些適合這個年齡段的玩具,比如搖鈴、會發出聲音的球、不倒翁等,讓寶寶自己探索。

 5-7個月 空間關係

在這之前,寶寶看到的世界是二維的。從第5個月開始,寶寶突然發現世界原來是立體的。寶寶開始明白事物和事物不是單獨存在的,開始對事物之間是如何運作的有了模糊的印象,知道事物與事物之間是有關係的,

比如一個玩具是可以放在另一個玩具上面的,東西是可以放在盒子裡面的。

早教建議:各種包裝盒、疊疊樂,能有效幫助孩子建立空間感。

7-9個月 物體恒存

在這之前,寶寶一直以為東西不在她視野裡就是消失了。從第7個月開始,她開始明白原來事物是永久存在的,

物體離開她的視線其實還是存在的。比如她自己拿著一個積木,從手中滑落了,她會隨著滑落的方嚮往下面或周圍去搜索,而不再以為積木就消失了。

早教建議:躲貓貓的遊戲是這個時期寶寶的最愛,甚至東西掉在地上都會讓寶寶驚喜不已。

9-12個月 回想記憶和模仿能力

在這之前,寶寶的記憶都是“認知記憶”,記憶非常短暫,都是記住當下發生的事情,轉身就忘記了。這段時間開始,寶寶有“回想記憶”了,她可以記住過去幾天發生的一兩個小事。而且寶寶的模仿能力非常強,也許我們會叫她“小跟屁蟲”,因為她真的特別願意模仿父母。有時候,父母幾天前對著寶寶做過的一個動作,寶寶過了幾天就突然也會了,

也開始做了。

這段時間也是寶寶“分離焦慮”第一個爆發期。她對於“事物永久存在性”更加明白了,她知道看不到媽媽,媽媽還是存在的。所以她會用大哭大叫來表示,希望媽媽可以回到她身邊。

早教建議:每天跟寶寶說話,以身作則就是最好的早教。

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