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人類進化史 0-1歲寶寶的小秘密

孩子是一張白紙,還是本自俱足?人的生命之初,有著多少我們所不知道的秘密?看似懵懂無知的0到1歲,我們真的瞭解嬰兒嗎?

0到1歲是人一生中最重要的階段,不會表達的孩子像把所有生物進化的過程又重演了一番一般,用自己身體發展的姿勢悄悄訴說著成長的秘密和每個階段的需要。尊重和滿足這些需要,可以給孩子的一生最好的基底。

初來,像植物一般沉睡

就像種籽發芽時,

會舉起最初的兩片葉子,嬰兒在出生的前幾周內都會向上舉著雙臂,所有健康的兒童都是這種姿勢。除非是生病的孩子,他的手臂便會垂下來。

正如幼苗在被栽植到地面之前,需要特殊的養分與保護一般,嬰兒的這種狀態也在訴說著新生兒被呵護的需要。這個階段的新生兒需要完完全全生活在這種如植物般的沉睡狀態下,安靜而不被打擾。我們會發現,稍有刺激,嬰兒就會像受到驚嚇一般打個“激靈”。

而現代的養育,有些就傾向於給予新生兒各種各樣的刺激,這等於是否定了新生兒的這一天性。

來到兩栖類時代

嬰兒長到3個月時,父母會注意到:嬰兒在浴盆中會做蛙式的游泳動作,當他俯臥時,他會試著把頭仰起來,但他的腳並沒有伸展而是彎曲著,看起來像是一條魚的尾巴,手臂則像魚鰭。他蠕動著,兩條腿沙沙作響,手臂做著游泳的動作。兒童發展權威專家確認了這些動作,此種魚類的姿勢,大概維持兩到四個月。

這個階段,嬰兒發現了自己的手,

並開始有目的地移動手臂,也能夠緊握或鬆開自己的手,此時嬰兒的“自我”正在學習如何控制與使用手臂,並很快就能夠抓住東西。

像鳥一樣飛

到4個月大時,可以清楚地看到,似乎有一股強大的想要直立的驅動力在推動著嬰兒:他的手臂看起來好像翅膀,

腿在空中踢揚,他似乎難以接觸地面,好像一隻鳥一樣在飛。這是增加嬰兒動能的時期,這種鳥類的姿勢說明他想要自由移動,伸展向更大的空間。

這是將他放在地板上,讓他可以又踢又飛的好時機。很快地,嬰兒開始滾動,他需要更大的空間來練習,這時就必須考慮到安全問題。不可以在沒有人陪伴時,把他放在桌上或靠近樓梯的地方。

進化到爬蟲類

7個月左右時,嬰兒的頭已經控制良好,手臂也已有了一定的支撐力,他可以抬起身體的前半部,腿已經能夠完全伸展開,腹部像蛇一樣運動,並像蜥蜴般警覺。連對最細微的聲音也非常敏感,只要聽到任何細微的聲響,他都會搖動他的頭。遇到感覺危險的聲音時,他還會像想要倉惶逃跑一般亂動,雖然他還不能爬,他卻像蛇一樣在地板上蠕動。這個時期,他所有的動作都在複製爬蟲類。

這個階段,空間與自由對孩子尤其重要,嬰兒對於可以自由活動這個新的發現有著明顯的喜悅。然而,這個階段,不瞭解孩子發展需要的成人們往往會把孩子放于學步車,這會嚴重妨礙孩子剛剛萌芽的獨立性以及強烈的意志力活動,對於孩子的身體姿勢和心靈發展,也都是一個嚴重打擊。

真正的爬行

8個多月時,嬰兒的四肢已經可以挺立起來,他已經可以控制自己的頭和四肢,他的雙手和雙腿也已經可以協調配合,像一般的四足動物一樣真正地到處爬行。

現在大家都已經知道這個階段多爬有很多好處,充分的爬行活動對於孩子的感統發展和智力、意志的發展都是必要的。但還是有許多家長怕孩子爬得太髒、太累,怕孩子有危險,或者是想讓孩子早點學習站立和行走,把孩子放在學步車裡。

這個階段孩子自己能夠移動的空間大了許多,他探索世界的領域也增加了很多,他的探索欲望也愈加強烈,當然,危險也增加了許多。所以,更要注意孩子的安全問題,千萬不能把孩子一個人留在一個地方。

成“人”啦

經過之前那麼長時間的發展,在嬰兒幼小的身體裡,人類的精神終於被激發出來,驅策著他進展到下一個階段,並知道他必須在直立中達到完美,開始直立行走的身體才真正成為人類的安居寓所。嬰兒期宣告結束。

能夠直立行走,小人兒就成為需要機會去探索進入嶄新經驗領域的探險家:廚房的碗盆、植物、動物、把手、孔穴、工具……樣樣都值得他研究。這個階段,需要父母親們耐住性子,並提供指引,在家裡應該保持安全,並設定一些限制。雖然這樣的照顧需要聖人般的愛心以及所羅門般的智慧,但其實,每一個真正心在孩子身上的父母都具備這種天分呢。

推著手推車,追著球跑,反正只要能夠移動的東西,就可以提供給孩子把弄。而一籃子不用的物品亦會讓他興味盎然,以及水果、橡果、平滑的石頭、小木塊、棉布、毛線等也會讓他把弄半天不肯放手。不管是什麼,前提是它們必須夠大,以避免孩子吞食下去,安全是這個階段的主要考量。

這會嚴重妨礙孩子剛剛萌芽的獨立性以及強烈的意志力活動,對於孩子的身體姿勢和心靈發展,也都是一個嚴重打擊。

真正的爬行

8個多月時,嬰兒的四肢已經可以挺立起來,他已經可以控制自己的頭和四肢,他的雙手和雙腿也已經可以協調配合,像一般的四足動物一樣真正地到處爬行。

現在大家都已經知道這個階段多爬有很多好處,充分的爬行活動對於孩子的感統發展和智力、意志的發展都是必要的。但還是有許多家長怕孩子爬得太髒、太累,怕孩子有危險,或者是想讓孩子早點學習站立和行走,把孩子放在學步車裡。

這個階段孩子自己能夠移動的空間大了許多,他探索世界的領域也增加了很多,他的探索欲望也愈加強烈,當然,危險也增加了許多。所以,更要注意孩子的安全問題,千萬不能把孩子一個人留在一個地方。

成“人”啦

經過之前那麼長時間的發展,在嬰兒幼小的身體裡,人類的精神終於被激發出來,驅策著他進展到下一個階段,並知道他必須在直立中達到完美,開始直立行走的身體才真正成為人類的安居寓所。嬰兒期宣告結束。

能夠直立行走,小人兒就成為需要機會去探索進入嶄新經驗領域的探險家:廚房的碗盆、植物、動物、把手、孔穴、工具……樣樣都值得他研究。這個階段,需要父母親們耐住性子,並提供指引,在家裡應該保持安全,並設定一些限制。雖然這樣的照顧需要聖人般的愛心以及所羅門般的智慧,但其實,每一個真正心在孩子身上的父母都具備這種天分呢。

推著手推車,追著球跑,反正只要能夠移動的東西,就可以提供給孩子把弄。而一籃子不用的物品亦會讓他興味盎然,以及水果、橡果、平滑的石頭、小木塊、棉布、毛線等也會讓他把弄半天不肯放手。不管是什麼,前提是它們必須夠大,以避免孩子吞食下去,安全是這個階段的主要考量。

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