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面對孩子不理想的成績家長是否這樣做過

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面對孩子不理想的成績家長是否這樣做過呢?隨著全面素質的提高, 越來越多的人開始認識到讀書的重要性, 而孩子讀書的好壞就靠成績來衡量。 於是出現這樣一種現象:有些父母看似不怎麼“關心”孩子學習的, 孩子的成績反而很優秀, 越是緊張孩子學習的家長, 其孩子的成績倒是越學越不理想。 這種想像讓那些十分看重孩子成績的家長特別鬱悶, 你可知道, 孩子的學習成績越來越差和父母的教育方式有密切的關係。

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你的過分干預正讓孩子越學越差

一天, 老師接到電話, 電話那頭是家長焦急的聲音:“我的孩子, 都上五年級了, 成績老是上不去, 把我和他媽可急得呀!我們每天晚上都睡不著覺, 頭髮都要急白了!你說說, 這究竟是怎麼回事呀?孩子的成績怎麼就上不去了呢?”

其實很多家長因為很害怕“輸”, 所以就特別緊張, 因為緊張, 大腦的弦就整天繃著, 思維和眼睛的焦點就不停地落在孩子身上, 不停地尋找孩子身上各種可能導致“輸”的弱點和缺點。 而正因為害怕和高度緊張, 他們的判斷和思考神經就很容易會出現偏差甚至盲從性, 孩子學習上的每個細節都要干預, 從而給我們的教育智慧蒙上陰影,

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讓家庭教育陷入盲區甚至黑暗區。

徹底擺脫八大錯誤的教育方式

孩子成績不好, 作為家長你是否有以下這些行為:

1嘮叨式

很多孩子說, 一聽父母嘮叨他就煩。 做父母不妨自己想想, 如果夫妻之間對方老嘮叨, 那你們煩不煩?作丈夫的嘮叨, 妻子煩, 作妻子的嘮叨, 丈夫煩。 因此, 嘮叨式是愚蠢的家教方式之一。

2數落式

有的嘮叨式同時就是數落式。 總是數落孩子, 你怎麼不用功啊?你怎麼樣啊?總是在那兒數落。 數落比嘮叨更惡性, 因為數落常常有譴責性質。 數落式家教往往破壞孩子的學習狀態, 把孩子學習的積極性給壓制住了。

3訓斥、打罵式

訓斥打罵都可能使孩子產生逆反心理, 其結果有僅不會使孩子成績提高, 而且會使孩子更加厭學, 甚至翹課。 父母因為幾次考試失敗, 反復地揪著孩子的缺點不放, 認為孩子的問題只要嚴厲點訓斥,

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就能改變結果。 結果卻是孩子聽得恐懼了, 不但把耳朵關閉, 也把房門關閉了。

4達標式

規定孩子下次考試平均成績必須達到多少分, 名次要進入前幾名, 這叫達標式。 達標式也是傷害孩子積極性的一種家教方式。 先給孩子制定了一個標準, 使孩子心理上特別緊張, 而孩子往往是越擔心越達不到標。

5疲勞式

學校搞題海戰術, 家長再增加學習時間, 學習題目, 這就是疲勞式教育。 孩子的精力是有限的, 超負荷學習會給孩子的身心健康帶來傷害, 最終只能是欲速不達, 從而導致孩子越來越學不好。

6包辦、陪讀式

對於孩子的學習, 家長都替他操心, 問長問短, 沒完沒了地輔導, 一天到晚陪著孩子學習。 這樣孩子的學習自主能力沒有了, 另一方面, 很容易讓孩子誤會學習並不只是他個人的事, 依賴性大。

7催促式

“你該做作業了, 你該複習了”,

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這樣的催促很多媽媽喜歡反復地對孩子強調, 如果孩子聽煩了, 他們可能會說:我本來想學, 你一催我反而不想學了。 孩子的逆反心理也越來越大了。

8愁眉苦臉式

老為孩子操心, 所以也叫操心式。 父母的情緒對孩子是有很大的影響。 當孩子回到家裡時, 如果面對的是一張數落自己的臉, 一張訓斥的臉, 一張打罵的臉, 一張愁眉苦臉的臉, 孩子也許會從根本上失去在家庭中學習的樂趣。

溫馨提示:以上就是小編和家長們分享的八大錯誤的教育方式, 孩子在這種錯誤的教育方式下, 能學習好真是一個奇跡, 所以家長們看待孩子的學習, 不能單靠孩子的成績去判定, 面對孩子不理想的成績也不能單純的去責駡甚至是諷刺挖苦, 那只會讓孩子越來越討厭學習, 放棄自己。 小編希望通過今天的分享能讓家長們正確面對孩子的學習成績, 給孩子以方法上指導,

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心理上的安慰, 讓孩子在不好的成績面前依然能體會到父母的愛, 讓愛成為孩子努力的動力。

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