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為什麼孩子還不會說話?

遇見過不少遲遲不肯開口的孩子,其中有些是因為語言交流不夠,有些是因為家庭不夠和睦,也有些根本就是因為疾病等生理、病理的原因。可也有些孩子的“寡言”原因,說出來真是讓人想不到。

就拿一個男孩來說吧。3歲多還是遲遲不肯開口,一天能說幾句話就不得了了,把家長給急得呀。可到門診一看,孩子智力水準沒什麼問題,也不存在器質性疾病,就是死活不肯開口。

這該不會是孤獨症之類的精神心理問題吧?家長擔心的是這個。可徐亞琴觀察了一下,發現了端倪:這孩子不管是要喝水還是要吃東西,

手指指家長就立刻服務到位,敢情他不肯說話,純粹是懶得開口呀!

其實這樣的案例,雖然有點極端,但還真不是一個兩個。如今幾乎每家都是3-4個大人圍著一個孩子,誇張點的更是6:1,這種情況下,孩子得到成人的高度關注,有些家長更是體貼入微、觀察細緻,孩子稍微給點暗示就能心領神會,即刻滿足。

這孩子是照顧得很好,可問題也來了。要知道,語言的最大用途之一,就是與人溝通,從而表達自己的需求,可對於這樣的孩子來說,說話根本沒必要,手指指一下就成了,他又如何願意開口說話呢?

3歲孩子的話,外人能聽懂一半就合格

此外,有些家長只要孩子一說錯,就會立即糾正,結果一來二去,孩子被責怪得多了,

自然也不願意開口了;反過來,也有些家長倒是顧及孩子的自尊心,或者乾脆覺得孩子的口誤很好玩,跟著孩子一起將錯就錯,結果等到孩子大一點,想糾正卻糾正不過來了。

“孩子發音不對,這很正常,比如‘姑姑’念成‘嘟嘟’,‘公公’念成‘東東’,都是最常見的了。其實家長對此並不用心急,因為對於一個3歲孩子來說,只要他的發言陌生人能聽懂一半,這就合格了。如果是4歲的孩子,達到75%也就OK。

如果孩子一出錯家長就糾正甚至責怪,會挫傷孩子的表達熱情;但如果模仿和延續孩子的錯誤發音,那麼也會阻礙孩子對正確發音的學習。所以最合適的做法是先肯定孩子的表達,再向其重複一次正確說法,起示範的效果,再讓孩子複述一次正確說法。

當然,還有一些因素會影響孩子開口。比如家人在陪伴孩子時,如果太注重自我表達,不注重孩子的咿呀兒語,更很少對孩子的表達做出回應,那麼孩子的語言發育自然就會變得緩慢;家庭不和睦,孩子缺少同伴玩耍,社交減少也會讓孩子變得更沉默寡言;

此外,孩子說話早晚跟遺傳也有關聯,至於生理病理因素,就更需要醫生診斷後看是否需要進行治療了。

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