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情商教育:買東西先跟孩子商量

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在法國, 有一種新的教育模式已經開啟, 6~12歲的小孩已經開始參與對於“家裡買什麼”的意見了, 範圍小到給孩子買什麼樣的衣服, 大到買什麼樣的房子和什麼顏色的車子, 這種協商式的教育新方式讓部分家長擔心會讓孩子成為“小皇帝”。 對此, 國家二級心理諮詢師、育兒教育專家劉勇赫昨日在接受記者採訪時表示, 親子溝通, 建立一種協商的理性教育形式有利於培養孩子家庭歸屬意識和責任意識, 同時也訓練孩子的社會交往的能力, 也有利於提高孩子的情商

劉勇赫認為, 家庭是一個初級社會群體,

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是孩子社會化的最初場所, 在家庭中, 孩子接觸最開始的社會化, 因此, 應該給兒童機會, 讓他們承擔家庭角色的責任和義務。 從這個角度說, 孩子參與家庭討論, 是一種很好的形式。 包括兒童討論簡單的買米買面, 以及買車買房, 都要參與讓孩子討論。

劉勇赫認為, 協商解決的教育方式讓孩子有家庭意識和責任意識, 感受到“我是家庭成員要為家庭事務盡心盡力”, 也可以培養孩子歸屬感。 此外, 這對兒童將來在集體生活中表達自己觀點, 願意與人合作都是很好的基礎。

劉勇赫還表示, 從孩子3歲開始, 家長可以這樣協商教育。 對於有家長擔心的“小皇帝”問題, 他認為協商的內容涉及家庭事務的方方面面, 而不僅僅是關於孩子本身的問題, 這樣可以讓孩子更加關注家庭, 解決孩子以自我為中心的問題。 此外, 協商解決不是讓孩子做主,

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孩子的意見有時候會被採納, 有時候保留, 有時候需要妥協, 這是在訓練社會交往的能力, 也有利於提高孩子的情商。

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