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孩子愛哭鬧,家長怎麼辦?

“我家孩子出大事了!!!”

各位爸爸媽媽不知道有沒有發現這樣一個事實:到了兩歲左右,似乎在突然之間,孩子沒有以前聽話了。以前家長說什麼是什麼,家長說讓做什麼,孩子大都乖乖照辦。可是,也許是某一天一覺醒來,從前的那個乖孩子不見了,變得不聽話了,變得愛哭鬧了,變得喜歡和大人對著幹了,變得喜歡大聲嚷嚷了。比如,從前他最喜歡吃紙杯蛋糕,現在你拿給他吃,他突然說不喜歡了;從前讓他上廁所,他立馬就去,現在居然半天不挪步,你再叫他,他就跟你嚷嚷上了;從前在商場裡他跟你說要買一個東西,

你說“我們是大孩子,小小孩兒玩的東西我們不要”基本都能管事,可現在一切都變了,他居然躺到地上打起滾來了,非要得到那個東西不可……

剛開始的時候,你可能覺得這只是個偶然的例外,所以沒有太在意。可是,在接下來的日子裡,這樣的事情頻繁發生,有時甚至一天要發生好多次,於是,你開始驚慌,你跟別人說:我家孩子變了,我家孩子要出大事了……

超級爸爸要告訴你的是:你家孩子沒有出大事,他和別人家的孩子一樣,只是進入到了一個新的階段。此時的你不要生氣,不要抓狂,更不要粗暴制止從前那個乖乖聽話,現在愛吵哭鬧、愛和你賭氣的孩子,因為你制止不了他,更重要的是,你不該制止他;因為你粗暴制止他,

即是在阻礙他成長。

恭喜:你家孩子進入了一個新階段!

那麼,你家孩子是進入了一個什麼樣的新階段呢?

我們都知道,孩子的自我意識發展是一個漸進的過程。大概從差不多2歲開始,孩子開始進入人生中非常重要的一個階段,有人稱之為“獨立階段”。這個階段在英文中有個說法,叫做Terrible two,譯成中文為“可怕的兩歲”。在這個階段裡,隨著自我意識開始發展,孩子有了強烈的想主宰自己的欲望,渴望與周圍劃清界限,使自己變得獨立。孩子開始意識到,自己是一個可以越來越不依賴他人的獨立個體,有著和他人不同的獨立願望和需求。特別是,兩歲左右的孩子,一般已經可以獨立行走,並能進行簡單的表達,這一事實讓孩子感到興奮和自豪,

並進一步推動了孩子自我感和獨立意識的發展,孩子甚至開始認為自己是無所不能的。處於獨立階段的孩子不再像以前那樣順從,他們可能沒有任何徵兆就躺在地上哭鬧,說話時沒有任何來由就提高了嗓門。如果大人試圖讓其平靜下來或者停止胡鬧,可能惹得他們大發脾氣。此時的他們喜歡通過各種方式表達自己的獨立,喜歡按照自己的意願行事,反感包括父母在內的所有人的干涉。他們這樣做,目的只有一個:要向大人證明,他們是獨立的,是自己的主人。

很多父母沒有意識到孩子的發展已經步入一個新的階段,仍然像對待小嬰兒一樣對待他們,此時,孩子就特別容易和大人發生對抗甚至衝突。

站在大人的立場看這個問題,我們就會說:孩子開始叛逆,愛耍脾氣、愛哭鬧。其實,此時的孩子愛哭鬧、愛叫嚷、愛耍脾氣、愛賭氣、容易與人發生衝突,並不是針對父母的,也不是針對他人的,事實上,他可能誰也沒想針對,他有這樣的行為舉止,不過是他在獨立的自我幻象被無情的現實(包括大人的阻攔及自己的能力不足)粉碎後做出的一種本能性反應而已。

孩子愛哭鬧,家長怎麼辦?

認識到了這一點,再來談論如何面對這一時期的孩子就比較容易了。

家長對於這個階段孩子的表現不要神經過敏,這是孩子發展過程中的一個必經階段,而且是一個非常重要的階段。正是在這個階段,孩子體驗獨立,

並為自我發展積累下寶貴的經驗和教訓。要知道,制服一個愛哭鬧的孩子,等於壓制他發展獨立意志的機會,對於孩子的未來發展是不利的。

對待處於這一特殊階段的孩子,家人要尊重他們發展獨立意志的欲望,尊重他們的情緒,切不可凡事強迫孩子按照大人的意願行事,更不要用強力和威權粗暴干預、制止孩子的哭鬧行為。這個階段的孩子和青春期的孩子非常相像,此時家長千萬不要和孩子硬碰硬。我們當然知道,憑藉我們強大的體力和威權優勢,要想強硬干預孩子,是可以辦到的,但強硬的干預可能會給孩子的心理成長留下巨大陰影,還是不要嘗試的好。

那麼,面對愛哭鬧的兩三歲孩子,家長就一點辦法也沒有了嗎?其實辦法還是有的。

在此,超級爸爸推薦兩個辦法:

第一個是消極的處理辦法,該辦法的要點在於:遇孩子哭鬧時,你聽之任之。小孩子哭鬧,來得快去得也快。如果你不理他,一般十到十五分鐘之後,他的怒氣就會平息。但是,如果你強力干預,他的怒氣就可能愈演愈烈,持續相當長的時間。

這個辦法是不是很簡單?但實話說,很多家長並不懂如何運用。存在的突出問題在於:有些家長會在不理孩子之前,說一些非常傷人的氣話。比如,“你就在這兒作吧,等你作夠了,再來找我。”有的甚至會這樣說,“你就一天到晚哭鬧吧,媽媽再不喜歡你了。”這些傷人的氣話會讓孩子覺得父母在有意疏遠他,甚至真的不愛他了,會對孩子造成巨大的情感傷害。還有些家長會在事情過去之後訓斥孩子,甚至羞辱孩子,這樣可能激起孩子對自己的厭惡感。哭鬧、賭氣的時候,孩子是無法自控的,父母應該理解這一點,訓斥孩子甚至羞辱孩子會對孩子的心理成長產生非常惡劣的影響,這一招萬萬使不得。事情過去之後,父親或者母親可以找機會和孩子親近,表達父母對孩子的愛和理解;也可以和孩子簡單聊聊彼此應該如何相處。但對於兩三歲的孩子,似乎不宜講太多道理,因為孩子可能聽太懂也聽不進去。

第二個辦法是多給孩子體驗獨立性的機會,這是一個積極的辦法,但可能見效比較慢,但該辦法對於緩解孩子無緣無故鬧獨立、耍脾氣及發展獨立性有好處,很值得一試。如何讓孩子體驗獨立性?非常簡單,遇事多和孩子商量;有些事情,特別是和孩子有關的事情,多聽聽孩子的主意;在讓孩子做決定時,可以給孩子提供幾個選項。有人擔心,如果孩子做了錯誤的選擇怎麼辦?這太簡單了,你只給孩子提供正確的選項不就可以了。如果大人尊重孩子的獨立性,孩子的獨立性需求得到了一定程度的滿足,他們以惱人的方式向大人尋求獨立的可能性就會減少,家庭生活就可能重歸和諧與安寧。

還有些家長會在事情過去之後訓斥孩子,甚至羞辱孩子,這樣可能激起孩子對自己的厭惡感。哭鬧、賭氣的時候,孩子是無法自控的,父母應該理解這一點,訓斥孩子甚至羞辱孩子會對孩子的心理成長產生非常惡劣的影響,這一招萬萬使不得。事情過去之後,父親或者母親可以找機會和孩子親近,表達父母對孩子的愛和理解;也可以和孩子簡單聊聊彼此應該如何相處。但對於兩三歲的孩子,似乎不宜講太多道理,因為孩子可能聽太懂也聽不進去。

第二個辦法是多給孩子體驗獨立性的機會,這是一個積極的辦法,但可能見效比較慢,但該辦法對於緩解孩子無緣無故鬧獨立、耍脾氣及發展獨立性有好處,很值得一試。如何讓孩子體驗獨立性?非常簡單,遇事多和孩子商量;有些事情,特別是和孩子有關的事情,多聽聽孩子的主意;在讓孩子做決定時,可以給孩子提供幾個選項。有人擔心,如果孩子做了錯誤的選擇怎麼辦?這太簡單了,你只給孩子提供正確的選項不就可以了。如果大人尊重孩子的獨立性,孩子的獨立性需求得到了一定程度的滿足,他們以惱人的方式向大人尋求獨立的可能性就會減少,家庭生活就可能重歸和諧與安寧。

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