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父母智商遺傳不給力 孕期胎教來補救

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我們都希望有一個聰明的寶寶, 也就是高智商的寶寶。 在傳統的觀念中, 我們認為智商只和遺傳有關係, 但是隨著醫學的進步, 越來越人的人們意識到胎教的重要性。 那麼寶寶智商到底來自遺傳還是胎教?

一、遺傳基因對寶寶的影響為

關於智商培養的研究,

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最權威、最新研究的成果還必須得參考美國匹茲堡大學有關機構的相關研究。 該研究機構研究結果指出, 遺傳基因雖然決定人的IQ, 但是不會有超過48%的影響作用, 人的智商更多決定於當胎兒還是子宮裡的時候, 即母體子宮環境對胎兒的智商有決定性作用。

有的爸爸媽媽自信的說:“爸媽都那麼聰明, 以後生出來的孩子也一定非常聰明”, “智商遺傳對孩子的IQ真的太重要了, 再者就是以後接收的教育程度了”, 這兩種說法都是給孩子的智商培養下了模淩兩可的定論, 真正的重點不是遺傳也不是後天環境的教育。

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那麼, 美國匹茲堡大學的研究成果是不是太強調胎教對孩子智商培養的作用了?有什麼說服力呢?答案是有的, 匹茲堡大學的這項研究成果已被登在了全球著名科學雜誌《Nature》上, 參與這項研究實驗的嬰兒足足有5萬個, 這兩個足以說明它的說服力。

二、胎教對寶寶的影響

研究發現, 寶寶在孕期接受過專業胎教都有一個共同特點, 在社會交往能力和情緒控制上, 有比較穩定的情緒表現, 如果寶寶哭鬧時, 大人給予安慰, 能馬上減小哭聲, 大多數還會停止哭泣而且找尋聲音來源。

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此外, 這類胎教寶寶吃奶後入睡也比較快, 睡醒後目光明亮而且有神, 透露著聰慧;寶寶四肢的肌力強勁、活動有力, 當爸媽撫摸他的肢體時, 寶寶就高興的揮動四肢回應爸媽的撫摸;當寶寶學習獨坐時, 有大人扶坐, 寶寶的頸部肌張力更強, 能俯臥抬頭;有受過音樂胎教的寶寶對音樂還有明顯的喜愛傾向, 哭鬧時有音樂聲音, 還能停止哭泣。

剛出生的嬰兒接受胎教後都能表現得如此聰慧, 如果以後能為寶寶再營造良好的教育環境, 相信寶寶能成為父母期望的高智商“天才”。

小編有話說:雖然遺傳是不可改變的,

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但是我們可以在胎教上下手。

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