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這些方法教育3-12歲的孩子效果超好

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這些方法教育3-12歲的孩子效果超好嗎?很多家長抱怨孩子的教育力不從心, 有的家長以自己不懂教育為藉口甚至把孩子的教育寄託在老師身上, 其實家長才是孩子終身的老師, 面對孩子特別是3-12歲的孩子, 已經有了一定的意識, 教育起來確實很吃力, 今天我們的話題就是盤點哪些方法教育3-12歲的孩子效果較好, 一起看看。

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1、不要因為孩子的行為而否定了孩子

有些父母習慣在孩子犯錯後給孩子貼上標籤, “煩人的孩子”、“搞破壞的孩子”、“討厭的孩子”, 並且還在他人面前當成趣事一樣講。 這種糟糕的行為不僅會讓“計時隔離”失效, 還會導致孩子產生自卑。 請記得和孩子這樣說:“想想你剛才犯的錯誤, 但不要忘記我愛你!”

2、時間不能過長

有些家長讓孩子面壁思過時, 一站就是半天或一整天, 這種行為會給孩子造成傷害。 大多數孩子在一開始站的時候, 往往都能意識到自己的過錯, 但過長的時間會讓孩子由後悔演變為怨恨。 一般來說, “計時隔離”的時間標準應該是每大一歲增加一分鐘, 上限是10分鐘。

3、絕對不要關閉至“黑房”

被幼稚園老師關至“黑房”導致幼兒心靈受創的事例時有發生, 這種行為不叫“懲罰”,

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而是“虐待”。 任何懲罰都必須在保證孩子安全感的前提下才叫教育, 否則恐懼佔據了孩子的心靈, 不僅不能讓孩子意識到過錯, 還會導致孩子產生心理陰影。

4、懲罰後讓孩子知道自己的錯誤, 並說出正確的解決方法

孩子越年幼, 越要讓孩子明白, 爸媽懲罰你是因為你剛才犯了某個錯誤, 而不是不愛你, 同時讓孩子意識到自己的做法不對。 孩子將“面壁”跟“錯誤”一結合——“因為我打掉了飯桌上的菜, 這個是不對的行為。 所以媽媽懲罰我面壁思過。 ”同時趁熱打鐵, 讓孩子說出自己如果不做破壞的行為, 怎樣做可以更好, 從而讓孩子在日後做出更正確的舉動。

5、“計時隔離”的地點非常重要

最好不要選擇會轉移孩子注意力的地方, 比如可以玩水的洗手間、可以看書的房間或者堆著玩具的隔間, 最理想的地方是只有讓孩子可以坐的一張小凳子,

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其他什麼也沒有, 比如牆壁的角落或空曠的樓梯間, 讓孩子的注意力集中在“自己因為犯了某個錯誤而被隔離”這件事兒上, 教育效果會更好。

溫馨提示:親愛的家長們面對幼小的孩子要有耐心, 不要看到孩子犯了錯, 就氣血攻心, 口不擇言, 孩子犯錯並不可怕, 可怕的是家長用錯誤的懲罰方式逼迫孩子改正。 在家長的逼迫下, 孩子表面是承認了錯誤, 其實在心理上並不服家長的這種做法, 隨著年齡的增長, 對於家長的這種錯誤的教育方式, 孩子是反感甚至是叛逆, 所以小編希望通過今天的話題引起家長得反思和反省, 誠告各位家長:要做成功的父母, 不妨試一試“計時教育”法!

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