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是孩子不聽話了還是家長的行為過火了

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是孩子不聽話了還是家長的行為過火了呢?幾乎所有的家長都希望自己的孩子對自己能言聽計從, 然而事與願違有些孩子就是不聽話, 家長就會抱怨孩子越大越不聽話了。 到底是孩子的錯還是家長的過呢, 今天, 小編就帶大家分析分析原因。

一、父母無視孩子的實際情況和智慧特點,

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一味要求孩子追高。 如考試要第一, 處處不能落後與人, 結果, 孩子無數次的努力換來無數次失敗的體驗, 最後喪失了自信心, 變得消極、自卑, 養成家長要求什麼, 馬上就放棄不良習慣。

二、父母沒有顧及到孩子的接受能力和內心需求, 往往採取不符合孩子年齡特點的“早教”、“強教”, 讓孩子望而生畏。 比如, 對於孩子的行為訓練, 家長內心總是幻想著自己一說, 孩子馬上就照做, 而且結果還要使自己深感滿意。 事實上, 很多訓練一是需要家長榜樣示範、帶動學習的, 二是需要不斷順勢引導、方法, 三是需要時間來適應和加強的。

三、做了沒有好結果。 孩子自小就喜歡聽從長輩的教導, 經過肯定和鼓勵而加強自己的行為, 從而學會做事和思考, 直至最終形成自己的固有行為模式和思維模式。 很多孩子在家裡受慣了寵愛、聽慣了好話,

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結果一到學校, 沒有得到相同的禮遇——受到肯定或表揚, 甚至還要得到批評。 結果, 孩子覺得聽家長的話讓自己吃虧了, 便不再聽家長的話了。 如, 家長表揚孩子聰明, 到學校老師沒有認可;家裡處處自主、給予自由和放縱, 在學校因為橫行霸道而不受歡迎;家裡隨便插嘴、說話, 到學校因為插嘴而被視為沒有禮貌。

四、開始學會獨立思考、開始嘗試著學習選擇。 隨著孩子年齡的增長, 知識的豐富, 閱歷的增加, 孩子越來越多的開始學會觀察、思考和反省。 特別是當孩子到小學高年級之後, 對於家長的話會不自覺地進行“再加工”, 進行重新認定和選用。 當遇到家長說話與自己的想法相左的時候, 孩子通常會採取這樣的思考方式, 即“二難—權衡—抉擇”。 其中二難是常常遇到的問題, 權衡是一種智慧, 抉擇是一種策略。

小編提示:事實證明不是孩子越大越不聽話,

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而是我們的家長朋友該孩子的壓力太大, 讓孩子無力承擔這沉重的壓力, 剛好碰到了孩子的青春逆反期更是顯得孩子不聽話了。 如果你遇到了上述情況, 不妨試試小編的建議, 也許胡柳暗花明呢!

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