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孩子沉默孤僻易怒 緊惕兒童情緒障礙

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不少家長聊天說, 孩子才三、四歲, 但是脾氣很大, 而且容易發怒、暴躁, 或者長時間不和周圍人說話。 心理學專家稱, 這些孩子的表現都是兒童情緒障礙的典型症狀。

今年3歲的男孩皓皓, 半年前因父母工作調動換了一家幼稚園。 一個月後, 老師發現, 皓皓動不動就打小朋友, 還搶奪別人的玩具。 一周前, 皓皓的父母帶他到心理研究中心進行諮詢。 專家發現, 換了新環境後, 皓皓希望得到老師的關注和誇獎, 才表現出了這樣反常的舉動。

4歲半的樂樂是個可愛的小女孩, 兩歲前一直由媽媽照顧。

媽媽開始上班後, 和樂樂在一起的時間少了很多。 樂樂3歲時開始上幼稚園, 平時在家活潑好動的她到了幼稚園卻很少說話, 甚至逐漸發展到不想去幼稚園。 “偶爾因做錯事批評她時, 她會哭鬧滿地打滾, 有幾次還差點暈過去。 ”樂樂媽媽說, 孩子的反常舉動讓她十分擔心, 可是到醫院一檢查, 卻沒有任何問題。 後來, 經過心理諮詢, 才知道樂樂的表現是兒童情緒障礙。

很多人認為, 孩子才幾歲啊, 談得上“情緒障礙”那麼嚴重嗎?這是錯誤的!兒童情緒障礙的發生率僅次於行為障礙, 在兒童精神障礙中居第二位。 其中兒童社交恐懼症是一種常見的兒童期情緒障礙, 是指兒童對新環境或陌生人產生恐懼焦慮情緒和回避行為。

好情緒的基礎:母乳

主張堅持母乳餵養也是健全寶寶社交情緒的關鍵之一。 提倡寶寶出生後30分鐘內開始哺乳, 在哺乳的過程中, 寶寶如何含接媽媽的乳☆禁☆頭, 如何開始吸吮第一口母乳, 這些對母子雙方都是一個"社交"的起步。 寶寶的社交從0歲開始,

最開始就是和家人的互動。 當寶寶剛剛出生, 就開始觀察身邊的事物了, 我們不能把他當成什麼也不懂的寶寶, 而是要和他多說話, 説明寶寶認識周圍的人和物。
隨著寶寶漸漸地長大, 他(她)的表達方式也會越來越多, 表情和動作就是寶寶最常用的交際方式, 當他(她)‘啊嗚~啊嗚~’地對著媽媽說話時媽媽一定要回應, 因為這正是和寶寶交流的好機會, 也會成就寶寶社交的第一步。 當他(她)揮舞著小手表示高興時媽媽一定要和寶寶一同開心, 當寶寶的表達得到回應時, 他(她)收到的會是一個正向鼓勵, 以後也會更樂於表達自己。

一些專家表示寶寶的人際智慧發育相對其他智慧較晚, 但他們之間是相互影響、相互促進的,

肢體運動、音樂、語言智慧都對人際智慧有很大的影響, 尤其是嬰幼兒時期語言的刺激對於人際智慧起著巨大的推動作用。 所以家長不妨多方發展, 達到共同促進的目的。

如果媽媽細心地觀察會發現寶寶會有各種各樣的表達方式, 微笑、叫喊、哭泣、揮手、專注等,

在寶寶的這些信號發出並得到回應時, 其實寶寶已經完成了一次交際任務。 慢慢地, 寶寶也會學會很多說話的方式, 慢慢學會怎樣和別人交流。 這時候要常常帶寶寶出去散步, 見到別的寶寶, 就主動介紹, 讓寶寶們互相打招呼, 做手勢。 雖然小寶寶間還不會用言語表達, 但是他們之間是可以理解彼此的動作的, 是不是很神奇。

是不是發現有的寶寶脾氣暴躁?或者不願與其它小朋友一起玩?很可能與家長有很大的關係, 下面這些你中招了嗎?

1、父母對孩子陪伴不夠或過於溺愛

有的家長會把孩子交給自己的父母長輩, 長輩們按著自己的方式撫養孩子, 限制于教育等原因, 對於語言、行為、思想等於自己大不相同, 而且父母的愛無法取代。 也不排除有的父母本身就很溺愛孩子或者家庭出現問題, 都對孩子性格和交友有很大的影響。

2、是不是家庭成員相對內向?
我們說, 孩子最擅長的是觀察學習與模仿學習, 如果他發現爸爸媽媽性格內向, 不善與人交流, 長期受到父母影響,孩子很有可能也不敢主動與小夥伴交流。
3、孩子缺乏人際交往的方法
為什麼有的孩子會被其他孩子‘隔離’?在這種情況下,孩子會感到迷茫,為什麼他們都能在一起玩兒,卻‘排擠’我?家長發現這種情況要及時引導孩子,明白其中的原因,情況嚴重時父母可以出面解決,用巧妙的方法讓孩子們一起玩兒。

4、您是否經常對孩子有消極評價?
您會不會無意之中有這樣的表達‘你怎麼這麼害羞啊’,‘你這也太內向了’,‘真是不大方’,‘哎,好膽小啊’諸如此類。不要認為孩子不明白您在說什麼,其實發展中的孩子非常敏感于大人的評價。

孩子社交能力的培養從0歲開始,新手爸媽準備好了嗎?

雖然出生後很長一段時間,寶寶都無法清楚的用語言表達,但寶寶會從咿咿呀呀的發聲到逐漸學會說話。寶寶開始發出聲音就要重視哦,回應他和他交談。

0~1歲的寶寶多用體態語言來和他人溝通交往,比如嬰兒會哭。寶寶哭時是否立即回應,雖然在這一問題上教育專家持有不同意見,但重要的是,要讓寶寶知道你在他身邊。如果寶寶是在睡覺時突然哭起來,先不行動,觀察看看是否能自己重新入睡,如果寶寶還是不停的哭,可以輕拍寶寶並輕輕發出聲音告訴他你在。

寶寶會用笑容來表示他們對於爸媽的行為感到快樂滿足。新手爸媽不太容易理解寶寶的表情與需求,這時爸媽不妨對寶寶的體態語言多觀察,反應敏感一些,盡可能瞭解寶寶的這個表情所表達的意思。另外家長也應該讓寶寶理解爸媽的表情,贊許的、高興地、不同意的等等,讓寶寶從小便懂得“察言觀色”,這能夠很好地發展寶寶的社交能力哦!每次對寶寶說話的時候都要看著他的眼睛,這樣會讓寶寶知道你在和他說話,經常視線接觸也會增加寶寶的自信,即使寶寶還沒意識到這一點。當你看他的時候,他馬上也看你,這是你們之間開始交往的第一步。不要認為寶寶太小聽不懂而不對他說話,要多對寶寶說話,在餵奶、撫觸按摩、換衣服的時候,可以告訴寶寶你在做什麼。也可以說說其他家庭成員在做什麼,比如爸爸在做飯,做的什麼好吃的。還可以告訴寶寶一些簡單的事情,比如房間裡的物品,窗外的小動物……

寶寶1歲以後開始對身邊的人和事更敏感,特別是對身邊的“小夥伴”,你會發現寶寶開始會注意其他小朋友的舉動,有時甚至會主動示好。寶寶的模仿動作、對話和給取東西的行為會增多。但是大多情況下,寶寶還是獨自玩耍。

這個階段的寶寶怕生,容易害羞,所以這個階段的寶寶很粘爸爸或媽媽,如果有其他的叔叔阿姨想要和他抱抱,他都比較抗拒,更多選擇躲在媽媽的身後。對於附近的小朋友,他都用一些試探性的行為去跟人示好,比如會盯著人家看,但他們還是不太敢採取實質性的行動。

世界那麼大,盡可能多帶寶寶走出家門去看看。給寶寶介紹看到的人、小動物、花花草草......如果遇到了鄰居,教寶寶如何打招呼。帶寶寶去附近的公園或者遊戲場所,指出並告訴寶寶其他小朋友在做什麼,也給寶寶介紹他能看到的東東,比如秋千、木馬等。或者去小朋友多的廣場,讓他有機會多和其他小朋友交往。寶寶一開始可能還是會有點“放不開”,在這時候家長不要去強迫寶寶去跟某個小孩一起玩,讓寶寶自願去接觸他人。家長可以以身作則,主動和其他的家長搭訕,那麼寶寶就可以利用這個機會跟他家的寶寶交流了。

要注意的是,一些寶寶可能是性格比較內向,家長無意之中會給寶寶貼上“他很害羞”的標籤,類似這些行為都會讓寶寶產生自我暗示,他很可能就真的變得羞不願與人交往了。所以家長要避免貼標籤這種行為了。

2-3歲的寶寶不但會用體態語言來表達自己的情緒,也開始用語言來開展人際交往活動。這個年齡段的寶寶開始與他人有真正意義上的接觸和交往,並容易受到外人的影響。而且寶寶這時大多處於自我中心階段,他們常常會做出一些偏要為之的行為,“不要”成為他們的口頭禪。

由於寶寶自我中心的心理特徵,他們不懂得站在他人的角度看問題,也很難理解他人的感受。有點叛逆的他們總是做出一些讓人生氣的事情,不合作、不聽話,在同伴交往中也容易出現矛盾和摩擦。

寶寶偶爾出現的打架行為很可能是因為他不能用有效的語言溝通,以至於做出一些急躁的行為來。家長不妨在日常生活中多耐心地和孩子溝通,瞭解孩子的深層意願。如果寶寶出現了搶玩具、打人的行為,爸媽就對寶寶的行為多做提醒,並及時地給予糾正指引,教他如何有禮貌地對待他人,遇到矛盾時應該怎麼處理等等。寶寶久而久之便會懂得用正確的肢體語言和他人交往了。

長期受到父母影響,孩子很有可能也不敢主動與小夥伴交流。
3、孩子缺乏人際交往的方法
為什麼有的孩子會被其他孩子‘隔離’?在這種情況下,孩子會感到迷茫,為什麼他們都能在一起玩兒,卻‘排擠’我?家長發現這種情況要及時引導孩子,明白其中的原因,情況嚴重時父母可以出面解決,用巧妙的方法讓孩子們一起玩兒。

4、您是否經常對孩子有消極評價?
您會不會無意之中有這樣的表達‘你怎麼這麼害羞啊’,‘你這也太內向了’,‘真是不大方’,‘哎,好膽小啊’諸如此類。不要認為孩子不明白您在說什麼,其實發展中的孩子非常敏感于大人的評價。

孩子社交能力的培養從0歲開始,新手爸媽準備好了嗎?

雖然出生後很長一段時間,寶寶都無法清楚的用語言表達,但寶寶會從咿咿呀呀的發聲到逐漸學會說話。寶寶開始發出聲音就要重視哦,回應他和他交談。

0~1歲的寶寶多用體態語言來和他人溝通交往,比如嬰兒會哭。寶寶哭時是否立即回應,雖然在這一問題上教育專家持有不同意見,但重要的是,要讓寶寶知道你在他身邊。如果寶寶是在睡覺時突然哭起來,先不行動,觀察看看是否能自己重新入睡,如果寶寶還是不停的哭,可以輕拍寶寶並輕輕發出聲音告訴他你在。

寶寶會用笑容來表示他們對於爸媽的行為感到快樂滿足。新手爸媽不太容易理解寶寶的表情與需求,這時爸媽不妨對寶寶的體態語言多觀察,反應敏感一些,盡可能瞭解寶寶的這個表情所表達的意思。另外家長也應該讓寶寶理解爸媽的表情,贊許的、高興地、不同意的等等,讓寶寶從小便懂得“察言觀色”,這能夠很好地發展寶寶的社交能力哦!每次對寶寶說話的時候都要看著他的眼睛,這樣會讓寶寶知道你在和他說話,經常視線接觸也會增加寶寶的自信,即使寶寶還沒意識到這一點。當你看他的時候,他馬上也看你,這是你們之間開始交往的第一步。不要認為寶寶太小聽不懂而不對他說話,要多對寶寶說話,在餵奶、撫觸按摩、換衣服的時候,可以告訴寶寶你在做什麼。也可以說說其他家庭成員在做什麼,比如爸爸在做飯,做的什麼好吃的。還可以告訴寶寶一些簡單的事情,比如房間裡的物品,窗外的小動物……

寶寶1歲以後開始對身邊的人和事更敏感,特別是對身邊的“小夥伴”,你會發現寶寶開始會注意其他小朋友的舉動,有時甚至會主動示好。寶寶的模仿動作、對話和給取東西的行為會增多。但是大多情況下,寶寶還是獨自玩耍。

這個階段的寶寶怕生,容易害羞,所以這個階段的寶寶很粘爸爸或媽媽,如果有其他的叔叔阿姨想要和他抱抱,他都比較抗拒,更多選擇躲在媽媽的身後。對於附近的小朋友,他都用一些試探性的行為去跟人示好,比如會盯著人家看,但他們還是不太敢採取實質性的行動。

世界那麼大,盡可能多帶寶寶走出家門去看看。給寶寶介紹看到的人、小動物、花花草草......如果遇到了鄰居,教寶寶如何打招呼。帶寶寶去附近的公園或者遊戲場所,指出並告訴寶寶其他小朋友在做什麼,也給寶寶介紹他能看到的東東,比如秋千、木馬等。或者去小朋友多的廣場,讓他有機會多和其他小朋友交往。寶寶一開始可能還是會有點“放不開”,在這時候家長不要去強迫寶寶去跟某個小孩一起玩,讓寶寶自願去接觸他人。家長可以以身作則,主動和其他的家長搭訕,那麼寶寶就可以利用這個機會跟他家的寶寶交流了。

要注意的是,一些寶寶可能是性格比較內向,家長無意之中會給寶寶貼上“他很害羞”的標籤,類似這些行為都會讓寶寶產生自我暗示,他很可能就真的變得羞不願與人交往了。所以家長要避免貼標籤這種行為了。

2-3歲的寶寶不但會用體態語言來表達自己的情緒,也開始用語言來開展人際交往活動。這個年齡段的寶寶開始與他人有真正意義上的接觸和交往,並容易受到外人的影響。而且寶寶這時大多處於自我中心階段,他們常常會做出一些偏要為之的行為,“不要”成為他們的口頭禪。

由於寶寶自我中心的心理特徵,他們不懂得站在他人的角度看問題,也很難理解他人的感受。有點叛逆的他們總是做出一些讓人生氣的事情,不合作、不聽話,在同伴交往中也容易出現矛盾和摩擦。

寶寶偶爾出現的打架行為很可能是因為他不能用有效的語言溝通,以至於做出一些急躁的行為來。家長不妨在日常生活中多耐心地和孩子溝通,瞭解孩子的深層意願。如果寶寶出現了搶玩具、打人的行為,爸媽就對寶寶的行為多做提醒,並及時地給予糾正指引,教他如何有禮貌地對待他人,遇到矛盾時應該怎麼處理等等。寶寶久而久之便會懂得用正確的肢體語言和他人交往了。

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