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胎兒也有記憶 孕晚期胎教很重要

你記得3歲之前的事情嗎?

但事情總在發展,心理學的研究也如現在的教育一樣,“學在出生前”,20世紀7、80年代國外興起的“出生前心理學”,

也在挑戰著剛才提到的論點:人類在胎兒時期已經具備思維、感覺和記憶的能力了,特別是在7個月大以後。

這是否意味著父母和孩子的“親子關係”建立也要提前到出生前?

日本對嬰幼兒作的一次跟蹤調查:

這項調查由日本橫濱市婦產科的池川明醫生以嬰幼兒為對象,

實施於2002到2003年,調查範圍包括長野縣軋幌市和鹽九市的36家幼稚園、2家托兒所,共1620個平均年齡4歲的孩子。家長平均年齡34歲,據最終統計結果,有33%的孩子肯定了“胎內記憶”,有21%的孩子記起了出生時的情景,這部分孩子大多集中在兩三歲年齡段。以下是孩子們的“胎內記憶”,而且這些回憶的具體敘述都非常富於臨場感。

回答“裡面很黑”的是2歲和4歲的兩個男孩回答“像漂浮在水上”的是一個3歲女孩回答“被繩子拴住”的是一個2歲女孩更有趣的回答是一個4歲男孩,他說:“裡面黑得難受,總聽到媽媽的說話聲。”3歲男孩說:“在裡面怕黑,後來就哭出聲了。”一個2歲女孩是先破水,然後才出生的,她說:聽見一聲響後,眼前就亮了起來。

另一個4歲女孩則回憶道:“本來還想睡一會兒,可睡不成了。”

胎兒意識在什麼時候萌芽?

美國出生前心理學的研究學者湯瑪斯?伯尼博士在他的著作中講了一段真實的故事:在巴黎的某醫院,有一位叫托馬蒂斯的語言心理學教授接待了一位4歲的患兒名叫奧迪爾,

奧迪爾患有孤獨症,不愛講話,不論父母怎樣啟發開導都無濟於事,只好送到醫院求助於教授。開始教授用法語和患兒交淡,她毫無反應,經過一段時間的治療和觀察,偶爾發現了一個奇怪的現象:每當有人同這位患兒講英語時,奧迪爾的興趣就出現了,表示出既愛聽又喜歡開口和別人交談,每當這時病就好了。

教授發現了這一現象後找來了她的父母瞭解他們在家裡是否經常講英語,可他們的回答是在家裡幾乎不講英語,教授又問他們曾經什麼時候講過英語。這時患兒的母親突然回憶起自己在懷孕期間曾在一家外國公司工作,因為那裡只允許用英語講話,所以她在懷孕時一直是講英語,

教授這時才恍然大悟說:“胎兒意識的萌芽時期是懷孕後7-8個月,這時胎兒的腦神經已十分發達!”

這一結論與我們大腦發育的階段性能力非常吻合。進入孕7個月,胎寶寶的大腦已經進入第二個發育高峰,此階段是腦功能迅速發育的時期。胎寶寶大腦記憶能力已經有非常明顯的展示:可以分辨爸爸和媽媽的聲音,並且能夠對爸爸媽媽的呼喚給予反應,這意味著胎寶寶已經知道爸爸媽媽在叫自己。對自己熟悉的音樂也有明確的胎動回饋……胎寶寶在孕8、9個月的大腦能力其實與新生兒類似,這可是很多准爸媽都不知道的“小秘密”。

這些現象對我們有什麼用?

就如池川醫生所言,胎內記憶是否確實存在,目前還無法從理論上證明;以上列舉的現象可以給我們即將為人父母的讀者一些提示:“愛在出生前”。

在生活中,經常能聽到一些孕婦在身體出現暫時不適時,會對胎兒抱怨;假如胎兒意識存在,那麼這時胎兒在母體內就會意識到母親的這種不良情感,這種情況類似于日後對孩子的責駡,不利於親子感情的建立。

因此,我們強調准媽媽在妊娠期間,儘量避免不良情緒,如果能將善良和溫柔的母愛體現出來,相信會更利於胎兒的成長。

而這些體現,在如今已經可以通過具體而豐富的科學胎教的方法表達出來,並且讓胎寶寶明確的感知到。

不利於親子感情的建立。

因此,我們強調准媽媽在妊娠期間,儘量避免不良情緒,如果能將善良和溫柔的母愛體現出來,相信會更利於胎兒的成長。

而這些體現,在如今已經可以通過具體而豐富的科學胎教的方法表達出來,並且讓胎寶寶明確的感知到。

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