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怎樣教育小孩 家長應該要有四心

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怎樣教育小孩 家長應該要有四心

有心

有心的父母, 知道孩子從小嬰兒起, 很多不經意的動作就是在玩了。 為了讓孩子玩得更好, 可能會付出更多的辛苦和關注。 比如知道了孩子往地上扔東西玩的意義, 就會很樂意地幫他撿起來讓他再扔;也許孩子還會在某一時間段裡“陷”進某種玩法,

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比如藏貓貓, 有心的父母則會樂此不疲地陪著他玩一遍又一遍。 有心的父母還知道, 玩就像個萬花筒, 隨時都可以變化, 所以具有變通性和靈活性, 在孩子興趣轉移時, 不會強行讓他接著玩, 而是善於用各種新鮮的招數來吸引寶寶, 比如用廢包裝箱, 幾塊地墊拼搭起來, 把棉被卷成筒, 完成“尋寶”任務等花樣使孩子爬著玩的樂趣大增。

 

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童心

回想我們自己的童年, 沒有那麼多的玩具, 沒有那麼好的物質條件, 幾片樹葉, 一根鐵絲,

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一打煙盒, 幾個玻璃球……都能讓我們玩出那麼多的花樣。 為什麼現在好像不帶玩具出門寶寶就沒得玩呢?!尋找一下自己的童心吧!有了童心, 我們就能知道孩子喜歡玩什麼, 孩子喜歡怎麼玩。 有了童心, 我們也會跟他玩得更投入。 有了童心, 我們就不會再只關注有沒有給他買新玩具, 而是能把生活中的任何物品變成玩具有創意地玩。 雖然我們不能再回到自己小時候那種充滿野趣的童年, 但是相信, 只要童心在, 依然可以讓孩子玩得夠盡興。

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耐心

這裡的耐心,

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不是指耐心地教孩子怎麼玩, 而是說有時候我們可能更需要耐心地站在一邊看孩子自己玩, 不必給予孩子大量的言語指導。 比如, 我們經常會“耐心”地告訴孩子該怎麼拍球、怎麼跳繩、怎麼轉呼啦圈, 甚至是怎麼玩玩具, 總覺得這樣他能更快掌握其中的技巧, 能玩得更好。 但實際上, 很多種玩, 要依賴於“實感體驗”, 也就是說, 耐心的語言指導是教不會的, 必須由他自己在實踐中掌握技巧才行, 比如接球、拍球。 而且, 在教的過程中, 孩子還可能完全失去了玩這種遊戲的興趣。 “教”得越多, 孩子可能就會變得什麼都不愛玩。 耐心等待, 孩子就能在自己玩中體會到更多探索的樂趣。 孩子在玩耍中能自己探索的程度越大, 就會玩得越帶勁。

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另外, 耐心還指我們對小淘氣們的寬容。 在我們關於“寶寶們的淘氣事兒”的徵集中, 翻垃圾桶, 把手機扔進魚缸, 把床單剪了窟窿的小傢伙很多, 面對孩子的這種淘氣的玩法, 我們大可不必用怒吼和說教來建立規則, 耐心地問問他為什麼這麼幹, 然後幫他找到一種替代玩法也許效果更好。 也許在這些淘氣事兒的背後, 都藏著一個小小愛迪生的發明之夢呢!

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用心

我們要用心陪伴孩子玩, 用心給孩子營造一個能玩得盡興的環境。 比如我們可能需要想想, 給孩子買的玩具, 他為什麼不愛玩?是太簡單了還是太複雜了?是不是該和他一起玩, 他才能體會到其中“變化”的樂趣?用心的父母, 一定會適時地幫助孩子玩得更好, 而不是做旁觀者或指導者, 而應該是自由玩耍舞臺的搭建者、孩子興趣的調動者和即時調試者。

怎樣教育小孩 家長應該要有四心

另外家長在對孩子用心呵護以外應該做到以下這幾點:

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不要代替孩子成長

這是值得我們警惕的!在親子關係中, 有二句話對孩子的傷害最大, 後遺症最大:第一句是“我這樣做是對的。 ”第二句是“我這樣做是為了你好。 ”

給孩子一個選擇

允許兒童按照他們自己的興趣去做事是非常重要的, 這也是幫助他們成功的最佳途徑之一。 如果你讓孩子感到她有選擇去學芭蕾舞或是去練健美操的自由, 她就會更賣力氣地去做這兩件事中她所選中的那件。

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明智的獎賞

父母會許諾, 如果孩子考試考得好, 他就會得到一輛自行車;如果考得不好就什麼也得不到。

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事實上, 這樣對待孩子是一種可怕的態度。 建議各位父母不要給你的孩子許以大獎賞。

接受現在的他

如果你感興趣的僅僅是你的孩子是否是全班最好的朗誦者, 那麼, 你的期望就太過分了。 每個孩子都是按照自己的速度來發展、成長的。 把你的孩子與其他孩子相比較會讓他認為, 如果他沒能按某一特定標準去學習、做事的話, 他就是一個失敗者。

解釋你的理由

如果你不希望你的孩子放棄鋼琴教育, 因為你很肯定這是對他有好處的, 那麼你會怎麼做呢?無論你想怎麼做, 決不能沖你的孩子大喊大叫、聲嘶力竭地訓斥他。 因為大叫後沒幾分鐘, 他就不再去聽你在說些什麼了。

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