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重組家庭孩子如何健康成長

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重組家庭子女的心理健康問題是個不容忽視的重要問題。父母的離異或喪父、喪母已經使這些孩子經歷了一次磨難,父母的再婚又使他們面臨更為復雜的生活環境。

年前的一天,我班的李力找到我,只見他神情緊張、又迫不及待地說:“老師,我和繼父的關系不好,回到家后,我們不說話,我感到很別扭、很壓抑,我害怕回家,這事已經影響到我的學習了。我該怎么辦?”

我告訴他,慢慢說,不要著急。同時,觀察了一下他的穿著:上穿一件新款的羽絨服,下著一條新潮的牛仔褲,腳上穿一雙質地不錯的旅游鞋。

慢慢地他告訴我:“我原本有一個幸福的家,爸爸媽媽、爺爺奶奶都很愛我,那時候,自己是一個活潑、開朗、快樂的孩子。在我12歲的時候,由于出了車禍爸爸不幸去世了。”

“半年后,媽媽帶著我,來到了現在的家,現在的家里除了繼父,還有一個姐姐,一個哥哥。姐姐很關心我,我們姐弟倆關系很好,姐姐考上大學后,還常來信鼓勵我要好好學習。”

“繼父從來沒有罵過我,也沒有打過我,我跟他不說話,就是因為我一直都不愿意和他說話,老覺得他不是我的父親。”

“繼父對我挺好,他對我越好,我心里就越別扭。”

“老師你想啊,在一個家里,整天見面不說話,要多別扭有多別扭。……”

聽了李力的敘述,我分析了一下:隨著年齡的增長,李力逐漸走向成熟,

盡管仍然保持著與繼父的抵觸,不愿意接受繼父,但內心早已把繼父當成親人了,從他敘述的繼父的一樣一樣的好處中,就可以體現出來,這就是他痛苦的原因。一方面,覺得接受繼父是對生父的一種背叛;另一方面,繼父默默為他所做的一切,又讓他感到自己的冷漠與不近人情。鑒于這種情況,我對李力做了以下幾個方面的工作:

(一)接受現實。

我給李力講了一個故事:

有兩艘正在演習的戰艦,在陰沉的天氣中航行了數日。有一天傍晚,濃重的霧氣下能見度極差,入夜后,船橋一側的望員忽然報告:“右舷有燈光。”

船長詢問光線是遠離還是逼近。?望員答:“逼近。”這表示如果對方不及時調整航向就會撞上戰艦,后果不堪設想。

船長命令信號手,通知對方:“我們正迎面駛來,建議你轉向20度。”

對方回答說:“我是二等水手,請貴船最好轉向”

這時,船長勃然大怒:“告訴他,我們是戰艦,請他轉向20度!”

對方的信號傳來“這里是燈塔。”

沒有辦法,船長只好下令,戰艦改變航道。

從這個故事中,我們應該受到啟發,當外界條件不能改變時,我們只能改變自己的思維方式和態度。再婚是父母的權利,作為子女我們沒有辦法選擇父母,也沒有辦法選擇家庭,這也是你要接受的事實,況且母親再婚的家庭還是比較幸福的。

(二)用心體會別人的愛,懷有一顆感恩的心。

愛就像空氣一樣,只有用心體會時,才能感覺到它的存在。我慢慢引導李力,從你的敘述來看,你的繼父是一值得尊重與信賴的人,

能遇到一位對你母親和你這么關愛的人,你應該感到幸運。盡管他的文化程度不高,但作為一個繼父,已經做得很好了,你要真誠地接受他。

(三)理性地對待自己的情緒。

心理學知識告訴我們:發生一件事情的本身并不重要,重要的是我們對待這件事情的看法和態度。

我們的交流使他感到輕松、舒暢,臨走時他說:“謝謝老師,您的意思我明白了。”

春節過后,李力再次找到我,這時的他,春光滿面,笑意融融,滿臉上都寫滿了幸福。進門就激動地說:“老師,老師你說的真對!人的思維方式改變了,態度改變了,什么都變了。那天你和我談了以后,我每次回家,都主動跟爸爸打招呼,還關心他的身體狀況,幫他做家務……盡管開始有點別扭,

但我還是努力去做了,漸漸地我們家的氣氛完全變了。”

聽著李力的訴說,我的心里感到無比的輕松與舒暢,我覺得他真的長大了,他已經能以積極的態度面對生活。

離婚對孩子未必都有害

孩子的情緒感受力可能強過“大人”?近日,著名心理學者、情商研究專家張怡筠研究發現,嬰兒在剛出生不久的時候,雖然認知能力、身體諸多指標發育得都非常不完善,但“情緒的感受力”一項卻已經發展到了接近100分。“這一結論不是為了凸顯孩子有多‘神奇’,而是希望家長們更了解自己的寶寶,在養育的過程中給予孩子更多的愛和尊重。”“嬰兒的情緒感受能力確實強過成年人。”中國家庭教育專業委員會理事,勞動部育嬰師資高級培訓師孟遷認為,

“越弱小,越敏感,自然界的很多生物都遵循這樣的規律。女人比男人敏感,也是這個道理。”

“認識到了孩子情商發展的規律,很多事情就可以迎刃而解了。比如‘離婚’這個問題。”心理學者黃京穗表示:“一個家庭對于孩子的發展是有益的還是有害的,未必在于它表面的完整性。事實上,如果夫妻雙方感情不和,經常吵架,孩子身處其中的危害更大。孩子能夠敏銳感覺到父母的不和,并感到無所適從。因此在這樣的情況下,雙方平靜、理智地選擇分開,反而可能對孩子有幫助。不過父母要讓孩子知道:自己并沒有因此而失去父母中的任何一方,‘爸爸或媽媽對你的愛不會變’。”

“如果父母不開心,孩子也不會舒服。所以如果希望孩子擁有健康的心理,家長首先要調整好自己的生活狀態和心態。”

所以如果希望孩子擁有健康的心理,家長首先要調整好自己的生活狀態和心態。”

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