首頁 搜索 分類

重視孩子的三歲孩子獲益終生

您當前的位置:首頁 » 育兒 » 早教
赞助商链接

重視孩子的三歲孩子獲益終生嗎?俗話說“三歲看相定八十”, 可見孩子的三歲在孩子成長中是多麼重要, 原來人類的大腦在出生後還具有可塑性, 而三歲前大腦會發育到成熟期的80%左右, 所以孩子的很多習慣和行為在三歲前還具有很強的可塑性, 如果家長能重視孩子的三歲會讓孩子終生受益, 一起看看:

赞助商链接

很多人以為三歲前的小孩什麼都不懂, 所以隨便在他們面前說什麼都可以, 然而這種觀念已被證明不正確。

一個正在迅速發育的大腦, 會通過聽覺和視覺接收到大量的資訊。 如果把大腦比喻成一個機器, 出生後三年家長的言行其實是在創造這個機器的過程。

一個延續多年的研究也發現, 到四歲前, 貧窮家庭的孩子聽見的單詞總數比富裕家庭孩子少3千萬, 而且他們聽見的單詞大部分都是負面的、否定的、簡單粗俗。

沒有良好教育背景的父母, 很容易採用一些簡單的命令性短句, 比如:

 不許哭!

不要碰!

 坐好!

貧窮的生活給父母帶來更多的焦慮和負面情緒, 他們也很難有心情耐心的給孩子“講話”。

三年之後, 貧窮家庭的小孩接受到的新詞語、複雜的詞語會比富裕家庭的小孩少很多,

赞助商链接
即便它還能在以後的時間裡通過教育去學習很多東西, 但是它已經成形了——它接受新知識的方式基本已經定型。

所以我們有句俗話, 叫做“三歲定八十”, 並非毫無道理。

美國現在很多研究兒童發展心理學的專家已經指出, 所謂的學前教育時間可能都已經晚了。

教育, 從剛出生的那一天就開始了。 學校並不是教育的起點, 孩子在學校的表現在某種程度上來說, 是父母對孩子教育的一種檢驗。 他們的研究還發現, 孩子的數學能力、空間推理能力、毅力、自律性、道德感、同理心甚至都和這三年聽到的單詞有關係。

所以, 當孩子正式進入學校以後, 他們的學習能力會有顯著差異。 你會發現有些孩子並非不努力, 但是他們成績就是不好, 他理解一些知識就是比別的孩子慢, 等等。

貧富家庭的孩子, 差的真的只是錢嗎?現在你看到了, 他們根本不在一個起跑線上。

赞助商链接
每一天, 他們之間的差距就拉開一點。

為了減少貧窮家庭孩子與富裕家庭孩子之間學習能力的差異, 美國兩位經濟學家建立了一個公益項目, 叫做“3千萬個單詞行動”。 這個項目資助美國貧窮家庭孩子入學前的教育, 為了縮短貧窮家庭與有產家庭孩子學習差距。

三歲前的小孩該和他說什麼?

也許你已經給你的寶貝提供最好的生活了, 但那遠遠不夠。 你有給他們提供一個良好的“語言”環境, 去塑造他們的大腦嗎?

用下面這個方法, 給你的孩子建設出一個聰明的小腦袋吧。 這個方法也是“三千萬單詞行動”經過多年探索總結出來的方法。

你應該對孩子說:

· 與數字有關的詞語:三歲前對孩子說與數字有關的詞語, 比如1、2、3等純數字, 以及準確說出十、百、千、萬等, 對他們之後的數學能力有很大幫助;

· 與空間有關的詞語:準確的向孩子描述大小、形狀、距離、重量等等都有助於説明孩子理解兩個物體的空間關係。

赞助商链接
空間感知能力是學習科學、高科技、工程學的基礎。

· 與毅力有關的詞語:無論一個人的天資多麼聰穎, 沒有恒心與毅力, 很可能一事無成。 孩子聽到越多表揚他們“毅力”的詞語, 他未來就越可能堅強面對挑戰, 取得更大的成就。

· 與自律有關的詞語:你總會發現有些小孩能認真聽完一堂課, 自覺完成作業, 而有些則不能。 這種自律性會延續他們一生。 最新研究表明, 一個孩子能不能控制自己的行為和情緒, 與撫養這個孩子的人的語言有關。

· 與同理心和道德感有關的事情:如果你表揚一個孩子的行為, 這個孩子就會在這件事情上表現出堅持性;如果你表揚孩子這個人, 他就會漸漸成長為一個高尚有道德心的人。

溫馨提示:綜上所述, 三歲確實對孩子只管重要, 孩子的一些良好習慣的養成和概念逐漸在大腦中彙聚,

赞助商链接
成為永恆, 所以作為家長要重視孩子三歲的教育, 因為家長才是孩子的啟蒙老師和終生的老師。 小編希望通過今天的分享能夠引起家長的重視, 重視孩子的三歲這個敏感的時期, 鑄就孩子終生的利益。

下一頁
推薦給朋友吧!
搜索