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新生兒個個是天才 BB智力發育8個飛躍期

以“兒童之家”而聞名於世的著名幼稚教育家蒙台梭利女士,曾經提出“胎生的吸收精神”的理論,該理論認為:嬰兒期的孩子大腦最聰明,

剛出生的嬰兒,其大腦具有驚人的吸收能力,越是接近零歲,這種吸收能力就越強。零歲到兩歲之間的孩子的腦子,是任何成人也無法與之相提並論的。

新生兒大腦具有驚人的吸收能力

新生兒個個是天才 嬰兒期孩子大腦最聰明

不論難易,新生兒能夠對受到教育性刺激理解、接受,並清晰地記憶下來,而記憶的畫面清晰程度甚至高於高清的電腦。此外,這一時期輸入的資訊將原原本本的進入到深層意識--潛在意識中。嬰兒學習說話,靠的不僅是單純的記憶,更多得益於這種“吸收精神”。

研究表明,寶寶從出生直到一歲,是神經細胞突觸產生和消失的關鍵時期。不過,如果父母對這種情況一無所知,忽略了嬰兒期的大腦開發,

讓孩子安靜的渡過嬰兒期,將失去很多機會。因此,嬰兒的經歷和體驗,在這一過程中至關重要。比如說,嬰兒出生1-2天就有“認母”意識,6個月時就受到周圍語言的影響。因此,父母、照料者以及經常與孩子相處的其他人員與孩子的成長密切相關。因此,要儘早的同嬰兒接觸交流。並且給孩子創造一個豐富多采的環境。如接觸大自然,聆聽好的音樂等等。千萬不要讓寶寶寂寞的渡過嬰兒期。

BB智力發育的 8個飛躍期

此外,寶寶智力發育在早期8個飛躍時期,每個時期智力發育程度與對應的能力表現有所不同。

第一次

在寶寶第5周左右時。寶寶機體器官迅速成熟,所有感官都開始工作。例如,他開始在哭的時候流眼淚,或者用微笑來表示高興,他還不時地對周圍發生的一切進行觀察和聆聽,對氣味和動靜作出明顯的反應。

寶寶第5周左右時,會對周圍的一切進行觀察和聆聽

第二次

在寶寶第8周左右時。這時的寶寶已經發現周圍環境原來並非統一和固定不變,而是由活動的具體東西組成。這種眼花繚亂的變化,讓他感到恐懼。不過,要是能經常躺在母親的懷裡,同母親保持親密的接觸可以在相當程度上消除恐懼感的出現。

第三次

到了第12周左右時,寶寶發現了動作,他還認識了某些活動的過程。於是,他過去呆板的動作變得靈活起來,

而且懂得了自己可以控制自己的行為。這也證實自己擁有的“本領”,他發出了尖叫,格格地笑,興奮地學語,並且不斷地試圖跟母親或其他人“交談”。

第四次

第19周時,嬰兒懂得抓東西,會轉動或翻動可以拿到的東西,會注視物體的活動過程。

這時他對一切都要研究一番--用手摸,或者乾脆往嘴裡送。

第五次

第26周時,寶寶逐漸理解了事物之間的因果關係,如按一下按鈕就能聽到美妙的音樂。同時,他已懂得:某件東西可以放在另一件東西裡面,也可以放在第三件東西的外面;東西可以在近處,也可以在遠處。因此,他最感興趣的遊戲是把東西拿出來搬進去,把什麼都弄得亂七八糟。

第六次

第37周時,嬰兒懂得對各種事物進行抽象地分類,例如他懂得,狗總是“汪汪”地叫,大狗小狗、黑狗白狗都不例外。這表明,他已經開始像成人那樣運用邏輯思維了。

第七次

寶寶46周大時,已經能意識到,做任何事情都有先後順序,所以,他最喜歡的遊戲是“自己動手”,即按照先後順序來完成某項工作。他正是通過這一遊戲來學習“辦事”,而且加深對順序的印象。不過,他又以為這一順序是固定不變的。

第八次

在第55周時,嬰兒終於發現,原來順序的先後可以由自己來決定隨意地變動。這時,他能夠按照自己的意願來“制定計劃”,明確表示自己想要什麼。

第七次

寶寶46周大時,已經能意識到,做任何事情都有先後順序,所以,他最喜歡的遊戲是“自己動手”,即按照先後順序來完成某項工作。他正是通過這一遊戲來學習“辦事”,而且加深對順序的印象。不過,他又以為這一順序是固定不變的。

第八次

在第55周時,嬰兒終於發現,原來順序的先後可以由自己來決定隨意地變動。這時,他能夠按照自己的意願來“制定計劃”,明確表示自己想要什麼。

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