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壓力OR自由 該如何給寶寶做選擇

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猴子是階層性的動物, 猴王能夠隨便對小猴子做什麼事情, 讓小猴子的生活不太平, 動輒得咎。 實驗者把剛出生的小猴子與猴王在一起飼養, 跟控制組比起來, 小猴子神經方面的發育明顯不是很好。 後來用老鼠來做實驗, 和小猴子的區別是, 一天六小時, 給它們套上網袋, 讓小老鼠動不了, 只把頭露在外面, 其他方面未做限制, 神經的突觸及樹狀突都比正常的老鼠要低等。

這些研究發現:強大的壓力對於青少年的大腦結構有著不利的影響, 孩子學習能力也會降低, 同時青少年時期心靈上的感受會影響神經元的發育。

許多的爸爸媽媽都打著為孩子好的旗幟, 費盡心思去教育孩子, 可是教育的方式不正確, 更像是在威脅孩子“不聽我的話, 我會打你”, 開口閉口都是“不准……”, 會對孩子造成很大的影響。 孩子承受不了的感覺就是壓力, 爸爸媽媽不能把自己不喜歡做的事讓孩子去做, 增加他的壓力;也不要把怒氣放到孩子身上, 把孩子當出氣筒。 孩子是我們生命的延續, 我們要好好保護她

在火車上, 一個媽媽一直在罵小孩, 似乎是因為比賽沒有拿到第一名。 媽媽對孩子說“連這個也不會, 太蠢了”“你不會有什麼出息的”“你怎麼不能像鄰居孩子那樣”。 當賣便當的走過來時, 孩子輕輕地問:“媽媽我想吃東西”媽媽嚴厲地說:“考那麼爛還想吃東西?”孩子立馬不說話了,

我看了很不忍心。

在實驗中, 語言暴力對於大腦神經的連接有著很大的影響, 對大腦發育很不好。 哈佛大學醫學院精神科教授MartinTeicher比較了51名受虐兒和97名正常兒童的大腦, 注意到, 語言暴力的受虐兒, 其小腦蚓部的發育是非常好的。 小腦蚓部的主要功能就是控制情緒, 它受環境的影響會更大, 它的異常對於情緒的影響很大。

小時候遭受到冷漠, 或被語言暴力嘲笑、辱駡的孩子, 以後的情緒會很不好、有暴力傾向、自尊心也會很低, 同時缺乏同情心, 性格也比較冷漠。 與人相處的時候也會有很多的麻煩, 同時被排斥的挫折感會增加他的難受, 可能會形成反社會人格。

後天的經驗會與大腦交互作用,

對於神經回路會產生影響, 能夠改變一個人的人生觀。 如果心情不好的話, 那麼看什麼都是灰色的、痛苦的, 所以, 爸爸媽媽要採用正確的方式來教育孩子, 不能對孩子冷嘲熱諷。 語言暴力對孩子的傷害其實更加嚴重。 心理學家用“烙印”來形容這種現象, 爸爸媽媽對於孩子的謾駡會影響孩子一輩子。 孩子小的時候, 最好不要採用激將法。 爸爸媽媽逼著孩子學習其實反而對孩子有不利的影響。

科學的證據說明, 惡性打罵對孩子有很大的傷害。 爸爸媽媽可以試著想一下, 一個心智不健全的孩子, 成績再好有什麼用呢?

在你否定他、罵他之前, 最好考慮清楚, 他真的有這麼糟嗎?如果孩子表現地好的話, 請表揚他。

虐待不僅僅包括打罵孩子, 還有忽略、不理睬、排斥、不照顧、限制行動自由等損害行為。 因此, 爸爸媽媽要進行自我反思, 看看是不是打著為孩子好的旗號, 對孩子進行了傷害。

精神健康基金會曾在臺北的青少年音樂中心舉辦“腦與情緒”的巡迴展, 發現臺灣有很多人心裡都有或多或少的問題。 非常多的抑鬱症患者, 都是因為幼兒的時候受到的刺激。

最近的調查發現, 初中以上的人, 百分之二十的人有過自殺的想法。 如今非常多的孩子不快樂, 他們的很多的想法被家長壓制了。 孩子總是忙著補習, 滿足爸爸媽媽的要求, 被動地在過日子。

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