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兩歲寶寶發脾氣該怎麼辦


國外有個概念叫做terrible two。普及程度類似於我們的“三歲看到老”和“七八歲討狗嫌”。翻譯過來類似于“糟糕的兩歲”。糟糕,明顯包括爸媽的心情。

兩歲不是簡單指24個月的那個月,指的是一個時期。多見於18-30個月當中的某一段,有個別甚至會延長到3歲半。

那麼這段時間到底都發生了什麼呢?

走路不是問題了,甚至都開始小跑了。世界徹底從平面變成立體了,可以隨意控制自己的四肢了!可以去擁抱世界了!

和熟悉的家人可以“自由”的交流了,雖然說的不很清楚,字數可能沒那麼多,但是連比劃帶猜毫無阻力呢,開始學會耍賴鬧脾氣。

這一時期以前,我們看到的都是生理方面的問題,吃飯睡覺學走路,現在,恭喜爸爸媽媽,我們升級了,請進入下一大關:幼兒心理學大關!

多數父母從這時候開始,要更加關注小朋友的心裡發育了。

首先,我們要知道,小朋友為什麼發脾氣?

比如,他想打開一個瓶蓋,但是打不開,然後就摔瓶子,生氣,打人。這類問題我們歸納為能力問題,就是以他的肌肉發育水準來說,他無法完成這個行為,就像兩歲小朋友一定不會單腳連續跳。

能力問題如何解決:

第一步,要共情!

幫他說出他想說出來的話:真想打開這個瓶蓋啊!要是能打開看看裡面有什麼,就好了!你是特別想把它打開對嗎?【是。轉入第二步。否。轉入第三步。】

第二步,想辦法。

我們來一起想辦法吧,要不我們去找條毛巾來,試試是不是因為摩擦力太小了?我們增大點摩擦力試試。

【如果打開了】太棒了,下次我們還一起想辦法,玩去吧。

【如果沒打開】那我也來試試好不好,哎呀,我也打不開啊(就是能打開也要裝作打不開),

我們去找人來幫忙吧:“爸爸你好,請問,你可以幫我們一個忙嗎?謝謝你。”恩,下次我們解決不了的時候,也可以試著去尋求幫助。

第三步【由第一步轉入】

他並不是一定要打開這個瓶蓋,開始他可能只是想試試,但是沒有成功,他覺得我現在擁有了這麼多“力量”,無法接受自己能力不足這個結果。那麼,我們需要幫他學習如何面對“挫折感”。

或者,他發脾氣就是耍賴皮!(通過耍賴,打罵等方式達到自己的目的)

例如:逛超市,不買這個就不走了!躺在地上打滾,打媽媽!

純粹耍賴皮主要以情緒控制為主,共情為輔。

第一步,離開觸發區域。直接把孩子抱走,抱離玩具區,眼不見心不煩,等一會他就忘了。

第二步,遵守原定規則。拿出你們的超市購物單,

說,剛才那個不在我們的購物計畫裡面,如果你特別想要,請下次我們寫購物計畫的時候寫進去(請放心,他下次一定會忘的。如果他竟然想起來了!念念不忘,必有迴響,那就買吧,一般淘寶都比超市便宜哈)。

第三步,共情。那個玩具看起來真不錯啊,媽媽看見喜歡的東西也想買。媽媽剛才看見的那個包包,媽媽也特別喜歡,要是能買回家就好了。

第四步,繼續共情,給出解決辦法。你心情不好,媽媽可以理解,你可以握著我的手,或者趴在我身上,如果你覺得趴在地上會好受點,你可以趴在路旁邊,不要影響別人走路。過一會壞情緒就會離開的【這句話很重要,是一句正向的暗示】。

請時刻牢記,2周歲小孩智商情商都沒有看上去那麼高!你總有更好的解決辦法!

請儘量使用積極,正向的解決辦法,儘量不要擴大矛盾(就事論事,不要向家裡人身上扯,對孩子依然是正向的引導)。

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