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孩子太“安靜”不好 自閉症兒童早期3個症狀

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3歲的靜靜(化名)人如其名, 一直都很“安靜”, 喜歡自己玩、不理睬他人, 見人哪怕是父母都不打招呼也不笑。 本來親朋好友都還表揚她說“女孩子文靜一點好”, 可是最近當靜靜首次被父母帶去重醫附屬兒童醫院做兒保時, 卻被醫生檢查出原來患有自閉症。

據重醫附屬兒童醫院心理科梅其霞教授說, 所幸靜靜年紀還小, 提前對她進行干預可以起到較好的效果。 同時提醒家長, 孩子太文靜未必是好事。

三歲女童只愛獨自玩

靜靜生下來的時候是個喜歡哭鬧的小寶寶, 幾乎必須是由大人抱著才能入睡。 隨著她的漸漸成長, 靜靜變得安靜了起來。 吃奶不鬧, 你把她放在一旁也不哭。 眼睛不喜歡和人對視, 總是到處看。 家人都說這是“娃兒大了,

好帶了”。 後來家人發現, 靜靜很少和人有互動, 你逗她也不笑, 更不會和人打招呼, 只喜歡一個人玩, 一個小熊玩具可以玩一整天。 父母教她什麼也不聽, 似乎完全沉浸在自己的世界裡。 如今靜靜3歲, 快上幼稚園了, 面試時老師提醒家長孩子有點不對勁。 結果, 在兒童醫院心理門診, 靜靜被診斷為輕度自閉症。

解讀:梅其霞教授告訴記者, 我市典型自閉症發生率在千分之零點五左右, 也即每2000人中就有一人患病。 而每個月因為懷疑小孩有自閉症到重醫附屬兒童醫院來就診的, 有50~100人, 其中裡面最多有5個左右真正患有自閉症的兒童。 據瞭解, 孤獨症又稱自閉症, 現在被歸入“廣泛性發育障礙”範疇, 它並不是抑鬱症,

梅其霞教授保守估計我市孤獨症患兒有2萬。

男孩發病率高於女孩

據悉, 全世界大約每250名兒童中就有1名孤獨症患兒, 多見於男孩, 男孩發病率為女孩的4到9倍。 梅其霞說, 孤獨症是一種先天性的神經系統疾病, 無法治癒。 病因至今未能完全明確, 可能與基因和染色體改變有關。 患病兒童3歲前會表現出語言和溝通能力發展遲緩, 不願與人交流, 多數孩子生活自理能力差, 學習有明顯障礙,

興趣狹隘、行為刻板, 嚴重的還會有自殘或暴力傾向。 兒童醫院心理科每個月都有近百名家長帶著患兒就醫, 實際上其中僅約5%的是孤獨症, 其餘的是“假性孤獨症”。

解讀:梅其霞說, 很多兒童也因其它原因, 比如母親孕期情緒不好、產時窒息、鉛中毒、營養不良及教育培養等因素造成“假性孤獨症”。 專業機構判斷一個兒童是否患有孤獨症, 除了有外在表現外, 還需進行病因分析和藥物治療。 如果能夠找到原因, 並且經過藥物治療有效果, 那麼這個孩子就不是孤獨症, 可以矯正。

音樂遊戲有助於治療

“不管是不是真的孤獨症, 家長都應對孩子的異常行為提高警惕!”梅其霞說, 孤獨症患兒有2/3的智力低下, 但他們中有的卻具備某一方面的超強能力, 如心算、拼圖、記憶、樂感等。 因此, 孤獨症患兒只要提早診斷後接受特殊教育, 可改善症狀, 還可培養其自理能力, 發揮特長。 但是, 對孤獨症患兒的特教最好在4歲前進行, 這樣效果會非常好。

解讀:梅其霞提醒, 如果一些“假性孤獨症”患兒家長不引起重視, 很可能會發展為真正的孤獨症。 家長要讓小孩從小多與外界接觸, 學會和別人溝通和交往。 同時,

父母要有意識地培養孩子的自立和抗打擊能力。 此外, 一旦發現孩子性格快速內向、語言遲緩, 不愛與外界交往, 應及時送到正規醫院診斷治療, 大部分患兒可通過音樂、遊戲及藥物等特殊治療方法, 得到改善或完全恢復正常。

提醒:孩子有這些行為, 家長要留意

我們該如何早期發現孤獨症的孩子呢?梅其霞教授說, 家長可以從以下幾個方面來多觀察孩子:

1.不願與你對視:患孤獨症的孩子會有社會交往障礙, 與親人不親,對父母沒有依戀,避免與他人目光接觸,叫名字常無反應。在平時與小朋友接觸中缺乏主動性,表現出極度的孤獨。

2.不願與你交談:語言障礙是孤獨症兒童的主要表現,沉默不語或很少使用語言,有的是在兩三歲以前曾有語言表達,以後逐漸減少,有的出生後就一直沒有語言;有的不能主動與人交談,不會使用代詞你、我、他;有的孩子刻板、重複或模仿語言,別人說完話他馬上重複別人剛說過的話。此外,孤獨症孩子還存在語言音調、節奏的障礙,語言單調平淡,常尖叫、哼哼,或發出別人聽不懂的話。很少用點頭、搖頭或其他面部表情來表達要求。

3.常常行為怪異:孤獨症孩子興趣範圍狹窄,行為往往刻板僵硬。如只吃固定的食物,吃飯時坐固定的座位,出門一定要走某條路線等。他們可能有不尋常的興趣和非同一般的遊戲方式,對一般兒童所喜愛的玩具缺乏興趣,而對一些通常不作為玩具的物品卻特別感興趣。他們可能會來回踱步、重複蹦跳、自身旋轉、轉圈走,還可能有撲打、搖動、敲擊、撞擊、前後搖擺身體或頭部等動作,有的甚至有自殘行為。

與親人不親,對父母沒有依戀,避免與他人目光接觸,叫名字常無反應。在平時與小朋友接觸中缺乏主動性,表現出極度的孤獨。

2.不願與你交談:語言障礙是孤獨症兒童的主要表現,沉默不語或很少使用語言,有的是在兩三歲以前曾有語言表達,以後逐漸減少,有的出生後就一直沒有語言;有的不能主動與人交談,不會使用代詞你、我、他;有的孩子刻板、重複或模仿語言,別人說完話他馬上重複別人剛說過的話。此外,孤獨症孩子還存在語言音調、節奏的障礙,語言單調平淡,常尖叫、哼哼,或發出別人聽不懂的話。很少用點頭、搖頭或其他面部表情來表達要求。

3.常常行為怪異:孤獨症孩子興趣範圍狹窄,行為往往刻板僵硬。如只吃固定的食物,吃飯時坐固定的座位,出門一定要走某條路線等。他們可能有不尋常的興趣和非同一般的遊戲方式,對一般兒童所喜愛的玩具缺乏興趣,而對一些通常不作為玩具的物品卻特別感興趣。他們可能會來回踱步、重複蹦跳、自身旋轉、轉圈走,還可能有撲打、搖動、敲擊、撞擊、前後搖擺身體或頭部等動作,有的甚至有自殘行為。

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