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兩歲寶寶發脾氣該怎麼辦

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國外有個概念叫做terrible two。 普及程度類似於我們的“三歲看到老”和“七八歲討狗嫌”。 翻譯過來類似于“糟糕的兩歲”。 糟糕, 明顯包括爸媽的心情。

兩歲不是簡單指24個月的那個月, 指的是一個時期。 多見於18-30個月當中的某一段, 有個別甚至會延長到3歲半。

那麼這段時間到底都發生了什麼呢?

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走路不是問題了, 甚至都開始小跑了。 世界徹底從平面變成立體了, 可以隨意控制自己的四肢了!可以去擁抱世界了!

和熟悉的家人可以“自由”的交流了, 雖然說的不很清楚, 字數可能沒那麼多, 但是連比劃帶猜毫無阻力呢, 開始學會耍賴鬧脾氣。

這一時期以前, 我們看到的都是生理方面的問題, 吃飯睡覺學走路, 現在, 恭喜爸爸媽媽, 我們升級了, 請進入下一大關:幼兒心理學大關!

多數父母從這時候開始, 要更加關注小朋友的心裡發育了。

首先, 我們要知道, 小朋友為什麼發脾氣?

比如, 他想打開一個瓶蓋, 但是打不開, 然後就摔瓶子, 生氣, 打人。 這類問題我們歸納為能力問題, 就是以他的肌肉發育水準來說, 他無法完成這個行為, 就像兩歲小朋友一定不會單腳連續跳。

能力問題如何解決:

第一步, 要共情!

幫他說出他想說出來的話:真想打開這個瓶蓋啊!要是能打開看看裡面有什麼,

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就好了!你是特別想把它打開對嗎?【是。 轉入第二步。 否。 轉入第三步。 】

第二步, 想辦法。

我們來一起想辦法吧, 要不我們去找條毛巾來, 試試是不是因為摩擦力太小了?我們增大點摩擦力試試。

【如果打開了】太棒了, 下次我們還一起想辦法, 玩去吧。

【如果沒打開】那我也來試試好不好, 哎呀, 我也打不開啊(就是能打開也要裝作打不開), 我們去找人來幫忙吧:“爸爸你好, 請問, 你可以幫我們一個忙嗎?謝謝你。 ”恩, 下次我們解決不了的時候, 也可以試著去尋求幫助。

第三步【由第一步轉入】

他並不是一定要打開這個瓶蓋, 開始他可能只是想試試, 但是沒有成功, 他覺得我現在擁有了這麼多“力量”, 無法接受自己能力不足這個結果。 那麼, 我們需要幫他學習如何面對“挫折感”。

或者, 他發脾氣就是耍賴皮!(通過耍賴,

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打罵等方式達到自己的目的)

例如:逛超市, 不買這個就不走了!躺在地上打滾, 打媽媽!

純粹耍賴皮主要以情緒控制為主, 共情為輔。

第一步, 離開觸發區域。 直接把孩子抱走, 抱離玩具區, 眼不見心不煩, 等一會他就忘了。

第二步, 遵守原定規則。 拿出你們的超市購物單, 說, 剛才那個不在我們的購物計畫裡面, 如果你特別想要, 請下次我們寫購物計畫的時候寫進去(請放心, 他下次一定會忘的。 如果他竟然想起來了!念念不忘, 必有迴響, 那就買吧, 一般淘寶都比超市便宜哈)。

第三步, 共情。 那個玩具看起來真不錯啊, 媽媽看見喜歡的東西也想買。 媽媽剛才看見的那個包包, 媽媽也特別喜歡, 要是能買回家就好了。

第四步, 繼續共情, 給出解決辦法。 你心情不好, 媽媽可以理解, 你可以握著我的手, 或者趴在我身上, 如果你覺得趴在地上會好受點, 你可以趴在路旁邊,

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不要影響別人走路。 過一會壞情緒就會離開的【這句話很重要, 是一句正向的暗示】。

請時刻牢記, 2周歲小孩智商情商都沒有看上去那麼高!你總有更好的解決辦法!

請儘量使用積極, 正向的解決辦法, 儘量不要擴大矛盾(就事論事, 不要向家裡人身上扯, 對孩子依然是正向的引導)。

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