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如何使孩子做到上課不走神?

現在孩子上課學習中走神,不能集中精力,好像是個很普遍的問題,很多家長為之煩惱。比如,老師在課堂上講課,有的同學卻偷偷地玩玩具,或者想著未完成的作業,想著電影、電視中的情節,想著運動場上激烈的比賽。結果,當老師課堂提問到他時,就往往站起來答非所問,弄得哄堂大笑。要知道,注意是心靈的警衛,學生上課時分散注意力,就等於注意這個警衛失職了,它將該接收的資訊拒之 門外,而讓不該接收的資訊闖入人心靈,使正常的學習受到了影響。

導致學生走神的原因

一是對學習內容不感興趣。上不喜歡或感到乏味、沒用的課程時,學生聽課的注意力容易分散,動輒走神;而遇到那些內容新、感覺好的課,則學起來容易跟上老師的思路,不分神、聽課效率高。

二是學習上存在困難。有的學生難以真正理解和掌握老師講授的內容,對知識點的理解和反應比較慢,

思想容易“開小差”。

三是過重心理壓力造成的。學生中的走神現象大都是消極心理造成的。比如,有的學生父母離異或病重、有的學生與同學和老師的人際關係處理不當等,此類心理因素也會造成走神現象。

四是學生自身性格因素使然。自卑感強烈的 學生總覺得己不如人,再努力也沒用。心理上顧慮太多使他們不僅在學習上分心走神,而且在成長過程中容易走向自我封閉。盲目自大的學生恰好相反,總以為自己 什麼都勝人一籌,甚至把老師都不放在眼裡,不容易安心聽課。

克服上課分散注意力的毛病,專心致志地聽好課呢?

第一,要重視45分鐘的聽課時間。小學生的學習主要是通過課堂教學來完成的,

但是有些同學沒有把握好這一重要的學習機會,他們往往寄希望於課後自己看書來解決老師所講的問題。因而在這種思想支配下,他們上課也就沒有要求自己集中精力 去認真聽課,結果將寶貴的時間白白浪費掉。因此,希望同學們懂得珍惜上課45分鐘的寶貴學習時間,保證將注意力集中到課堂上來。

第二,明確聽課的具體任務。一節課剛開始時,老師往往會將本節課所要完成的任務和要求達到的目的明確提出。這時同學們一定要一一記住。並根據這些要求認真聽好老師的課。這樣,帶著一定的任務聽課。注意力就容易集中了。

第三,打好知識基礎,掃除聽課障礙。有些同學學習基礎不夠扎實,知識缺漏多。

造成聽新課困難和聽不懂,這樣就很難集中精神往下聽了。這些同學解決上課分心的首要任務是扎扎實實打好基礎,及時補好知識缺漏,形成學習上的良性迴圈。

第四,加強意志鍛煉,提高自我控制能力。上課坐45分鐘難免會辛苦,也難免會有內外的干擾,這時,同學們要憑意志力來自我約束、自我監督、自我控制。把注意力自始至終集中到聽課上來。

第五,生活要有規律。要按時作息,並且要克服看電視或玩遊戲機到深夜的習慣,不要讓無聊的事耗費寶貴的精力,以保證有充沛的精力來滿足學習的需要。

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