首頁 搜索 分類

有人打你 你就還手!幼稚園被欺負怎麼辦

您當前的位置:首頁 » 育兒
幼稚園裡, 家長最擔心的問題, 一定是我家孩子會不會受欺負。 孩子被欺負怎麼辦, 要讓孩子還手嗎?有些家長會困惑, 是該教孩子告老師, 還是教孩子躲?總之, 打人不好, 不能教孩子打人吧?

今天, 小編特意翻出這篇文章, 推薦給大家。 小編想說, 忍讓只會讓孩子陷入缺乏安全感的境地, 求助老師或求助家長, 都無法第一時間解救孩子安全感被侵犯的困境。 所以, 在被打的時候教會孩子當即“還手”, 並沒有什麼不對!告訴老師、告訴家長或是逃走,

這些都是後話!


有人打我, 我怎麼辦?

“爸爸, 今天, 王小紅又打我了!”

“啊, 怎麼又打你了?!那她今天為什麼打你呢?”

“我玩積木, 她也要玩, 我不給她, 她就打我。 ”

“誰先拿到積木的?”

“我先拿到的。 我已經拿在手上玩了, 她來搶, 我不給她, 她就打我。 ”

“她打你, 你怎麼辦的?”

“她打我, 我就哭了。 然後, 老師來了, 我就告訴老師了。 ”

“老師怎麼處理的?”

“老師批評她, 不許她再打人……”

“那你現在難過嗎?”

“難過!老師批評她, 她也不改, 她老打人。 ”

這算是弄清了事情的原委, 接著幫助她辨清是非對錯。

“你們倆這個事情, 是誰不對?”

“是她不對!是她搶我積木玩, 先動手打人的。 ”

“好, 她不對, 那你要不要報告給老師?”

“要!遇到麻煩找老師……”

“老師知道後, 有沒有批評她?”

“老師批評她了!可是, 可是她不聽, 過一會兒她又打我, 我心裡很難過。 ”

“你心裡難過, 你想怎麼辦才能不難過?”

阿淘不言語了, 不知道怎麼辦才好。

那時候她太小了, 她的人生裡還是第一次遇到這樣的麻煩。 說到這裡, 算是辨明瞭是非對錯, 下面進入解決問題階段。

有人打你, 你要立即還手

“那她打人, 該不該打她?”

“該打!”

“她該打, 那誰去打她?”

阿淘又不言語了。 至此, 我直截了當地告訴她:

“好, 爸爸教你:她再打你, 你就打她。 她打你, 你要當時、立即就還手, 這樣她就不敢再打你。

她打你的時候, 你不要先哭, 不要等哭完了再還手, 也不要等老師來了再還手。 因為錯過了時機你再去打她, 往往大家只看到你打她, 就會以為你先動手的。

她打過來, 你要立即打過去。 她踢你一腳, 你立即還她一腳。 另外, 這種兩個小孩之間的小事情, 也不要去報告老師。

小孩打鬧, 讓老師處理, 老師也只能批評她幾句, 安慰你幾句, 解決不了你倆的矛盾。

所以, 不要依賴老師, 也不要依賴父母, 要依靠你自己去解決兩個人之間的矛盾。

爸爸告訴你:要是有人動手打你, 你要立即還手打他。 這樣, 對方才不敢欺負你。 ”

阿淘吃驚地望著我, 繼而又哭起來, 眼淚汪汪地說:“爸爸, 我不敢。 ”

我笑起來, 對阿淘說:“來!爸爸跟你先練習練習。 你敢不敢給爸爸一拳?我給你一拳, 你還我一拳;我踢你一腳, 你再還我一腳……”這樣拳來腳往, 我陪她練習了個把月, 一直到她能夠條件反射般地反應才甘休。 從那以後, 阿淘被同伴欺負到哭的事情也少了。

當然, 沒有什麼辦法可以一勞永逸, 這種以眼還眼、以牙還牙的方式, 也只有在雙方力量相當、在保證人身安全的前提下才可以使用。

所以, 在平時的生活裡, 家長還要跟小孩滲透各種自我保護方式。

譬如, 當遇到力量懸殊的對手時, 小孩就不能“硬碰硬”, 而需要另外尋找各種各樣適宜的辦法。 無論如何, 首要考慮的總是保證自己不受到傷害, 另外要告訴小孩, 自己不能解決的問題, 一定要向大人求救。

大人要教會孩子自我保護

阿淘小學四年級時, 寫過一則小練筆《惡作劇》,

從中可以窺見她與同學間那種既相爭又友愛的同伴關係:

平時與同學惡作劇一下, 也是挺好玩的。 有一次, 我從外面回來, 打算抄黑板上的作業, 就順便借邱宗乾桌子一角抄。 邱宗乾裝作撿橡皮的樣子, 趁我不注意, 順手把我的鞋帶解了, 我哭笑不得, 想去解他鞋帶, 沒解成。 我就叫他讓開, 讓我坐到我的座位上去。 進去之後, 我就順勢往牆上一倚, 邱宗乾要坐下來, 我心生一計, 說時遲, 那時快, 我在邱宗乾屁股剛要坐上板凳的那一瞬間, 腳在他椅子上用力一蹬, “嘭!”邱宗乾坐到了地上。 我大笑一番, 邱宗乾沒生氣, 說了聲:“我嘈!”我說:“誰叫你解我鞋帶呢, 惡有惡報哦。 ”

也許有人不同意我這種做法, 認為這是教小孩使用暴力。 我有個好朋友也曾為此糾結,她先生要教小孩“以暴抗暴”,她要教小孩“文明禮貌”,鬧了不少有趣的意見。有一次我們說到這事,我表示支持她先生,並把理由說給她聽,她說:“這下想通了。”

幾歲的小孩子能有什麼暴力呢?有小孩推你,你還手推他,有小孩踢你,你還踢之,傷不了的。

打得贏就打,打不贏就跑,總之要回擊。有人侵犯你,你不還手,委曲求全,小孩子就容易陷入不安和鬱悶的境地。

如果受到侵犯,或者受到冒犯,當時當地就予以還擊,既可以憑實力與同伴建立平等的關係,又在當下就宣洩了壞情緒,保證心理健康。

父母不可能陪伴小孩一輩子,老師不可能時刻在小孩身邊,小孩子遭遇人際方面的麻煩,遲早得自己去應對。

從這個意義上來看,大人對孩子最好的保護,就是教會孩子自我保護。

我有個好朋友也曾為此糾結,她先生要教小孩“以暴抗暴”,她要教小孩“文明禮貌”,鬧了不少有趣的意見。有一次我們說到這事,我表示支持她先生,並把理由說給她聽,她說:“這下想通了。”

幾歲的小孩子能有什麼暴力呢?有小孩推你,你還手推他,有小孩踢你,你還踢之,傷不了的。

打得贏就打,打不贏就跑,總之要回擊。有人侵犯你,你不還手,委曲求全,小孩子就容易陷入不安和鬱悶的境地。

如果受到侵犯,或者受到冒犯,當時當地就予以還擊,既可以憑實力與同伴建立平等的關係,又在當下就宣洩了壞情緒,保證心理健康。

父母不可能陪伴小孩一輩子,老師不可能時刻在小孩身邊,小孩子遭遇人際方面的麻煩,遲早得自己去應對。

從這個意義上來看,大人對孩子最好的保護,就是教會孩子自我保護。

 相關用戶問答
下一頁
推薦給朋友吧!
搜索
喜欢就按个赞吧!!!
点击关闭提示