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孩子問“家裡有多少錢?” 媽媽該怎麼回答

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辰辰二年級那年, 聽到班上同學談論“家裡的房子有150平方米”, 放學回家一開口就問媽媽:“咱們家房子有多少平方米?”

辰辰家的房子並不大, 因為家裡的經濟情況並不寬裕。 媽媽沒有瞞著辰辰, 順便跟他一起算了算家到底多大。 等辰辰哼哧哼哧的算完了所有面積,

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他似乎已經忘記了最初的目的。

然而事情並沒有這麼過去, 後來一天放學回來, 辰辰不太高興, 拉著身上的衣服說:“同學說這是女孩穿的衣服。 ” (辰辰好多衣服都是表哥穿小了的)

辰辰媽媽說:“怎麼會呢, 這是哥哥穿過的呀。 ”他又問:“那這件衣服多少錢?”沒等媽媽說話, 他就自顧自說班裡榮榮的衣服都一千多呢。

從此, 這小傢伙開始學會用錢來衡量東西了。 媽媽有點擔心, 怕孩子染上虛榮愛攀比的毛病。

辰辰班上的同學榮榮家裡的確有錢, 孩子們都知道。 因為有次榮榮上課調皮, 老師有就說了:“別以為你家有錢,

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你就不用好好學!”

榮榮用錢也不小氣, 例如他過生日, 請同學吃飯花了三萬多, 買遊戲卡花了好幾百。 辰辰也玩遊戲, 纏著要買遊戲卡, 還說“就買10塊錢”。 媽媽當然沒給他買, 花錢玩遊戲?才不慣他那毛病!結果有一天, 辰辰帶回來一句話:“榮榮說我們家真窮, 連10塊錢都沒有。 ”

他剛一說完, 媽媽頓時就笑了。 笑完之後覺得有點不厚道, 被瞧不起的兒子還在那裡情緒低落呢。 媽媽覺得, 自己應該認真地跟辰辰談談這個問題了。

一明確的讓孩子知道, 家裡不是沒錢, 要給孩子金錢上的安全感。

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媽媽跟辰辰說:“你是學生, 比的是學習, 同學家再有錢, 也不應該炫耀。 ”可是這樣的解釋並不讓辰辰滿意, 辰辰突然盯著媽媽蹦出一句:“那咱們家現在有多少錢?”

媽媽想了想, 怕孩子沒有安全感, 就實事求是對他說了, 辰辰立刻很高興, 因為他對錢的概念並不是很清楚, 他在意的只是家裡是不是“連10塊錢也沒有”。

適度的“藏富”“哭窮”可以變為孩子前進的動力, 如果過度了, 很可能造成孩子金錢方面的不安全感。 道理很簡單, 一個整天看著父母為錢發愁、抱怨的孩子, 能專心學習嗎?

二解釋給孩子聽, 我們不大手大腳的花錢,

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是因為要花在更有用的地方。

媽媽認真地跟辰辰解釋, 不買遊戲卡是因為學生應該以學習為主, 不能沉迷在遊戲裡;穿舊衣服是因為小孩子長得太快, 春天買的褲子也許秋天就短了, 既然有哥哥穿小了的, 就沒必要總買新的;之所以不買遊戲卡和衣服, 不是因為家裡沒有錢, 而是因為要把錢用在更值得的地方。 目前, 爸爸正在準備創業, 需要很多錢, 所以能節省的時候就儘量節省一點。

辰辰也懵懵懂懂記住了, 後來媽媽帶著辰辰上街買衣服的時候, 辰辰還總會問:“貴嗎?貴就不要買了, 攢錢給爸爸開大公司吧。 ”

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三激勵孩子, 告訴孩子正確的價值觀。

媽媽告訴辰辰:“榮榮有很多錢可以花, 但那是他父母的功勞, 跟他一點關係都沒有。 媽媽和爸爸的錢, 也都是自己努力掙來的, 你好好學習, 將來自己開大公司, 也可以靠自己掙很多錢。 ”

於是, 就算沒有新衣服大房子, 辰辰也沒有感覺到自卑, 他一直很自信地參加學校的各類活動, 不僅掛上了“三道杠”, “六一”的時候還被選為小主持人。 辰辰五年級的時候, 家裡終於有了自己的小公司, 資金周轉最困難的時候, 連他的壓歲錢都派上了用場, 和他商量的時候, 他大方地說“不用還, 將來我自己掙”。

其實, 孩子都有敏銳的觀察力, 你躲躲閃閃地掩飾, 非但不能讓他信服, 反而會讓他確信窮是一件很丟人的事, 而這才會真正打擊到他的自信。 作為父母, 你應該讓孩子明白:窮不丟人, 有錢也不值得誇耀,

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不上進才應該感到羞愧。

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