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父母須知 如何了解小兒心理發育的最佳時期

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小天鵝從蛋殼里孵化出來,第一次睜開眼睛,首先看見什么動物,就把這種動物認作媽媽。這種出生后的“認母”現象,是動物智力發展中的“母親印刻期”,

錯過這個時期再也不能彌補。

小兒心理和智能發育,也存在類似狀況,在不同時期抓緊進行相應的教養,則事半功倍。

兩歲前是心理發展的最佳時期

人在出生以后,雖然在胚胎時期已經形成了較完整的人體,但許多器官特別是大腦,尚未完全發育成熟,不像某些動物,一生下來就會走路,自行覓食。而人類在出生1年左右,才能做到上述動物生下來就能做到的事。因此,在人生開始的1年內,豐富多彩的各種刺激就會使人變得聰明起來。一個教育良好的小兒,在1歲時已經情感豐富,表情多變,開始萌發自我意識。所以,應將孩子的周圍環境,安排得豐富多彩一些;環境單調,必然影響小兒心理發育,而惡性刺激會使小兒變得膽小。

2歲左右是語言發展的最佳時期

這個時期小兒學習口頭語言的能力提高最快。要想使孩子既懂中文又懂外語,只要用不同國籍的語言與其搭話,小兒可在“無意”中同時掌握兩國甚至三國語言。我們一些英語教師夫妻平時多用英語對話,結果孩子的英語竟“不學自通”。

3歲左右是識字的最佳時期

我的孫子,去年才上幼兒園。許多孩子的家長都知道他認識很多字,問是怎樣教的。其實很簡單,關鍵在教學法不能用灌輸式,而是在游戲中學。可用卡片、圖片、實物等提高孩子識字的興趣。例如,大人打撲克孩子也要摸牌,我們就利用撲克游戲教他認識1~10的數字和AKOJ。后來把紙殼剪成撲克大小,上面寫中文字,

由易到難,一說打牌了,他就來認字,一面出牌,一面叼出牌上的字,做了數百張牌,很快學了許多字。家里人喜歡唱“卡拉OK”孩子也湊熱鬧,一邊唱一邊學上面的字。現在他能唱數十首歌曲,認識千余字了。當然,相似的字常讀錯,不認識的字還很多;讀錯我們就告訴他,不認識就說給他聽。不講究系統,不求甚解詞意,使小兒在大腦里有一個信息根植就夠了。我們從不強迫,只是用卡片、圖片、實物引導他,使他在玩中開發智力,據說有1個小孩17個月開始玩識字游戲,6歲時已識字3千。

4歲左右是數字概念形成的最佳時期

此時期可引導孩子認識數字,由簡到繁,做些加減乘除的演算,背唱“九九”歌。方法當然也是啟發誘導,以實物、回片、玩具等引起孩子的興趣。

音樂靈感發展的最佳時期為3~5歲

可以給予音樂啟蒙。

想象力發展的最佳時期是3~6歲

此時期可以多帶孩子游覽參觀,開拓視野,多講一些童話故事,并增置智能玩具等。當然,不一定每個孩子的心理發展都很嚴格地遵照以上規律,但有一點是肯定的:嬰幼兒是智能發展的最佳時期。在教育上錯過這個時期,就意味著過了一生。無論怎樣彌補,結果是事倍功半,或者勞而無功。所謂“天才”兒童的培養,就是按發展的規律,“因時”施教的。奉勸孩子的爸爸媽媽爺爺奶奶們,切莫錯過教養孩子開發智力的最佳時期。

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