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這些方法教育3-12歲的孩子效果超好

這些方法教育3-12歲的孩子效果超好嗎?很多家長抱怨孩子的教育力不從心,有的家長以自己不懂教育為藉口甚至把孩子的教育寄託在老師身上,其實家長才是孩子終身的老師,面對孩子特別是3-12歲的孩子,已經有了一定的意識,教育起來確實很吃力,今天我們的話題就是盤點哪些方法教育3-12歲的孩子效果較好,一起看看。

1、不要因為孩子的行為而否定了孩子

有些父母習慣在孩子犯錯後給孩子貼上標籤,“煩人的孩子”、“搞破壞的孩子”、“討厭的孩子”,並且還在他人面前當成趣事一樣講。這種糟糕的行為不僅會讓“計時隔離”失效,還會導致孩子產生自卑。請記得和孩子這樣說:“想想你剛才犯的錯誤,但不要忘記我愛你!”

2、時間不能過長

有些家長讓孩子面壁思過時,一站就是半天或一整天,這種行為會給孩子造成傷害。大多數孩子在一開始站的時候,

往往都能意識到自己的過錯,但過長的時間會讓孩子由後悔演變為怨恨。一般來說,“計時隔離”的時間標準應該是每大一歲增加一分鐘,上限是10分鐘。

3、絕對不要關閉至“黑房”

被幼稚園老師關至“黑房”導致幼兒心靈受創的事例時有發生,這種行為不叫“懲罰”,而是“虐待”。任何懲罰都必須在保證孩子安全感的前提下才叫教育,否則恐懼佔據了孩子的心靈,不僅不能讓孩子意識到過錯,還會導致孩子產生心理陰影。

4、懲罰後讓孩子知道自己的錯誤,並說出正確的解決方法

孩子越年幼,越要讓孩子明白,爸媽懲罰你是因為你剛才犯了某個錯誤,而不是不愛你,同時讓孩子意識到自己的做法不對。孩子將“面壁”跟“錯誤”一結合——“因為我打掉了飯桌上的菜,

這個是不對的行為。所以媽媽懲罰我面壁思過。”同時趁熱打鐵,讓孩子說出自己如果不做破壞的行為,怎樣做可以更好,從而讓孩子在日後做出更正確的舉動。

5、“計時隔離”的地點非常重要

最好不要選擇會轉移孩子注意力的地方,比如可以玩水的洗手間、可以看書的房間或者堆著玩具的隔間,最理想的地方是只有讓孩子可以坐的一張小凳子,其他什麼也沒有,比如牆壁的角落或空曠的樓梯間,讓孩子的注意力集中在“自己因為犯了某個錯誤而被隔離”這件事兒上,教育效果會更好。

溫馨提示:親愛的家長們面對幼小的孩子要有耐心,不要看到孩子犯了錯,就氣血攻心,口不擇言,孩子犯錯並不可怕,

可怕的是家長用錯誤的懲罰方式逼迫孩子改正。在家長的逼迫下,孩子表面是承認了錯誤,其實在心理上並不服家長的這種做法,隨著年齡的增長,對於家長的這種錯誤的教育方式,孩子是反感甚至是叛逆,所以小編希望通過今天的話題引起家長得反思和反省,誠告各位家長:要做成功的父母,不妨試一試“計時教育”法!

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