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揭秘:不吼不叫教育出好男孩的招式

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揭秘:不吼不叫教育出好男孩的招式你知道嗎?男孩, 提起這個名字很多人不由自主的會想到:調皮, 粗魯, 甚至暴躁, 所以很多家長在教育男孩時, 尤其是媽媽在對待男孩的問題上就失去了典雅和淑女, 常常對孩子大吼大叫, 可是媽媽的吼叫並沒有換來男孩的沉穩, 今天咱們就聊聊不吼不叫教育男孩的招式, 一起看看效果吧:

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第1招 男孩在腦發育中有優勢, 也有劣勢

人類的大腦可以區分為三個部分:腦核、大腦邊緣系統、大腦皮層。 腦核部分掌管我們的睡眠、呼吸、心跳、運動、平衡等基本功能;大腦邊緣系統負責行動、情緒、記憶處理等功能;大腦皮層則負責較高級的認知和情緒功能, 它又分為四葉:額葉、頂葉、枕葉、顳葉, 這四葉在生理學上又被分為左、右兩個半球, 左半球負責語言和推理, 右半球負責運動、感情以及對時空的定位, 兩半球之間依靠神經纖維束聯結。

當男孩的大腦右半球不斷發育完善後, 試圖與左半球建立聯繫, 但左半球發育緩慢, 無法“接應”右半球上的神經細胞, 所以這些細胞只能返回到右半球上。 如此一來, 男孩的大腦神經細胞都集中力量發育右半球了, 所以, 男孩的大腦右半球比女孩發達,

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所表現出的空間感、邏輯推理能力遠遠超過女孩。

近幾年, 科學家又發現, 女孩的大腦中負責表達和處理“複雜情感”的區域較發達, 比如憂傷和幻想, 而男孩的大腦負責表達和處理“直接情感”的區域較發達, 比如憤怒和恐懼。 所以, 男孩沒有女孩那麼多愁善感, 但是卻容易被激怒, 又受限於語言能力不強, 所以, 男孩總是在用肢體對抗來解決問題。

由此看來, 男孩在腦發育中的明顯優勢是空間感和邏輯推理能力強, 比如, 有方向感, 思維有條理, 比較善於學習理科, 等等;而明顯的劣勢就是語言表達能力不強, 記憶的深度和細緻度不夠, 容易用較直接和極端的方式表達情感。

第2招 英雄情結是伴隨男孩一生的特徵

對於男孩的英雄情節, 我們應該給予充分理解, 因為這是男性區別於女性的重要心理特徵之一。 男孩從小就喜歡玩坦克、手槍等玩具,

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也喜歡看帶有英雄情節的故事或影片, 並立志成為“員警叔叔”……這些現象說明, 男孩天生愛當英雄。

男孩愛當英雄、想當英雄沒有錯, 重點在於我們要幫助他建立正確的“英雄觀”。 當他打抱不平的時候, 我們會擔心他受傷, 但不能因此就大吼大叫地制止他, 而是應該進行合理的引導。 只要我們引導得當, 英雄情結不僅能夠促進他男性氣質的培養, 也能使他成長為真正的男子漢。

另外, 我們平時就要多給男孩講一些安全常識和緊急避難法, 必要時還要進行一些演習, 讓他有能力運用相關知識去保護自己、救助他人, 成為一個有判斷力、有智慧的真英雄。

第3招 男孩都是精力旺盛的“淘氣包”

精力旺盛似乎是大多數男孩的特點, 男孩從會走路起就不斷展現著過人的能量。 他一刻不停地到處攀爬、跑跳、追逐、打鬧, 即使上課時也有做不完的小動作,

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好像總有使不完的力氣, 這一點讓我們做媽媽的感到身心疲憊。

我們理解了男孩精力旺盛的原因, 就不要在他“釋放能量”的時候大聲斥責他, 或者強力制止他, 而是想辦法讓他把過剩的精力用到該用的地方。

不要強制男孩安靜

陪男孩用運動的方式釋放能量

培養男孩的自製力

那麼, 我們平時就要注重對他進行自製力的培養。 一個精力旺盛的男孩不僅可以把能量用在肢體運動上, 也完全可以用在腦力勞動中。 所以, 我們可以借助練習書法、讀誦經典、畫畫、下棋等活動來鍛煉男孩的耐力和注意力。

第4招 哭泣, 也是男孩的一種表達權利

哭泣是一種情感的流露, 是某種情緒的表達, 任何一個孩子都有權利用哭泣的方式宣洩情緒。 然而, 我們很多人都把“男孩”看成堅強和勇敢的代名詞, 認為淚水不是男孩應該享有的, 只有弱小的、令人憐惜的女孩才有權利哭泣,

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男孩一旦哭泣就被認為是懦弱的表現。

不強行阻止男孩哭

止只會給男孩的身心造成傷害。

不要在男孩哭泣時責備他

古代有“七不責”之說, 就是在七種情況下, 我們不要責備孩子, 其中一種就是“悲憂不責”。 具體說, 當孩子感到悲傷、憂愁、慚愧而哭泣時, 我們不要責備他, 責備他就是不理解他, 這會使他哭得更加厲害, 更加傷心。 所以, 當男孩哭泣時, 我們一定要去安慰他、開導他, 對他表示理解、關心和同情, 用母愛緩解他的悲傷。

引導男孩理智地表達情感

通過有效措施讓男孩堅強起來

第5招 爭吵與打架, 是男孩的另一種“表達”

“男孩愛動武”似乎是一個不爭的事實, 我們常常看到兩個小男孩廝打在一起, 而很少見到小女孩打架的場景。 男孩為什麼愛打架?這要從男孩的大腦結構說起。

儘管我們瞭解了男孩喜歡動武的原因,

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還是不希望他用簡單而粗暴的方式解決問題, 因為這會給彼此都帶來傷害。 那麼, 我們該怎麼辦呢?

說出男孩的內心感受

教男孩用文明的方式表達情緒

幫男孩順利度過“動作敏感期”

第6招 男孩天生愛冒險, 但要注意引導

大多數男孩從小就有“初生牛犢不怕虎”的精神, 膽子大, 愛冒險, 對於有挑戰性和刺激性的事情特別感興趣。 他們從小就喜歡爬高, 而且會毫不顧忌從高處往下跳。 隨著年齡的增長, 他們開始熱衷於滑板、攀岩、蹦極等活動。 他們似乎很享受那種心跳加速、熱血沸騰的感覺。 然而, 我們做媽媽的卻為此傷透了腦筋。

那麼, 我們就要注意引導男孩, 讓他在相對安全的範圍內做一些創造性活動, 以鍛煉他的膽識和創新能力。

把避免危險的方法告訴男孩

讓男孩認清冒險的性質

巧妙應對男孩的固執

第7招 男孩有探索欲望,

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請認同這個“破壞大王”

大多數男孩都有強烈的好奇心, 渴望從未知的世界有所發現, 那麼, 探索就成了不可避免的過程。 但對男孩來說, 探索不僅僅是用眼睛看, 用耳朵聽, 更表現為動手探索。 但在動手操作過程中, 由於男孩知識經驗的缺乏, 就很容易成為一個“破壞大王”。 而面對這個“破壞大王”, 我們萬萬不可用吼叫的方式壓制他的探索欲望。

別對正在探索的男孩吼叫

和男孩一起探索

把“專業人士”介紹給男孩

如果我們?搞機械的朋友, 一定要引薦給男孩, 或者邀請朋友親臨“現場”指導, 讓男孩在專業人士的指導下進行探索。 如果沒有類似的朋友, 我們自己也可以通過書籍或網路, 學習相關常識, 然後把基本的機械拆裝原理告訴男孩。

當然, 這個任務我們最好請男孩的爸爸來做, 畢竟男性對於機械的敏感度比我們女性強, 指導起來也比較得心應手。

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當男孩掌握了一定的專業知識後, 加上動手實踐, 他就會從“破壞大王”變成“小工程師”了。

和男孩一起修理家庭器具

第8招 男孩有時也很脆弱, 維護他的自尊心

“脆弱”一詞往往是用來形容柔弱的女孩, 很少有人把“脆弱”與男子漢掛上鉤。 但實際上, 男孩有時也很脆弱, 只是他並不常常?脆弱的一面展現出來罷了。 正如有人說:“男孩就像一個被層層鋼鐵包裹著的雞蛋, 穿過堅強的外殼, 脆弱無比的實體就會暴露無遺。 ”真的是這樣嗎?理解他、鼓勵他、支持他, 他會因為感受到媽媽的愛而更加自信、更加強大。

轉變“男孩應該堅強”的想法

把“鼓勵”作為常用的教育方法

用轉移注意力的方法幫男孩走出心靈陰影

允許男孩安靜地待一會兒

第9招 0~18歲, 認識男孩成長的三個階段

男孩從出生到成年, 要經歷重要的三個成長階段, 即:純真時代、轉變時代和青春時代。 在不同的階段,男孩的生理和心理都會呈現出不同的狀態,我們對他的教育也要以他自身的特點為標準,而不是以我們的喜好和經驗去教導他。那麼,我們就要對男孩各個階段的身心狀態有一定的瞭解,這樣才能因材施教,讓男孩順利成長。

瞭解男孩的純真時代

建議丈夫多與男孩互動

做好男孩的引路人

溫馨提示:針對男孩成長中的這些特點,我們家長要正確理解男孩的行為和需求。在生活中,我們不僅要把正確的人生價值觀告訴男孩,讓他學會辨別善惡美醜,在生活中和孩子分享成長中的快樂,在他迷茫時給他建議,讓他獨自作決定、男孩在自己的成長中對自己要有正確的評價,養成良好的習慣,教育孩子做一個有責任心的人。

在不同的階段,男孩的生理和心理都會呈現出不同的狀態,我們對他的教育也要以他自身的特點為標準,而不是以我們的喜好和經驗去教導他。那麼,我們就要對男孩各個階段的身心狀態有一定的瞭解,這樣才能因材施教,讓男孩順利成長。

瞭解男孩的純真時代

建議丈夫多與男孩互動

做好男孩的引路人

溫馨提示:針對男孩成長中的這些特點,我們家長要正確理解男孩的行為和需求。在生活中,我們不僅要把正確的人生價值觀告訴男孩,讓他學會辨別善惡美醜,在生活中和孩子分享成長中的快樂,在他迷茫時給他建議,讓他獨自作決定、男孩在自己的成長中對自己要有正確的評價,養成良好的習慣,教育孩子做一個有責任心的人。

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