首頁 搜索 分類
您當前的位置:首頁 » 生活 » 生活常識

智商的高低能決定孩子成績的好壞嗎

智商的高低能決定孩子成績的好壞嗎?現在有句流行語,叫“智商是硬傷”。 當家長們議論誰誰家孩子學習好時,往往都會說那孩子聰明。而成績差的孩子,往往都被說成笨。聰明和笨,說的就是智商了。我們今天的話題就是孩子智商的高低是否決定孩子的學習成績。一起圍觀吧。

一項調查資料顯示:小學階段,智商對學習成績的影響為0.6~0.7;中學階段,智商對學習成績的影響降為0.5。也就是說,在小學,孩子成績拔尖可能是靠智商,而初中、高中的學霸之所以霸,如果硬要說與智商有關的話,也僅僅只有半毛錢的關係。那麼剩下的9毛半,都與什麼有關呢?

1.學習態度:3毛

“態度決定一切。”學習態度就是孩子對學習是喜歡還是厭惡,是接受還是排斥。實驗研究表明,孩子的學習態度直接影響學習行為和學習成績。學霸往往都以學習為樂,積極自覺,他們知道學習的意義和重要性,

課上認真聽講,課後主動學習。而那些態度消極、不愛學的孩子,往往把學習當做一種強迫性的苦差事,帶著逆反心理去應付,老師、家長逼著才去學,導致成績差。要成為學霸,首先應端正學習態度。態度是可以慢慢培養的,只要願意改變,成績再差的孩子也有機會變學霸。

2.學習方法:3毛

學習方法是影響學習成績的技術性因素,與學習態度同等重要。差生之所以差,很多時候就差在學習方法上。學霸的聰明不是指智商,而是方法。他們找對了方法,善於歸納總結,知道課前預習、課後複習,有整理錯題的好習慣,懂得勞逸結合。這些方法使學習變得輕鬆、高效,所以他們面對任何學科、任何難題都能輕車駕熟、無往不利。

“工欲善其事,必先利其器。”要成為學霸,掌握科學、高效的學習方法是關鍵。

3.努力程度:2毛

如果說態度和方法之於成績都是3毛錢的關係,那麼努力程度只有2毛。但並不是說不需要努力。有的學霸表示自己並沒有下多大功夫,可考試仍然高分。他們真沒有努力嗎?只是他們的努力已成為自己習以為常的慣例罷了。做任何事,付出才會有回報,學習更是如此。要成為學霸,刻苦鑽研、反復訓練、勤奮努力、持之以恆,必不可少。

4.心理因素:1毛半

學霸都是在考試之後因驚人的高分而顯山見水。在當前教育環境下,成績好與差,分數說了算。但有的孩子就是平時學得好,一到考試就掉鏈子,看錯題、算錯數,出現各種不該犯的錯誤。

1.不同家庭教育產生不同的學習習慣

成功的家庭教育無非是兩種:

一種是"成人"教育,不需要家長有多高的學歷,不需要家長有多深的背景,只是對內家庭和諧、對外恭敬有禮,孩子一身充滿了正能量,在極其寬鬆的情況下,完成自己的學業。他們將學習變成一種行為,如吃飯、穿衣般,並且從這種行為中找到樂趣。

一種是"成學"教育,家長用資料分析,給予學生科學的指導,家長要對教育有較深的理解。在極其嚴謹的環境之下,養成很好的學習習慣。

"成人"教育將學習與快樂掛鉤,"成學"教育把學習與辛苦掛鉤。而實際上,當學生將學習與辛苦掛鉤的時候,需要家長的指導水準要高很多。否則孩子很難成學;而學生將學習與快樂掛鉤的時候,

家長只需要做好自己就足夠了,這就是我們所說的放養。

所以先問問自己對學習的看法是一件苦差事,還是一件快樂的事。如果是前者,那麼即便現在成績很好,這種情況是不持久的;如果是後者,那麼即便成績很差,也會走上良性迴圈之路。

2.不同學習習慣產生不同的學習方法

我們身邊都經常會有這樣的現象:明明小學成績很好,初中就不行了,或者明明初中成績很好,高中就很差,亦或者明明高中成績很好,到了大學就淹沒在平凡之中,不再拔尖了。其實這就是學習習慣在與學習節奏的契合中,產生方法的差異。

小學——知識點少,孩子只要認真就能學好。

初中——科目多,知識點少,第一發育階段,有了自己的看法,

此時孩子認真的習慣並不一定有好的成績,還需要學會做好學習流程。

高中——科目多,知識點多了,第二發育階段,有了自己的理性思維,此時孩子有一個好流程和認真的學習是不行的,還需要開動自己不成熟的理性思維,去將自己所學的知識體系化。

大學——科目少,知識點更深了,此時學生已經有了自己的理性思維,除了認真、有條不紊、善於總結,還需要大量的廣聞博見,從而形成自己的創新思維。

所以學習可以說是一招鮮,吃遍天,但是不同的學習階段對於“鮮”的理解是不一樣的。當心“鮮”不變,變成了“餿”。

3.不同學習方法產生不同的知識基礎

大部分學生都或多或少有偏科現象,偏科的問題就是因為不同的學習方法產生不同的知識基礎。

現在很多人都說女孩子適合學文科,而男孩子更多的偏向於理科。就如同面對一個心愛的東西壞了,理科思維最先關注的是為什麼會壞,是什麼原因;而文科思維最先關注的是好可惜、難過。其實兩種思維無好壞之分,只不過這也詮釋了,不用思維下的學習方法所產生的知識關注點不一樣,也就會導致基礎不一。

所以要想不偏科,自己就要做到有一個完善過程。而這個過程不是靠自己摸索出來的,是靠自己聽進去,汲取出,完善好的。

4.不同基礎知識決定不同的學習成績

這一點毋庸置疑,基礎是大頭,掌握了基礎,其實就捏住了成績的把柄,剩下的無非是在優秀與更優秀之間選擇,而不會在學霸與學渣之間徘徊。

小編提示:事實證明,很多孩子成績不好,家長將原因歸結為智力欠佳,又是補腦,又是參加各種各樣的培訓班。其實,絕大多數成績不好的孩子跟智力沒有半毛錢的關係,作為家長還是應該把功夫用在正確的方向上!希望今天小編的話題能帶給你一點啟示。

現在很多人都說女孩子適合學文科,而男孩子更多的偏向於理科。就如同面對一個心愛的東西壞了,理科思維最先關注的是為什麼會壞,是什麼原因;而文科思維最先關注的是好可惜、難過。其實兩種思維無好壞之分,只不過這也詮釋了,不用思維下的學習方法所產生的知識關注點不一樣,也就會導致基礎不一。

所以要想不偏科,自己就要做到有一個完善過程。而這個過程不是靠自己摸索出來的,是靠自己聽進去,汲取出,完善好的。

4.不同基礎知識決定不同的學習成績

這一點毋庸置疑,基礎是大頭,掌握了基礎,其實就捏住了成績的把柄,剩下的無非是在優秀與更優秀之間選擇,而不會在學霸與學渣之間徘徊。

小編提示:事實證明,很多孩子成績不好,家長將原因歸結為智力欠佳,又是補腦,又是參加各種各樣的培訓班。其實,絕大多數成績不好的孩子跟智力沒有半毛錢的關係,作為家長還是應該把功夫用在正確的方向上!希望今天小編的話題能帶給你一點啟示。

 相關用戶問答
下一頁
推薦給朋友吧!
搜索
喜欢就按个赞吧!!!
点击关闭提示