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你知道家長才是孩子終生的老師嗎

你知道家長才是孩子終生的老師嗎?經常聽一些家長對著老師抱怨,俺家寶寶從來都喜歡聽老師,對老師的話是言聽計從,所以老師你要幫俺好好管管孩子。其實小編想說,家長不但是孩子的啟蒙老師,更是孩子終生的老師,一起看看。

1鼓勵孩子做喜歡的事,多閱讀、去行走

一個人的能力是有限的,不可能樣樣都出色。“揚長揚長,越揚越長;補差補差,越補越差。”做為家長要發現孩子的興趣和長處,鼓勵他在自己的興趣和長處上發展。同時要多讓他閱讀,讀經典的,而不是那些《小學生優秀作文選》。經典,是經過了幾十年、幾百年,甚至上千年沉澱篩選出來了,必有其獨到之處。還要讓他去行走。要帶他去名校,去企業,去瞭解社會。

2“英雄”常常伴生我們常常看到一個班級的學生都很好,一個宿舍的學生都很出色,其實那不是每個學生都好,而是他們在這樣的一個環境中伴生而成的,

所以說環境很重要。家長不要去關心“這次考試你是第幾名?”而應該關注你的孩子和哪些夥伴一起玩。

3人文與科學是一個人成長的兩個翅膀無論是學文還是學理,都需要學習更多的東西。很多時候不是你不行,而是你閱讀得不夠,瞭解的太少。豐富的經歷是人成長的重要課程,要讓孩子去經歷更多的事,最好是有挫折。一帆風順的生活是不能造就出優秀的人才的。

4卓越不是一種形式,而是一種習慣你孩子的興趣是什麼?最喜歡什麼?文化是看不見的,但它又確實存在著。家長有兩件事情不能做:第一,“你要好好念書,長大了就能賺大錢。”讓孩子覺得讀書是為了賺錢。當他知道賺大錢的人沒讀過書的時候,

你的話還不如不講。第二,把孩子帶到建築工地上,“你看看,要是你不好好念書,以後就只能來搬磚頭。”的事。

5不要做一百分的媽媽100分媽媽的孩子長大不會有出息的,因為所有的事情他都不會做,媽媽都幫他做好了。現在小學的春遊應該叫:“春吃”,家長給孩子準備了一大包吃的喝的,失去了春遊的意義。建議家長們:初中不要送孩子去外國上學,高中儘量不要去。孩子沒有自我管理和約束力的時候,卡上帶著大量的保證金,決不是一件好事。

小學時,對孩子影響最大的是媽媽;初中是同學;高中是爸爸和老師,大學就沒有人能影響了。

6優秀學生的三個詞1、膽識Be bold:傳真機的發明,打擊了電話的銷量。正當日本人大力製造傳真機的時候,

美國建立了網際網路,傳真機失去了市場。

2、原創Be original:國內寫文章,家長叫孩子上網去找,把幾篇湊成一篇。在國外,一句話用了別人的(三個單詞以上相同)就要注明出處,一篇文章引用3個出處,評語就是D。3、挑戰Be challenge:作息時間的管理,上網的管理。網路是工具,不是玩具。在美國的重點大學,隨處可見學生在讀書,整個校園充滿著寧靜的氛圍。並不是民間所傳那樣,在美國讀書只要玩玩就可以了。在美國90%的人讀兩個專業。真正的學校要寧靜,家也要寧靜,要研究學術。在小學,依靠小聰明,你可以混得很好。到初中,小聰明已經幫不上你什麼了。到了高中,耍小聰明只能讓你跟不上同學的節奏。只有勤奮才能讓人成長。

7天才來源於三個因素的疊加中等以上智力——這個很容易實現。創造力與學習方法——因人而異。執著——執著有三個層次:勤奮、癡迷、克服一切困難去做。8培養出優秀人才需要好學生,好老師,好環境。

家長是孩子永不退休的班主任。孩子讀書之後,爺爺媽媽外公外婆這一輩應該可以淡出了。在幼稚園要抱著,初高中要牽著,大學只要注視著就可以了。培養孩子不僅要關心技能素養更要關心做人的素養。看到孩子專注地玩螞蟻,不要一巴掌打上去就說:這麼髒。這一巴掌也許打掉了一個科學家。

9給父母的幾句話

1、做好第一任老師和永遠的班主任。

2、方向比方法更重要。

3、不做一百分媽媽。

4、孩子的聰明媽媽影響比較大,孩子的性格爸爸的影響比較大。

5、網路是工具,不是玩具。

6、成功的教育不是投入金錢,不同的年齡就應該過不同的生活,不要讓孩子做超過其年齡的事。

7、苦難是財富,孩子的要求不能全部滿足。即使家庭條件好,也要堅決否定掉孩子的一些要求。

8、著力點也重要。

9、相信每一個孩子都是一座金礦。相信他行,賞識他,發現他的長處。

溫馨提示:綜上所述,家長是孩子的啟蒙老師更是孩子終生的老師。我們不要把希望寄託在老師身上。你守著一個寶寶就無能為力,你要知道老師守的是一群孩子,又能照顧到幾個呢?希望小編的分析能引起寶爸寶媽的重視和反思,做好孩子終生老師的準備。

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