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請站在小朋友的角度思考

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【不吃早餐】自從小朋友入園的第二個月開始, 每天早晨就一再跟媽媽說, “不要去學校吃早餐”;剛開始媽媽認為是明明不喜歡學校的早餐, 但看了每日的菜單, 早餐基本都是明明喜歡的牛奶、麥圈、麵包、水果之類的, 這“不想在學校吃早餐”的要求, 真的有點百思不得其解。 經過一段時間的觀察, 媽媽總算明白了, 雖說每天都是固定的時間吃早餐, 但因為每位小朋友到幼稚園的時間不固定, 因此有的小朋友還在吃, 而有的小朋友已經吃完、開始玩了, 總有小朋友先于明明吃完, 因此玩心重的明明, 根本沒有心思吃呢!設身處地為明明想一想,

也是啊, 玩多重要啊, 不吃就不吃吧, 那咱們就在家裡多吃一點, 到幼稚園就可以直接玩了, 也是爭取一切時間地玩吧!

【排斥老師】隨著幼稚園小朋友數量的增加, 也不斷地有新老師加入, 二月初, 明明班裡就新來了一位印度老師, 而明明則以“不要去上學”的理由來排斥這位新老師;早晨送去, 如果是只有這位新老師在, 那麼明明肯定是要鬧一通脾氣的, 但如果有熟悉的其他老師在, 小朋友一定會非常開心地與媽媽和弟弟“再見”。 站在明明的角度想一想, 對於一個剛滿三歲、剛離開家、剛離開媽媽的小朋友來說, 入園第二個月, 也還算是處於適應時期(一般三個月後開始穩定), 看到全新的面孔有失安全感, 也是完全可以理解的吧?於是媽媽便每天晚半個小時送明明去幼稚園, 這樣小朋友可以看到他熟悉的幾位老師,

一天的心情也會好許多。

【尿濕褲子】有兩次, 媽媽接明明的時候, 發現小朋友的褲子是濕的, 原因很簡單, 尿褲子了唄!媽媽本想批評明明, “以後有噓噓了就要去廁所, 貪玩尿褲子媽媽會生氣的。 ”但話到嘴邊又沒有說出來, 三歲的小朋友, 玩就是“工作”, “廢寢忘食”也在所難免嘛!為了玩, 明明都可以不吃飯、不睡覺, 那麼這尿濕褲子, 又有什麼大不了的呢?雖說媽媽心裡也很生氣, 但想想自己三歲之時, 肯定也因為貪玩而尿過褲子, 於是便理解明明的同時, 耐心地為小朋友換上乾淨的褲子。

【不系褲子】明明穿牛仔褲, 在家裡小便後, 都是自己拉拉鍊、扣扣子, 但到了幼稚園, 老師反映“明明不會自己拉拉鍊、扣扣子”, 這又是為什麼?站在明明的立場仔細想一想, 就不難理解了。 在家裡, 明明是自己玩, 玩的誘惑力當然沒有幼稚園的大, 於是自己也就耐心十足地拉拉鍊、扣扣子;而到了幼稚園,

看到那麼多小朋友都在玩, 明明能有上廁所小便的“時間”就不錯了, 當然顧不上拉拉鍊、扣扣子, 想到之時會請老師幫忙(比自己速度快), 來不及之時, 一提褲子則罷, 扣子也不扣, 拉鍊也不拉, 直到老師發現後才會幫明明穿好。

【不願回家】一直以來, 媽媽下午去接明明之時, 小朋友都是拒絕回家, 幾乎每次都是被媽媽“綁架”回家(目前有所好轉)。 媽媽真的是很納悶呢, 別的小朋友都是一見爸爸媽媽來接, 興奮地直奔而來, 而明明不是在教室裡到處躲藏, 就是將媽媽推出門外。 經歷了幾次之後, 媽媽仔細想一想, 也不難理解, 幼稚園裡那麼多新奇的玩具、那麼多小朋友, 肯定比家裡有趣啊!而且對於剛入園的明明來說, 小朋友還不理解, 明天還可以繼續玩, 幼稚園的生活是來日方長, 明明肯定認為, 我今天和媽媽回家了,

就再也不能玩這些玩具了。

【選擇聽話】一個週五的早晨, 爸爸接明明起床, 為了讓小朋友乖乖地洗漱, 於是便許下了美好的願望, “明天要去坐火車, 還要去公園, 然後再開車出去玩…”;明明乖乖地洗漱完畢下樓來, 媽媽卻說“明明好好吃早餐, 然後去上學”, 小朋友於是便有了一通“不要上學、要坐火車”的大哭大鬧。 鬧得媽媽真是心煩意亂, 但靜下心來想一想, 明明的這通哭鬧也是有情可原的, 一來, 三歲的小朋友還沒有時間概念, “明天”是什麼?明明不知道, 明明認為爸爸的許願就是現在、就是今天要做的事情, 媽媽一說“要去上學”, 小朋友肯定不樂意;二來, 三歲的小朋友, 也正處於選擇聽話的階段, 對於爸爸媽媽說的話, 他們都會記住自己喜歡的, 而對於自己不喜歡的, 直接過濾, 因此明明對於爸爸的許願, 只聽進去了、也只記住了“去坐火車、去公園”的部分。

【不要說話】每天下午接明明回家的路上, 坐在車裡的小朋友, 總是要求爸爸或媽媽“不要說話”, 平時小話嘮的明明, 此時只想坐在車裡靜靜地聽音樂或故事。 剛開始媽媽也是很不解, 認為明明在幼稚園裡不開心或受了什麼委屈, 但後來也就明白了, 興奮了一天的明明, 在幼稚園裡哪有可以安靜下來的時候, 雖說有休息時間, 但小朋友幾乎是一直處於亢奮狀態;那麼這坐在車裡的時間, 熟悉的人、熟悉的車、熟悉的景, 也是明明該休息一下的時候了, 因此大家都不要說話, 此時無聲勝有聲, 也是小朋友的一種自我調節吧!

媽媽最後語:英語中有一句“Put yourself in other’s shoes”的習語, 其實說的就是這麼一個道理, 如果想更瞭解別人, 那麼就一定要站在他人的立場與角度來考慮問題;那麼媽媽育兒, 也是同樣如此, 如果想真正瞭解、理解明明, 那麼也一定要站在小朋友的角度,

以明明的高度為起點, 這也是促進親子關係的一條捷徑吧!

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