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別硬逼“小搗蛋鬼”變乖

不少媽媽都發現,兩歲開始,會跑會走的小寶寶們開始搗蛋了!一會兒用蠟筆畫花了雪白的墻壁,一會兒又偷偷把大人要用的東西藏在角落里,得意地朝你笑。對付家里的小搗蛋鬼,該怎么辦?日前頒布的《上海市0—18歲家庭教育指導內容大綱(試行)》提醒0-3歲嬰幼兒家長,在把孩子的健康、安全放在首位的同時,巧妙對孩子進行引導,滿足孩子好奇、探究心理。

支持孩子“搞破壞”

墻壁畫臟了可以擦,玩具拆壞了可以修,但是,孩子的想象力一旦被抹殺了,就再也找不回來了。對于孩子的這些“破壞”舉動,您千萬別簡單責罵或禁止。

“涂鴉”、拆卸行為是嬰兒進行想象的手段,是發展想象力的途徑,能促進2—3歲嬰幼兒的思維發展,是嬰幼兒智能開發的重要形式,涂鴉還是幫助嬰幼兒與外界融為一體的載體。

■專家建議

家長要為嬰幼兒準備拆卸、涂鴉的活動空間,給嬰幼兒提供足夠的拆卸、涂鴉的安全工具材料,引導并陪伴嬰幼兒的拆卸、涂鴉行為,與嬰幼兒一起玩一玩,畫一畫,拆一拆,講一講,理解嬰幼兒的創造天性,用心欣賞嬰幼兒的看似不合邏輯的涂鴉作品。

正確應對“反抗期”

嬰幼兒在兩歲前后,開始進入“第一反抗期”,表現為調皮、任性、愛走極端,故意做成人禁止做的事。家長往往不了解“第一反抗期”的特點,對嬰幼兒缺乏正確的教育態度和手段,

常采用專制性的教育態度,或嬌慣和遷就。

■專家建議

父母要為寶寶的成長自豪,因為學會說“不”,是嬰幼兒成長的標志。

請學會尊重嬰幼兒,不輕易干涉,以平等姿態,征詢孩子的意見;其次,相信孩子,滿足他們的好奇心和合理要求;第三,采取講道理、轉移注意、冷處理等方法終止孩子的不合理要求;第四,把握自己的言行,做孩子的榜樣。 本報記者 陸梓華

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