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七歲之前爸爸媽媽一定要陪著孩子一起成長嗎

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七歲之前爸爸媽媽一定要陪著孩子一起成長嗎?隨著社會經濟體制的衝擊, 越來越多的家長走上了打工的道路, 越來越多的孩子成了留守兒童, 跟隨年邁的祖父母或外祖父母一起生活, 隔代的疼愛讓很多孩子養成了一些壞習慣, 所以現在有很多父母一直在抱怨說孩子問題太多, 教育時感到自己手足無措。 其實小編想說那是因為你錯過了孩子成長的關鍵期!一起去看看。

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你知道嗎?孩子成長的31個敏感期, 幾乎全部是在7歲前形成的。 這就是為什麼說七歲前很重要!千萬不要等孩子的性格習慣已經成形了, 你才來教育自己的孩子, 那時候, 他已經不是你的乖寶寶了。

下面, 小編就帶大家分析分析孩子成長中的這的31個敏感期:

1 . 光感的敏感期 0-3個月

特點:剛出生的寶寶對光感非常敏感, 這時寶寶需要適應白天和晚上的光線差異, 所以白天要拉開窗簾, 晚上要關燈睡覺, 讓寶寶適應自然的光線變化。

建議:可以給寶寶多看黑白圖。

2 . 味覺發育的敏感期 4-7個月

特點:寶寶自己的口腔可以感覺到甜、鹹、酸等味覺。

建議:添加輔食的開始, 一定要注意飲食的清單, 保護好寶寶味覺的敏感程度。

3 . 口腔的敏感期 4-12個月

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特點:這時寶寶喜歡吃手, 他在用口進行嘗試、感覺, 甚至一些抽象的概念。

建議:請媽媽們給寶寶口腔發育的機會, 讓寶寶吃個夠, 不要無情的把寶寶的手從他嘴裡拿開。

4 . 手臂發育的敏感期 6-12個月

特點:這個時候孩子喜歡扔東西, 這時最早的手眼協調發育的標準。

建議:請看護者不要管制寶寶這個行為, 讓他扔個夠。

5 . 大肌肉發育的敏感期1~2歲 小肌肉1.5~3歲

特點:喜歡扶、站、努力行走。

建議:兩歲的孩子已經會走路, 是活潑好動的時期, 在保證安全的前提下, 讓他熟悉更多的肢體動作, 和他一起作許多遊戲運動, 使各種肌肉得到訓練, 並且還能使左右腦均衡發展。

6 . 對細微事物感興趣的敏感期1.5~4歲

特點:忙碌的大人常會忽略周圍環境中的微小事物, 但是孩子卻常能捕捉到個中的奧秘。 他常常會做出一些我們不理解的細小動作, 我們不明白的他們卻能從中看到更多的奧秘。

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建議:此時期正是我們培養孩子對事物學會觀察入微的好時機, 帶著疑問和想法去認知世界, 再好不過。

7 . 語言第一敏感期 1.5歲-2.5歲

特點:語言的啟蒙始終伴隨著嬰幼兒, 甚至是胎兒期。 對著胎兒說話, 嬰兒的咿咿呀呀學語就開始了語言敏感期。

建議:有些孩子說話晚, 如果不是病症, 那麼就有可能是環境的影響所至, 不管他會不會說話, 我們都要不斷給他注入“養分”, 多和他說話、講故事, 當他需要表達自我感受時, 自然就開口說話了。

8 . 自我意識的敏感期 1歲6個月-3歲

特點:如果發生不符合他心思的事情就會大哭大鬧, 孩子們的表現是完全以自我為中心, 出現的年齡2-3歲。

建議:當孩子打人咬人的時候, 我們只需制止孩子的行為, 對孩子來說, “打S你”只是排除的意思, 不要去譴責, 也不要去說教,因為那和粗野的行為是不同的。

9 . 社會規範敏感期 2歲半-4歲

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特點:開始喜歡結交朋友, 喜歡參與群體活動, 這就說明孩子進入了社會規範的敏感期。

建議:和更多的孩子接觸。 一般2歲半的孩子家長就可以準備入園了, 幼稚園可以提供良好的交友環境。

10 . 空間敏感期 3-4歲

特點:喜歡壘高高、三維、鑽箱子等

建議:可以多提供類似的玩具, 同時可以在這個機會學習各種幾何圖形, 對日後學習幾何學奠定興趣基礎。

11 . 色彩敏感期 3-4歲

特點:開始對色彩產生感覺和認識, 開始在生活中不斷尋找不同的色彩。

建議:給孩子提供多彩的顏料, 和孩子一起塗鴉。

12 . 邏輯思維敏感期 3-5歲

特點:不斷追問“為什麼?”這些問題總是讓家長感到應接不暇, 可是孩子卻不管不顧地打破沙鍋問到底。

建議:保護孩子這份珍貴的好奇心, 如果家長不能回答的問題, 可以和孩子一起學習, 這時認知的速度是事半功倍的。

13 . 剪、貼、塗等等動手敏感期3-4歲

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特點:孩子從這時開始真正有意識使用工具, 這又是大多數孩子建構專注品格的最好機會。 孩子們非常樂意選擇剪、貼、塗等等這些工作。

建議:家長要做的, 就是給孩子提供所需的材料, 並儘量不要打擾專心工作的孩子。

14 . 藏、佔有敏感期 3-4歲

特點:開始強烈地感覺佔有、支配自己所屬物的快樂。 當這些物品的所有權完全屬於孩子自己時, 交換就開始了。

建議:給孩子提供一個獨立的空間, 比如一個屬於孩子自己的房間或者區域。

15 . 執拗敏感期 3歲-4歲

特點:表現為事事得依他的想法和意圖去辦, 否則情緒就會產生劇烈變化, 發脾氣, 哭, 鬧。

建議:關鍵要理解和變通。 理解不是特別難, 但變通需要智慧和技巧。 只有變通得好, 才能成功解決問題。

16 . 追求完美敏感期 3.5歲-4.5歲

特點:孩子做事情要求完美, 吃的蘋果上不能有斑點;廁所白色的便盆不能有任何黃漬等。

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接著又上升到對規則的要求:我遵守規則你也必須遵守。

建議:依然是尊重孩子!這時不要在意孩子一定要吃一個整個的餅子是否能吃掉等等, 孩子的問題不要擴大化, 在什麼時間只針對什麼事。

17 . 詛咒的敏感期 3歲-5歲

特點:“屎巴巴”、“打死你”, 這些聽上去既不文明又有些可怕的言辭, 總是出自這個年齡段孩子的嘴裡。 因為孩子在這時發現語言是有力量的, 而且成人反應越強烈, 孩子就越喜歡說。

建議:忽略、淡化!不要在意孩子的語言, 這並不是他真的想表達的, 慢慢等待這個階段過去。

18 . 打聽出生敏感期 4-5歲

特點:孩子往往在這個時期開始詢問自己從何處來, 並且一遍又一遍地問。 成人的回答不能有一絲的馬虎, 因為這是孩子安全感最早的來源。

建議:家長們認真地拿出百科全書, 將生命形成的全部過程科學地講給孩子聽。

19 . 人際關係敏感期 4.5歲-6歲

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特點:從一對一交換玩具和食物開始, 到尋找相同情趣的夥伴並開始相互依戀, 從和許多小朋友玩到只和一兩個小朋友交往, 孩子自己經歷了人際交往的全過程。

建議:家長可以給一些人際關係相處方法的引導, 不過身教大於言傳。

20 . 婚姻敏感期 4歲-5歲

特點:最早的時候孩子會想要和爸爸、媽媽“結婚”。 一直到5歲左右, 他們才會“愛上”一個小夥伴, 產生矛盾時也不願意讓其他人干預等等。

建議:無論孩子想結多少次婚, 喜歡多少朋友, 家長都一定要給孩子自由的空間。

21 . 審美敏感期 5歲-7歲

特點:審美是對自己的形象有了自己的願望和審美標準, 尤其女孩子對自己的衣著和服飾產生起濃厚興趣。

建議:孩子到了審美敏感期時總是喜歡化妝, 在這個時候, 孩子需要的是成人的肯定。 此時, 我們無需對美做任何評判。

22 . 身份確認敏感期 4歲-5歲

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特點:在幼稚園裡, 經常有穿著白雪公主服裝的小朋友, 你必須叫她白雪公主她才答應你。 孩子在這個身份確認的過程中, 我們可以觀察到他們開始透過自己的偶像來表達自己。

建議:可以在家裡進行角色扮演遊戲, 孩子會很感興趣。

23 . 性別敏感期 4歲-5歲

特點:大概4歲時的孩子最重視的就是誰是男孩誰是女孩。 如果有人去洗手間, 他們一定要跟著去, 原因是想觀察到底是男孩還是女孩。

建議:孩子對身體的探索和認識來自于觀察, 成人在給孩子解釋時, 態度必須客觀和科學。 當然百科全書這時是最好的工具了。

24 . 數學概念敏感期 4.5歲-7歲

特點:孩子到了4歲多時, 對數名、數量、數位產生濃厚的興趣。 但是這時的孩子還不能完全理解邏輯, 他們只是能夠將數名、數字、數量配上對。

建議:這時可以讓孩子幫助家裡買一些日用品, 通過花錢鍛煉數字能力及經濟能力。

25 . 認字敏感期 5歲-7歲

特點:這是孩子第一次接觸符號,我們的方法是給孩子一些文字卡片,讓孩子把動作和看到的文字配合起來去學習文字。

建議:在這個階段,孩子只能宏觀地認識文字,還不能夠分解字的筆劃,也達不到書寫。孩子也會對自己熟悉的某些文字感興趣,比如他們會發現自己名字裡的字在別的地方出現。

26 . 繪畫和音樂敏感期 4歲-7歲

特點:繪畫是孩子最會使用的一種語言,他們從塗鴉開始一直到可以表達自己的感受,整個的過程都是一種自然的展現。

建議:在這個敏感期的發展上,我們只要能夠給孩子提供一個高品質的環境就可以幫助孩子的發展了。

27 . 延續婚姻敏感期 5歲-6歲

特點:5歲以後的這個敏感期是前一個婚姻敏感期的延續。

建議:這個時候的孩子選擇夥伴的傾向性非常明顯,並且知道了一些簡單的婚姻規則,比如只要相愛的人才能結婚等。

28 . 社會性興趣發展的敏感期 6歲-7歲

特點:到了6歲他們就開始積極地瞭解自己和他人的基本權利,喜歡遵守和共同建立規則,形成合作意識。

建議:可以讓孩子多參加一些社會活動,包括公益性的活動,培養社會責任感的良好時機。

29 . 數學邏輯的敏感期 6歲-7歲

特點:數學邏輯的敏感期和數學概念的敏感期是有區別的。孩子們在完成了對數位、數名、數量的認識之後,開始對數的序列、概念以及概念間的關係產生興趣。

建議:比如通過蒙特梭利的數學教具讓孩子學習加減乘除法,這種方法學習的是數學的邏輯而不是簡單的記憶。

30 . 動植物、科學實驗、收集敏感期 6歲-7歲

特點:孩子開始熱烈地吸收一切來自自然界的知識。孩子在六歲前,總是能保持好學、好奇的品質。

建議:給孩子創造更多的機會觀察大自然。

31 . 文化敏感期(6~9歲)

特點:幼兒到了6~9歲出現想探究事物奧秘的強烈需求。這時期孩子的心智就像一塊肥沃的土地,準備接受大量的文化播種。

建議:家長可在此時提供豐富的文化資訊,以本土文化為基礎,延展至關懷世界的大胸懷。

溫馨提示:以上是小編給寶爸寶媽分享的孩子的31個敏感期,這31個敏感期基本可以涵蓋孩子成長中的主要階段。在這個成長階段中,孩子的很多習慣都已經養成,不管是好習慣還是壞習慣都已經在孩子身上打下烙印,敏感期不僅是幼兒學習的關鍵期,也影響其心靈、人格的發展。這一段時期如果家長不能陪伴在身邊加以引導,那麼孩子很可能在個帶親的溺愛中沉淪,壞習慣多於好習慣,尤其是自私、任性、霸道,因此,成人應尊重自然賦予兒童的行為與動作,並提供必要的幫助,以免錯失一生僅有一次的特別機會。所以小編提醒七歲之前是孩子各種習慣形成的時期,家長一定要選擇陪伴。

25 . 認字敏感期 5歲-7歲

特點:這是孩子第一次接觸符號,我們的方法是給孩子一些文字卡片,讓孩子把動作和看到的文字配合起來去學習文字。

建議:在這個階段,孩子只能宏觀地認識文字,還不能夠分解字的筆劃,也達不到書寫。孩子也會對自己熟悉的某些文字感興趣,比如他們會發現自己名字裡的字在別的地方出現。

26 . 繪畫和音樂敏感期 4歲-7歲

特點:繪畫是孩子最會使用的一種語言,他們從塗鴉開始一直到可以表達自己的感受,整個的過程都是一種自然的展現。

建議:在這個敏感期的發展上,我們只要能夠給孩子提供一個高品質的環境就可以幫助孩子的發展了。

27 . 延續婚姻敏感期 5歲-6歲

特點:5歲以後的這個敏感期是前一個婚姻敏感期的延續。

建議:這個時候的孩子選擇夥伴的傾向性非常明顯,並且知道了一些簡單的婚姻規則,比如只要相愛的人才能結婚等。

28 . 社會性興趣發展的敏感期 6歲-7歲

特點:到了6歲他們就開始積極地瞭解自己和他人的基本權利,喜歡遵守和共同建立規則,形成合作意識。

建議:可以讓孩子多參加一些社會活動,包括公益性的活動,培養社會責任感的良好時機。

29 . 數學邏輯的敏感期 6歲-7歲

特點:數學邏輯的敏感期和數學概念的敏感期是有區別的。孩子們在完成了對數位、數名、數量的認識之後,開始對數的序列、概念以及概念間的關係產生興趣。

建議:比如通過蒙特梭利的數學教具讓孩子學習加減乘除法,這種方法學習的是數學的邏輯而不是簡單的記憶。

30 . 動植物、科學實驗、收集敏感期 6歲-7歲

特點:孩子開始熱烈地吸收一切來自自然界的知識。孩子在六歲前,總是能保持好學、好奇的品質。

建議:給孩子創造更多的機會觀察大自然。

31 . 文化敏感期(6~9歲)

特點:幼兒到了6~9歲出現想探究事物奧秘的強烈需求。這時期孩子的心智就像一塊肥沃的土地,準備接受大量的文化播種。

建議:家長可在此時提供豐富的文化資訊,以本土文化為基礎,延展至關懷世界的大胸懷。

溫馨提示:以上是小編給寶爸寶媽分享的孩子的31個敏感期,這31個敏感期基本可以涵蓋孩子成長中的主要階段。在這個成長階段中,孩子的很多習慣都已經養成,不管是好習慣還是壞習慣都已經在孩子身上打下烙印,敏感期不僅是幼兒學習的關鍵期,也影響其心靈、人格的發展。這一段時期如果家長不能陪伴在身邊加以引導,那麼孩子很可能在個帶親的溺愛中沉淪,壞習慣多於好習慣,尤其是自私、任性、霸道,因此,成人應尊重自然賦予兒童的行為與動作,並提供必要的幫助,以免錯失一生僅有一次的特別機會。所以小編提醒七歲之前是孩子各種習慣形成的時期,家長一定要選擇陪伴。

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