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1-2歲寶寶教育 如何教寶寶識別危險

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一、父母付出的耐心需要多一些

對寶寶談正面的東西比較容易, 可以讓寶寶去看、去聽、去體驗、去觸摸, 重複的總結經驗, 可是教寶寶認識危險卻完全是不一樣的, 躲都來不及怎麼能讓寶寶去接觸呢?對寶寶來講, “危險”屬於抽象的概念, 理解起來很難, 因此需要父母多付出一些耐心。

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二、讓寶寶認識什麼是危險

要提醒寶寶注意危險的人、事、物關鍵是引起寶寶的注意力, 別激起寶寶對危險的興趣, 然後讓寶寶理解為什麼有危險。 寶寶認知能力有限, 需要通過他經歷過的、看到過的不良體驗來歸納、總結幫助寶寶理解什麼是危險, 比如寶寶的塑膠玩具被開水燙壞過過, 或者寶寶曾經被熱水燙過, 父母就可以利用這個作比喻。

三、教寶寶應對危險的方法

應對危險的方法包括主動避開危險、尋求幫助、提高運動和操作技能等, 重點是鍛煉寶寶增長技能以預先抵禦危險, 而不是寶寶受傷害後只會發洩情緒。 比如, 小狗跑過來, 寶寶可以逃到樹後面大叫兩下, 不是直接嚇得坐地上哭。 再者是小朋友之間的衝突, 比較好的處理方法是求救、大叫、告狀、跑掉等。

四、幫助寶寶發展能力

孩子從小就有認識危險和保護自己的本能,

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父母要做的是教孩子發展這種能力而不是簡單的替孩子戰勝困難。

五、寶寶安全隱患有哪些

比如寶寶努力壓飲水機的“紅色”水龍頭;球滾到樓梯下, 寶寶扶著欄杆要下去;寶寶爬到床邊等等可能產生傷害的可怕危險狀態對寶寶來講沒法輕鬆遠離, 寶寶不會認識到那些潛在的危險。 他們是相信一切的, 所以沒法阻止陌生人、大人、朋友對自己的傷害, 因此, 家長必須盡可能提供給寶寶一個安全的生活環境, 還要通過遊戲的方式説明寶寶認識危險, 學習各種自我保護技能。

六、對寶寶的安全教育要包含人身安全和心理安全

父母在説明孩子認識危險的存在時還要通過積極的身體體驗形式説明孩子認識。 比如用電安全、危險物品處理(剪刀、高溫物品、化學物品等)、易碎物品處理、避免危險性的嘗試行為、認識危險事物和環境、健康的交往、交通安全、緊急危險和應對等。

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幫助寶寶樹立積極的自我概念, 尊重自己的身體, 更好的和他人交往。

家長在對寶寶進行安全教育時, 要注意, 寶寶還小, 不管大人是否對寶寶進行過安全教育, 有些危險還是沒法應對。 因此, 家長首先應該減少生活中的不安全因素, 掌握一些緊急危險或事故處理技巧, 再來才是針對寶寶的安全教育。

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