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寶寶提升語言能力是寶寶早教的重要因素

孩子在一兩歲一般都會說話了,但是說話一般只發音準確些,但是還不是很清楚語言邏輯,也不能很好的表達出自己的意愿。

所以后續的階段是孩子的語言能力的一個大提升時期。爸爸媽媽為此要營造一個好的語言環境,這是給寶寶提升語言能力的一個重要因素。

別錯過孩子們的語言黃金檔,下面是一個家長的描述:

我的兒子奇奇過2歲生日的時候,還基本上不怎么會說話,只懂得少量的詞和一個簡單的句子:……走,他會用這個句子來描述所有他看到的并且能說出來的東西,例如:花……走!貓……走!看著別的和奇奇一般大的孩子,已經可以說很多完整的句子,甚至能背簡單的兒歌的時候,我的心里有些不是滋味。

不過,我提醒自己,過一段時間,奇奇就好了,不過是時間早晚的問題,不用太焦慮。因此,每當奇奇用他的句型說出一句話的時候,我還是會鼓勵他,

表揚他有進步。我努力地不讓自己去想為什么我的奇奇不能像別的孩子那樣,能說很多句話了呢?幾個月過去了,奇奇的詞匯量并沒有增加多少,我周圍的鄰居和朋友也開始催促我帶孩子去醫院看看。

和醫生面對面的時候,我多么希望她能告訴我說奇奇沒有問題,但是結果卻讓我很沮喪,醫生建議我立刻對奇奇進行相關的語言訓練,她還告訴我對于一些語言發育遲緩的孩子來說,沒有任何敲門或是捷徑,提高他們語言能力最好的辦法就是不斷地讓他們聽。

這也就意味著需要有人不斷地和他說話,讓他每天的生活里都充滿了詞匯。早上一睜開眼,就讓他聽到:“天亮了,寶寶起床了。”“媽媽給寶寶穿衣服。

”“媽媽喂寶寶吃飯。” ……而且,醫生還告訴我一個好消息,就是如果堅持這樣做,奇奇的現狀慢慢地應該會有很大的改善。

從那時起,我就開始關注起和孩子語言發育相關的各種信息,包括雜志、書、電視節目和講座等等。總結了諸多內容后,我了解到。對于大多數孩子來說,語言能力的突飛猛進和詞匯量的爆炸時期應該在2歲左右,甚至還會更早一些。而2歲之前這個階段,是孩子從外界環境中獲取信息的時期。到了2歲左右,他們已經做好了積極地準備,“他們的大腦、肌肉都已經發育成熟,他們開始有了表達的欲望,并且開始嘗試著用語言來發表自己的意見了。”

所以作為家長若是不能給一個好的環境給孩子,孩子很可能會出現以上孩子的那個癥狀,

家長為孩子營造的環境包括家中的環境,例如父母,爺爺奶奶,保姆等等。孩子在公園或者幼兒園的環境,一同玩耍的孩子。等等為孩子打開一個絢爛的語言寶庫。

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