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家長該怎樣糾正孩子的不良習慣呢

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家長該怎樣糾正孩子的不良習慣呢?很多家長對於孩子不知不覺中養成的壞習慣不能接受, 不是不聞不問, 就是棍棒相加, 意圖通過冷處理和暴力來解決孩子的這些不良習慣。 但是孩子畢竟是孩子, 因為年齡小, 他們和對於一些事物的理解不是特別透徹, 對於家長的態度也不能很明白的理解其中的意思, 所以面對不良習慣, 家長還是要助寶寶一臂之力的, 一起看看。

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父母不當教育反成孩子不良習慣的“推手”?

“三歲的洋洋總喜歡把手放進嘴裡, 媽媽看到後在一旁提醒:親愛的, 別吃手。 洋洋條件反射似的把手放下, 可是, 沒過多久, 手就又伸進了嘴裡, 於是媽媽再提醒……如此往復。

四歲的果果膽子很小, 不敢玩公園的大型遊樂項目。 一次, 爸爸媽媽陪著果果到公園玩, 果果根本不敢玩, 媽媽氣急敗壞地把果果罵了一通, 強行讓孩子上大型玩具上玩。 果果哭了, 雖然這次被“趕鴨子上架”, 但從此以後更加不敢玩了。 ”

種種這些, 都是大人在幫孩子糾正不良行為, 但是最後得到的教育效果卻異常糟糕:吃手的孩子照吃不誤, 膽小的孩子更膽小了。

你有沒有想過, 為什麼會出現這樣的情況?

其實由於你“教育方式”的不當,

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每一次的溝通, 都是對他們缺點的一次強化, 你在告訴他“你有個缺點”, 給了孩子足夠多的精神壓力, 孩子又怎會不牢牢記住自己的這個缺點呢?

糾正不良行為習慣, 用哪種教育方式溝通最合適?

優秀的兒童教育永遠是“潤物細無聲”的。 父母正當教育方式的最佳效果應該是, 溝通時既能語氣、態度溫和(尊重孩子的人格)又堅持了原則。 這也是育兒專家們一直在思考的問題。

父母教育孩子不良行為方式時, 著力方向大體落實在兩個方面:

第一個, 就是接納, 從心理學角度分析, 你過多的苛責與糾正, 本身對孩子就是一個負面心理暗示, 反而會擴大其缺點的存在感。 要知道, 人無完人, 孩子更不可能身上毫無缺點。 尊重和理解是教育的土壤, 它們的主要成分就是“接納”。 因此, 教育時, 父母不能讓孩子先否定自己, 應試著接納孩子的缺點。

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第二個, 就是加固, 加固正確的行為方式, 這個過程最好能做到毫無痕跡, 不讓孩子察覺到你在糾正他。 比手“孩子吃手”, 我們不要過多說教, 輕輕拿開孩子的手就可以了, 給孩子一些時間, 自行理解, 慢慢消化。 而對於一些如“膽小”之類的行為習慣, 父母應該更多的從自身找原因, 一般這種性格的形成, 通常與家庭對孩子“溺愛”或“過度保護”分不開。 準備幫孩子克服“膽小”的心理障礙前, 請耐心而逐步地自查並消除自身的因素, 為孩子膽子慢慢大起來推波助瀾。

簡言之, 不當眾議論並批評孩子不良行為習慣, 更不要強行讓孩子改變缺點。 別一察覺孩子缺點, 就恨不得一夜之間把缺點從孩子身上拎走, 要明白, 缺點得到改善, 需要一個過程。 這個過程中, 你要善於發現孩子正在“努力改變”的細節, 並及時給予肯定, 然後強化其“好”的一面, 忽略其“弱”的一面,

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這樣子, 孩子的優點才會慢慢擴大, 缺點才能逐漸縮小, 孩子在不知不覺中會有所改變。

退一萬步說, 即便孩子的不良行為習慣保留了下來, 由於我們對孩子的愛, 也請接納他們, 包括他們的缺點。 因為父母的接納, 是孩子一生幸福的源泉。

溫馨提示:因為年齡小孩子很少對自己的行為認識到錯誤, 有時候甚至認為自己錯誤的做法也是正確的, 所以面對孩子的不良習慣, 作為家長一方面是接納, 一方面是加固。 雙管齊下, 才能幫孩子改掉一些不良的習慣, 希望通過今天的分享, 寶爸爸媽們能汲取教訓, 正確對待孩子的不良習慣。

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