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寶寶提升語言能力是寶寶早教的重要因素

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孩子在一兩歲一般都會說話了, 但是說話一般只發音準確些, 但是還不是很清楚語言邏輯, 也不能很好的表達出自己的意愿。 所以后續的階段是孩子的語言能力的一個大提升時期。 爸爸媽媽為此要營造一個好的語言環境, 這是給寶寶提升語言能力的一個重要因素。

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別錯過孩子們的語言黃金檔, 下面是一個家長的描述:

我的兒子奇奇過2歲生日的時候, 還基本上不怎么會說話, 只懂得少量的詞和一個簡單的句子:……走, 他會用這個句子來描述所有他看到的并且能說出來的東西, 例如:花……走!貓……走!看著別的和奇奇一般大的孩子, 已經可以說很多完整的句子, 甚至能背簡單的兒歌的時候, 我的心里有些不是滋味。

不過, 我提醒自己, 過一段時間, 奇奇就好了, 不過是時間早晚的問題, 不用太焦慮。 因此, 每當奇奇用他的句型說出一句話的時候, 我還是會鼓勵他, 表揚他有進步。 我努力地不讓自己去想為什么我的奇奇不能像別的孩子那樣, 能說很多句話了呢?幾個月過去了, 奇奇的詞匯量并沒有增加多少, 我周圍的鄰居和朋友也開始催促我帶孩子去醫院看看。

和醫生面對面的時候, 我多么希望她能告訴我說奇奇沒有問題,

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但是結果卻讓我很沮喪, 醫生建議我立刻對奇奇進行相關的語言訓練, 她還告訴我對于一些語言發育遲緩的孩子來說, 沒有任何敲門或是捷徑, 提高他們語言能力最好的辦法就是不斷地讓他們聽。

這也就意味著需要有人不斷地和他說話, 讓他每天的生活里都充滿了詞匯。 早上一睜開眼, 就讓他聽到:“天亮了, 寶寶起床了。 ”“媽媽給寶寶穿衣服。 ”“媽媽喂寶寶吃飯。 ” ……而且, 醫生還告訴我一個好消息, 就是如果堅持這樣做, 奇奇的現狀慢慢地應該會有很大的改善。

從那時起, 我就開始關注起和孩子語言發育相關的各種信息, 包括雜志、書、電視節目和講座等等。 總結了諸多內容后, 我了解到。 對于大多數孩子來說, 語言能力的突飛猛進和詞匯量的爆炸時期應該在2歲左右, 甚至還會更早一些。 而2歲之前這個階段, 是孩子從外界環境中獲取信息的時期。

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到了2歲左右, 他們已經做好了積極地準備, “他們的大腦、肌肉都已經發育成熟, 他們開始有了表達的欲望, 并且開始嘗試著用語言來發表自己的意見了。 ”

所以作為家長若是不能給一個好的環境給孩子, 孩子很可能會出現以上孩子的那個癥狀, 家長為孩子營造的環境包括家中的環境, 例如父母, 爺爺奶奶, 保姆等等。 孩子在公園或者幼兒園的環境, 一同玩耍的孩子。 等等為孩子打開一個絢爛的語言寶庫。

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