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重視孩子的品德教育,而不僅僅是關注學習成績!

對於孩子的家庭教育來講,最重要的就是為孩子塑造良好的人格。在現實生活中,經常有很多家長有著讓孩子考高分的思想,而忽視了孩子道德品格的培養。事實上,分數並不是影響孩子成長最重要的因素,而優良的品德和人格才是孩子人生發展的基石。

在社會生活中,一個人是否受到他人的尊重和喜愛不是因為他的學識有多麼淵博,而是因為他是不是具有優良的品德。在家庭教育當中,父母點滴的影響,會給孩子形成不一樣的人格和品德。如果父母在平時只關心孩子的學業,其他什麼事情都隨著孩子的喜好。

孩子的品德出現問題,父母往往也不怎麼關注。導致一些孩子愛說謊、偷拿家裡的東西、以自我為中心,這些情況都是令人擔憂的。

如果孩子在小的時候在品行方面犯錯誤,例如偷拿家裡的錢,父母就應該給他遠勝於學習成績差更高的處罰,讓孩子明白,道德比分數更為重要,慢慢地培養孩子良好的道德品行。

對於孩子來講,養成良好的行為習慣也是非常重要的。比如孩子有丟三落四的毛病,比如經常丟車鑰匙。家長就可以想辦法來對付,孩子丟了鑰匙就讓他自己回來拿鑰匙,而不是自己親自送過去。如果孩子大了還丟鑰匙,就讓孩子將車自己扛回來。雖然會花父母的精力,但是得來的是孩子再也不會丟鑰匙了。

通過這樣的辦法讓孩子養成良好的行為習慣。

孩子品德和人格的形成是一個長期的過程。在生活中,父母應該教育孩子注意生活的小細節。因為只有作為生活的主人,才能成就自己的生活。在我們的現實生活中,每個孩子之間最大的差距就在於對細節的把握,如果把握住了細節上的行為,就可以成就較好的品德和人格。

前段時間,復旦大學一位大學生自殺,而他高考曾是某省的文科狀元,可以說他的學業是非常優秀的,這樣又如何呢?父母白白生養了他,對於社會而言也沒有起到自己的貢獻。而之所以出現這種情況,這也說明了社會上普遍的重視學業成績要遠遠高於對孩子品德、思想的教育和培養。

成為一個對社會有用的人,不是說成績特別好就一定就是好的。如果自己的本事沒有用到正道上,不僅不會對社會和他人有用,還可能會危害到他人、社會的安全。所以道德對於一個孩子的培養是非常重要的。

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