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幼兒逆向思維訓練 小遊戲塑造高能力

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幼兒逆向思維訓練 小遊戲塑造高能力

POINT1:3~4歲——起步階段

3~4歲的孩子屬於直覺行動思維階段, 這一階段, 對孩子進行逆向思維訓練, 主要是通過給孩子創設一個輕鬆、有趣、愉快的遊戲環境, 讓他萌發思考的興趣, 並自己動手操作, 讓孩子經常處於積極活動的狀態之中。

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No.1哭笑娃娃

遊戲目的:在迅速反應中發展思維的逆向性和流暢性。

遊戲玩法:和孩子一起玩經典的老遊戲“石頭、剪刀、布”吧!不過, 這次要做點小小的改動。 每一次, 勝利者都要做“哭”的動作, 輸的一方則要做“笑”的動作, 誰先做錯就要淘汰認輸哦!

No.2反口令

遊戲目的:能根據“口令”做相反的動作, 訓練孩子思維的逆向性及思維的敏捷性。

遊戲玩法:你說“起立”, 孩子就要坐著不動;你說“舉左手”, 孩子就要舉右手;你說“向前走”, 孩子就要往後退……總而言之, 孩子要和你“反著來”才行。 如果他做錯了就算輸了。 這可是一個非常好的家庭遊戲哦!

No.3高個和矮個

遊戲目的:通過動手操作, 發展孩子的逆向思維能力及空間感知能力。

遊戲準備:正方形、長方形、圓形積木和高矮不同的小人3個。

遊戲玩法:這是一個非常適合你和孩子兩個人進行的遊戲。 你可以在3個高矮不同的小人下面墊上正方形、長方形、圓形的積木,

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使它們顯得一樣高。 然後, 讓孩子根據所墊木塊的多少, 判斷出這3個小人中, 哪個最高, 哪個最矮。

幼兒逆向思維訓練 小遊戲塑造高能力

POINT2:4~5歲——關鍵階段

4~5歲是孩子思維活動發展的關鍵階段, 這一階段, 孩子的思維已經進入具體形象階段。 對4~5歲的孩子進行逆向思維訓練, 主要是不斷豐富孩子的知識, 發展他的語言, 説明孩子學會從正反兩個方面思考問題, 並做出判斷。

No.1反義詞

遊戲目的:在遊戲過程中積累孩子的詞彙量, 發展逆向思維記憶力及思維的流暢性和敏捷性。

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遊戲玩法:這是一個無論何時何地都可以進行的遊戲。 你要根據孩子的實際情況, 說一些詞語, 要求孩子在比較短的時間內說出這個詞語的反義詞。 比如你說“白天”, 孩子就要說“黑夜”;你說“大樹”, 孩子說“小樹”等等。

No.2找圖形

遊戲目的:讓孩子能根據形狀、顏色標記對圖形進行雙維排列, 體驗給圖形定位的方法, 發展逆向思維及立體思維。

遊戲準備:雙維排列底板一塊, 一些與圖上的標記相對應的圖形, 如紅色的方形、藍色的三角形等。

遊戲玩法:這可是一個孩子與你輪流進行的遊戲哦!你可以先和孩子一起猜拳, 決定誰先玩。 贏的一方可以隨意說出一個空格(如橫三豎三), 讓對方找出相應的符合條件的圖形放上去。 如果找錯了圖形, 就不能放上去。

看一看, 是誰找到的圖形多呢?你和孩子誰比較厲害一點呢!

No.3我是小法官

遊戲目的:訓練孩子的空間想像能力和逆向思維能力。

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遊戲準備:粗細不同的3根小棒, 繩子3根

遊戲玩法:這個遊戲你一定要和孩子一起玩哦!你先將3根繩子分別在3根小棒繞3圈, 但剩下的繩子長短要相同。 然後, 你要請孩子來判斷一下, 哪根繩子最長。 孩子猜出來以後, 不管是對是錯, 你都可以讓他親手操作一下。

幼兒逆向思維訓練 小遊戲塑造高能力

POINT3:5~6歲——發展階段

在5~6歲, 孩子的抽象邏輯思維比較迅速的發展起來了, 這為他入學奠定了智力基礎。 這一階段的孩子已經開始能使用概念、判斷、推理等思維形式進行思維活動了。

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對5~6歲孩子進行逆向思維訓練, 主要是説明孩子從相反的視角去看固有的觀點和慣常的看法, 學會正確的思維方法, 並通過各種創造活動發展他的逆向思維。

No.1奇怪的時鐘

遊戲目的:在認識時鐘的基礎上, 發展孩子的逆向思維和判斷力。

遊戲準備:自製一個可以撥動時針和分針的時鐘, 並準備一面鏡子。

遊戲玩法:讓孩子看著鏡子, 你拿著這個自製的時鐘站在他的身後, 並撥動時針和分針, 讓孩子看著鏡子裡時鐘的影像, 說出是幾點鐘。

通過這個遊戲, 可以讓孩子知道, 鏡子中的景象與實景是相反的, 如果他伸過左手, 鏡中的他則是伸出右手……

No.2藏寶圖

遊戲目的:訓練孩子的空間知覺能力及逆向思維能力。

遊戲準備:用比較透明的紙做幾張“藏寶圖”。 並準備幾張相同的空白圖紙。

遊戲玩法:你先給孩子看一張“藏寶圖”, 然後告訴他“這是一張透明的藏寶圖,

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如果將它翻過來, 你會出現什麼樣的圖案呢?也可以讓他在空白圖紙中畫出來。

No.3撲克猜數

遊戲目的:用不同的方法將隱藏的數字猜出來, 發展孩子的逆向思維及思維的流暢性、敏捷性。

遊戲準備:1~9的牌兩套(共18張)

遊戲玩法:你一定要和孩子一起玩哦!先請孩子把牌洗好, 然後你任意抽去一張, 藏起來, 並將餘下的牌攤開, 讓孩子猜一猜你藏起來的是哪張牌。

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