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別以"隔代親"為自豪

現在的孩子大多數都是爺爺奶奶照顧,所以就有“隔代親”這種說法。不少爺爺奶奶愛在人前炫耀——“孫子跟我最親了,有什麼好吃的首先想到爺爺奶奶!”這樣的隔代教育是否可取?

“其實,這是典型的不恰當三代關係。”王雲說,祖孫輩關係過於親密,反而會導致親子關係疏遠,父母的教育責任被“邊緣化”,造成的結果就是一方面祖輩過分溺愛孩子,無原則地縱容孩子,始終擔心照顧不周,或是試圖掌控孫輩教育。另一方面導致孫輩過分依賴大人,獨立性不夠,融入社會的能力差。

王雲建議,作為聰明的祖輩,應該幫助建立和維護良好的親子關係,促進孩子與父母之間多交流、多溝通。“聰明的祖輩應多提醒子女,多久沒帶孩子出去玩了,多久沒跟孩子談過心了,督促子女常跟孩子互動。”

做個聰明的祖輩,除了處理好重要的家庭關係之外,祖輩自身也應不斷更新學習,

不被時代out。那祖輩究竟該學什麼呢?王雲建議,祖輩應瞭解孩子在各時期的發展特點和客觀規律,並真正地瞭解孩子。例如,孩子在各個時期有什麼不同特點?這些特點需要家長重點關注哪些方面?如2-4歲,早期教育階段,家長應關注孩子的智力開發、學習興趣、動手動腦、運動、生活習慣等方面。5-6歲到了幼小銜接階段,家長應關注孩子的行為習慣,培養學習能力和夥伴交往,7-10歲,學習生涯開始階段,家長可關注孩子全方面的發展興趣,培養特長,個性健康發展,為智力飛躍作準備等。

而陳鶴琴小學教師肖榃霖建議,祖輩也可以發揮自身的特長,做孩子的“好搭檔”。例如,雙方可以共同制訂家庭菜譜,完成烹飪,拉近與孩子的距離,

可以教孩子認識蔬菜、摘菜等,可以陪孩子一起閱讀、玩耍、比賽,帶他們接觸社會。

“爺爺奶奶應該是孩子很好的‘玩伴’。”陳默老師表示,比如資訊化社會中,爺爺奶奶完全可以“不恥下問”,讓孫輩教自己上網,喜歡下棋的祖孫還可以在網上“對殺”一盤,

融洽彼此間的關係。另外,爺爺奶奶還可以帶孩子去看看兒童電影,豐富孩子的假期生活,老人們也可以保持年輕心態。

因此,作為父母應該知道該怎樣教育孩子,不能在教育上其衝突的,這樣對寶寶的健康都不利。

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