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當孩子這樣時,媽媽應該這樣說

親子溝通對教育效果有著非常重要的影響,很多家長由於沒有學會與孩子進行有效的交流,往往在不知不覺中用了一些孩子不喜歡的語氣,導致教育效果適得其反。

1、當孩子不想上床睡覺

這樣說:還有10分鐘就到睡覺時間了,先洗漱還是先講個故事?

――給出事實、選擇性的督促

不這樣說:還不回你的房間去,這麼晚了,別玩了,趕快!我都說了幾遍了!

孩子的心聲:爸爸媽媽,我不困就不想睡覺。也許我想看電視,也許想做有趣的事兒,我還不知道時間是怎麼回事呢?只要你們規定睡覺時間,讓我遵守它,

也就把我身體的生物鐘定好了,我會逐漸養成按時睡覺的習慣。當你對我“這樣說”,我會選擇我喜歡的做,然後順理成章地睡覺去了。不過,我有病的時候可能還是例外啊。

2、當孩子做事磨蹭

這樣說:我們還有5分鐘就要走了,你現在穿好衣服,還是把衣服拿著?你要帶什麼包?

――給出事實、選擇性的督促

不這樣說:你還在那兒磨蹭?我們要晚了,趕快吧,聽見了沒有!

孩子的心聲:爸爸媽媽,我沒有意識到我在磨蹭,特別是在玩我喜歡的玩具時,我沒有時間概念啊。如果你對我“這樣說”,我會順著你的督促做選擇。

3、當孩子說“不”的時候

這樣說:好的,你可以說“不”,但是,我需要聽聽你說“不”的原因,我才能理解你。可以吧,說出來吧。

――尊敬的、正面的引導

不這樣說:小孩子懂什麼,你怎麼這麼強啊,我是對你好。

孩子的心聲:爸爸媽媽,當我說“不”時,我在嘗試我的獨立性,想證明我在長大,也許,我就是不能接受你的教導,也許,當你對我“這樣說”,我在學習不懼怕別人,勇敢地表達自己真實的想法。

4、當孩子不小心弄壞了東西

這樣說:沒關係,這次有了經驗,以後就不會弄壞了。每個人都會出錯,我也會,不如試試把它修好吧。

――表示理解,引發思考,嘗試補救

不這樣說:你看你這孩子,把這麼貴的東西搞壞了,我下次還能給你買嗎?

――抱怨、指責

孩子的心聲:爸爸媽媽,當我把東西弄壞的時候,我很緊張也很害怕。當你對我“這樣說”,我會感到你們真理解我,我以後也會注意的。

5、當孩子不想理我們

這樣說:孩子,媽媽感受到你今天有心事。我能夠幫你嗎?和媽媽說說,你心裡就舒服了。你能體會到我很擔心你嗎?

――提出幫助、疏導情緒,運用同理心

不這樣說:我跟你說話呢!怎麼回事兒,你這孩子怎麼又不理人啊!

――諷刺、壓力式的質問

孩子的心聲:爸爸媽媽,其實我沒有什麼心事,有時候我想要自己待一會兒,也許,我在想著自己心裡的秘密,也許,我在想我認為重要的事。當你對我“這樣說”,我體會到你關愛我,我也許就把心事告訴你了。

6、當孩子不讓別人玩玩具

這樣說:想一想,你先玩5分鐘,再給他玩10分鐘,還是先給他玩5分鐘,你再玩10分鐘,還是給他另外一個玩具玩?

不這樣說:你要學會分享啊。快給他玩一會兒。

――說教

孩子的心聲:爸爸媽媽,

我特別喜歡我的玩具,真不想讓別人玩兒。我怕他弄壞了。當你對我“這樣說”,我可能會讓他玩兒,也許給他玩另一個。

7、當孩子用哭來達到目的

這樣說:如果你不哭的話,我們一起看看怎麼辦。安靜下來,你想對我說什麼?……

 ――引導用語言表達的技能

不這樣說:哭哭哭,你就知道哭,哭有用嗎?我怎麼有你這樣的孩子。

――不耐煩、說教

孩子的心聲:爸爸媽媽,哭可是我的一個有用的武器呀。以前我使用時就成功過,我要到了我想要的東西。所以,我就用哭來試試你們的反應;也許,哭是我本能地表達自己的方式,我還沒有學會到底應該怎麼向大人說話呢。當你對我“這樣說”,你在耐心教導我一個新的方法。

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