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成績好的孩子都有這8個好習慣

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1.課前預習

預習能夠讓孩子聯繫以前的知識, 並把新問題帶到課堂上, 通過這種方式更好地聽老師講解。 既培養了孩子的自學能力, 又能提高孩子聽講的興趣和效果。

2.課後複習

“溫故而知新”是複習的目的。 德國心理學家艾賓浩斯創制的“艾賓浩斯遺忘速度曲線”表明遺忘是有規律的——先快後慢,

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剛記住的東西最初幾小時內遺忘速度最快, 兩天后就較緩慢。 複習其實就是與遺忘作…

3.獨立解決問題

孩子學習上有困難請求幫助時, 家長千萬不能置之不理或敷衍了事, 應熱情地鼓勵孩子自己試一試。 如果孩子實在無法獨立解決也不能包辦, 而要一步一步地耐心啟發, 讓孩子在家長不露痕跡的引導…

4.認真書寫

書寫並非只是形式, 它的好壞直接影響到人們對書寫者學習態度、學習品質甚至個人的素質的評價, 卷面就是學生呈現在老師面前的面孔,

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老師常常自覺不自覺地據此來打“印象分”。 從另一個角度看, 一…

5.記筆記並事後整理

隨著課程內容的增多和複雜化, 記筆記有助於抓住重點。 如果因時間限制, 當堂記的東西較零亂, 那麼課後還要進行整理, 使之全面、有條理。 整理的過程是一個很有效的過程, 而且還能鍛煉自…

6.主動學習

讓孩子準備一支紅筆, 隨時改正練習本、試卷上的錯誤, 以鮮豔的紅色加深錯誤在腦海中的印象, 然後用一個本子, 將這些錯誤收集起來, 用錯題彙編、錯別字舉例的形式分類記載, 以警示自己, 避免出…

7.積極閱讀、寫作

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閱讀是孩子獲取知識的主要途徑, 家長應該鼓勵孩子在反復閱讀課本內容的基礎上, 積極閱讀, 廣泛吸收課外知識。 家長可以購買有關書籍和訂報刊雜誌, 為孩子的閱讀創造物質條件。 記得讓孩子…

8.有條理

做各科作業要預先安排好時間, 學習用具的收拾要有規律, 書本存放在書包或書桌上要有一定的次序等等。 東西存放無規律, 要用時東尋西找, 極易影響學習情緒。 同理, 如果做作業時不講條理, 東一榔頭…

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