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聰明父母只需教孩子三件事

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父母對待孩子無外乎三種情況:一是事事管、時時管, 做了很多事, 效果卻不好;二是什么都不管, 什么都不做, 放任自流, 不聞不問, 結果更不好;三是也管但不全管, 做得不多, 但都切中要害, 孩子成長一帆風順。 杰出的父母從來都選擇“有所為有所不為”, 更明確地說, 只做三件事。

第一件事:培養良好的親子關系

好的關系勝過許多教育。 父母什么時候與孩子關系好, 對孩子的教育就容易成功;什么時候與孩子關系不好, 對孩子的教育就容易失敗。 而建立良好的親子關系, 其關鍵在于“定位”:

1、不當“法官”, 學做“律師”

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有些父母看到孩子出了問題, 便迫不及待地當起了“法官”, 這是很危險的。

孩子的內心世界豐富多彩, 父母要積極地影響與教育孩子, 不了解其內心世界便無從談起。 而了解孩子的第一要訣是呵護其自尊, 維護其權利, 成為其信賴和尊敬的朋友。

即父母對待孩子, 要像“律師”對待自己的當事人一樣, 了解其內心需求, 并始終以維護其合法權利為惟一宗旨。

2、不當“裁判”, 學做“拉拉隊”

在人生競技場, 孩子只能自己去努力。 父母既無法替代孩子, 也不該自作主張去當“裁判”, 而應該給予孩子一種保持良好競技狀態的力量, 即“拉拉隊”的力量。 這樣更能幫助孩子建立自信心, 而這正是家庭教育的核心任務。

父母做孩子的“拉拉隊”, 既要善于發現和贊美孩子, 還要引導孩子正確面對失敗, 在挫折前做孩子的戰友。

3、不當“馴獸師”, 學做“鏡子”

孩子只有認識自己才能戰勝自己,

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但他們通常只能依據他人的反饋來認識自己, 這時父母的“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了。

不做“馴獸師”, 學做“鏡子”, 才能幫助孩子提高自我意識, 才能讓孩子不害怕父母的“權威”, 轉而和父母溝通。

教育是三分教, 七分等。 “等一等”是很有用的。 比如我們被蚊子叮一下, 不管它, 很快就會沒事, 若總去撓, 卻要很長時間才能好。 原因就是人體有一定的自我治愈功能, 被蚊子叮一下自己很快就會好, 施加外力只會適得其反。

教育也是這個道理。 停下來, 等一等, 給孩子傾訴的機會, 和孩子有效地溝通, 不用教育就能解決問題。

第二件事:培養孩子的良好習慣

習慣決定孩子的命運, 再也沒有什么比習慣養成更重要了。 父母如果不注重培養孩子的良好習慣, 無疑是在葬送孩子美好的未來。

1、一切從習慣培養開始

養成教育是管一輩子的教育。

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智育是良好的思維習慣, 德育是細小的行為習慣, 素質教育更加體現在人的細小的行為上。

大量事實證明, 習慣是一種頑強的力量, 可以主宰人的一生。 孩子的一切都從習慣培養開始。

2、習慣養成絕非一日之功

習慣是個大問題, 是大智慧。 良好習慣的養成絕非一日之功, 其主要原則是:低起點, 嚴要求, 小步子, 快節奏, 多活動, 求變化, 快反饋, 勤矯正。

習慣養成關鍵在頭三天, 決定在一個月。 父母要充分尊重孩子的權利, 讓孩子在習慣養成中發揮主人作用。

3、通過習慣培養鑄造品格

教育猶如海上行船, 必須按正確的航線行駛, 否則, 船越大越有觸礁沉沒的危險。

人的品質, 決定了人的發展方向。 家庭教育的一個核心任務就是培養孩子成為一個真正的人。 但人格的培養問題通常很難落實到具體操作上來。

不過, 研究者發現, 習慣與人格相輔相成, 習慣影響人格,

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人格更會影響習慣。 正派、誠實、責任心、愛心、合作精神、講究效率等品格都可以通過習慣培養來鑄造。

第三件事:引導孩子學會學習

吸引孩子熱愛學習、引導孩子學會學習是父母的一項重要職責, 也是父母的真正魅力所在。

1、孩子厭學是有原因的

放任不管, 任其瀟灑;亂管瞎管, 種瓜得豆;嘮叨數落, 肆意打罵;代替包辦, 制造“機器”……父母若采取如此種種不明智的做法, 只會使孩子越來越不愛學習。

孩子不愛學習只是表面現象, 背后一定有原因:是沒有養成良好的學習習慣?是沒有找到孩子最擅長的方面?是沒有科學用腦?是父母阻礙了孩子的“玩中學”的天性?是孩子沒有意識到學習是他自己的事情…… 找到背后的原因, 才可能幫助孩子走出厭學的陰影。

2、孩子的求知欲和學習潛能是可以激發的

孩子缺乏求知欲, 通常不是父母的影響或者嚴格要求不夠,

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而是阻塞了孩子的興趣。

興趣(好奇心)、夢想、成就感、質疑、感恩、發奮、發憤等都是疏通和啟發孩子求知欲的通道。 而對于孩子來說, 所謂競爭優勢就是潛能得到有效的開發而已。 心情、開竅、暗示、遐想、激勵、計劃是激發孩子學習潛能的六大原則。

潛能開發雖沒有絕對的“時間表”, 但也有步驟, 比如建立目標、控制情緒、磨礪意志、專注于一點等都是非常重要的。

3、孩子考第一是有方法的

“愛學”是“會學”的前提, 而“會學”是“愛學”的保證, “會學”才能“學好”。

孩子要想考第一, 必須要掌握一些具有決定性作用的好方法, 如:按計劃完成、認真寫字、慢慢看課本、整理錯題、隨手筆記、無私幫助同學、高效率考試、自由自在地作文等。

現在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個新的誤區, 即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功教子的家教經驗, 但這些經驗聽著容易,

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做起來難。 因為它們沒有“可遷移性”, 如果只是一味的克隆、模仿, 不但不能落實到自己孩子的身上, 反而容易“邯鄲學步”, 適得其反。

最有用的真東西是需要靜下心來思考、提煉的。 教育孩子并沒有父母想像的那樣復雜, 抓好了親子關系、習慣培養、學習這三件大事, 父母成為杰出的父母, 孩子成為杰出的孩子, 就都不是遙遠的夢幻了。

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