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那些要教會孩子的事 你造嗎

作為一個媽媽,我們把孩子的教育看的很重,正所謂“百年樹人”,對孩子的教育我們必須要一步步來,不能操之過急。在孩子成長的的過程中,

有些事情我們作為家長的有必要讓孩子學會。

必備“技能”1:學會分享

女兒兩歲不到,婆婆經常買小蝦擠蝦仁炒給她吃,有次我看到了,就拿筷子夾了幾個嘗嘗,女兒說你怎麼吃我的蝦仁。我回答誰說是你的蝦仁,拿起勺子狠狠兩勺吃掉一半,女兒反應過來,手忙腳亂來跟我搶吃,可是,當然她是搶不過我的。女兒看著空掉的蝦仁碗眼淚下來了,我摸摸她的頭,然後對她說:“東西誰都可以吃,沒有什麼東西是你一個人的,大家想怎麼吃就怎麼吃,你要試著分享,就像隔壁的姐姐一樣啊,她經常把她的零食分給你吃,這就叫做分享啊,你也應該學會分享。”從那天開始凡她喜歡吃的我都一定分走一半,小孩子就是好教,

她很快習慣了與人分享。

有時候看到她特別喜歡吃的東西,我們想讓她多吃一點,會說我牙痛咬不了這東西,或是這東西我不太喜歡等等看起來很合理的藉口,你幫個忙幫我吃掉吧,一定要用求她的口氣,讓她覺得她是在幫你的忙,當然這種事我不會做得太多,多了就沒意思了。每每這時女兒都會吃得歡天喜地,這是意外得到的快樂。

經驗之談

小孩子都是這樣,總是把自己得到手的東西是歸自己所有的,容不得別人的一摸一碰,否則就會大發脾氣。作為家長我們要慢慢教導自己的孩子學會分享,讓她知道別人得到她分享的東西後都會很開心,很感激她。對孩子來說,平時少吃點不會對人生有影響,可是如果孩子懂得了分享,

容易得到快樂滿足的心態將會讓他們終身受益。何樂而不為呢?

必備技能2:學會勇敢

孩子們被我們視若珍寶,但是不得不提的是,作為家長的我們不應該替她們包辦一切,有些時候我們更應該去培養他們的獨立能力,讓他們自己有勇氣去幹他們想要做的事情。比較小的時候,哪一年真忘記了,晚飯後天天帶她下樓玩,廣場上很多小孩,有些小孩會帶些玩具下來,女兒有時會想去玩又不敢說,就求我幫她去說。當然我一口拒絕,告訴她,這是你想玩的東西,要麼你自己去商量借來玩,要麼就不要玩。忍了幾天,終於她走出了第一步自己去借了一個玩具玩,當然有時候會借不到,但大多數的時候還是能成功借到。

只要成功一次,以後的事就好辦得多,孩子都是自來熟的生物啊。後來她發現帶樣玩具下去,跟人交換玩更容易玩到自己想玩的東西,終於,她自己搞定了。

經驗之談

孩子都是這樣,從小到大都是在我們大人的關懷庇護下長大,有什麼問題總是有我們替他們去解決,而孩子也總是習慣性地依賴我們,遇到事情並不是自己先嘗試著去解決,而是把求助的目光轉到了我們身上。而我們作為父母,可以在孩子遇到困難的事情時鼓勵並引導他們鼓起勇氣去自己嘗試,小孩往往就是缺了那麼一點開始的勇氣,我們家長扮演的角色,就是充當他們的引導者,讓他們變得勇敢,有勇氣去學會自己解決事情。

必備技能3:學會感恩

處於幼兒階段的孩子有一種泛靈主義的特點,認為世上的一切事物都是有生命、有思想、有感覺的,因此,家長可以採用移情的方法,讓幼兒學會識別和感受他人的情感、控制消極行為,從而引導幼兒做出互助、分享和謙讓等積極行為。應盡可能在家中創設感恩的氛圍,為幼兒提供多種實踐機會,啟發、誘導幼兒對別人的利他行為進行識別和感受。另外,家長還可以給孩子講短小精悍和富有人生哲理感恩故事,使孩子明白感恩的道理,逐步培養幼兒的識恩、知恩之心。

經驗之談

幼兒好動、好模仿、可塑性強,易接受外界的各種資訊。家人的一言一行,在有意無意中影響幼兒,並逐漸給孩子一種行為上的暗示。

因此,家長應做好感恩的表率。不僅自己在日常生活中常懷感恩之心,而且還要用自己的愛引導、感染幼兒。當幼兒在日常生活中關愛或幫助家長時,家長應適時感謝和鼓勵幼兒。這樣幼兒既能切身體會到家長的感恩意識和感恩行為,又能體會到了施恩的快樂。

家長在對幼兒實施感恩教育的時候,一定要讓幼兒首先明確感恩的真正內涵,並讓感恩成為他們自覺自願的健康行為,而非一種異化的感恩;讓幼兒在家長的感恩教育中,體會愛、懂得愛、分享愛、施於愛,享受一個健康、快樂的家庭生活。丹若宓

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