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毀掉孩子的七大昏招 家長一定要改

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其實很多時候父母是愛孩子的, 但是表達方式卻不恰當, 接下來一起來看看七大“狠招”愛的名義毀孩子。

1、父母對孩子寄予過高的期望且追求完美

由於父母不想讓自己失望, 就不斷地給孩子施壓。 當孩子 為了家長的期許不斷迎合的時候, 他就失去了自我, 他的生命狀態不再自在和流暢。 他只能緊緊地抓住他付出了這麼大的代價得來的“優秀”。 這樣“優秀”的孩 子, 是一枚炸彈, 隨時會被引爆, 不是炸傷別人, 就是炸壞自己。 有一個統計數字, 大學中有心理疾病的孩子, 有23%在初高中被公認是“很優秀”者。 但孩子又 是千差萬別的, 即使是威逼利誘也有很多無法達到父母的期許, 因而產生自卑和逆反心理。

2、孩子不令自己滿意時貶損他、責罰他

其實孩子不能讓父母滿意的時候已經很內疚, 這個時候父母再責駡他, 會讓又愧疚變成反感再到破罐子破摔。 再不然就是暫時隱忍不發作卻埋下了心理疾病的引子, 隨時可能爆發。

3、拿自己的孩子跟別人比

這是絕大部分家長的通病, 當家長經常把自己的孩子和別人的孩子做比較的時候, 孩子也會認為自己無能, 從而喪失自信, 走向自卑。

4、有條件地滿足孩子的需要

你考第一名就買旅遊鞋!你進入前五名我們就全家去旅遊!很多家長都把這個視為一種對孩子合理開明的獎懲舉措!殊不知, 這帶給孩子潛意識的訊息是:符合爸爸媽媽的標準, 才是被愛的。 然後孩子會為了得到父母的愛付出失去自己的代價!

5、預言孩子沒出息

預言孩子沒出息有兩種後果, 一是你越說他沒出息, 他越沒出息, 完全喪失鬥志和學習能力, 最終實現你的預言!另一種孩子, 你說越說他沒出息, 他越要證明自己有出息, 但是一輩子活在“證明”中, 失去自我, 也喪失了生活的智慧和讓自己幸福的智慧。

6、代替孩子做選擇

孩子的心理獨立期有三個階段, 分別是3歲、9歲和12歲。 小的時候, 孩子自己吃飯, 父母應關懷而不干涉, 不要說你都吃到衣服上了, 我來喂吧!再或者孩子想穿 什麼衣服你也要代為選擇!還有不聲不響為孩子報了鋼琴班, 都是不智之舉。 家長總是在用“自己的頭腦”操控孩子, 但是忽視了代替的過程就是剝奪孩子成長的過 程。 你剝奪了孩子某方面的成長, 孩子就喪失了某方面的能力。

7、不信任孩子

不認為孩子有控制能力,不認為孩子其實可以做到,徹底毀滅了孩子的自尊和上進心。培養孩子成“才”,應該先讓孩子先“成人”,否則各種各樣的問題孩子只會越來越多。

父母教育孩子的過程,就是把自己的狀態調整到平靜和喜悅的過程,平靜和喜悅的狀態就是愛!教育孩子的過程,也是心量拓寬的過程。改變孩子很容易,當你“容”下孩子時,孩子就“易(改變)”了。

7、不信任孩子

不認為孩子有控制能力,不認為孩子其實可以做到,徹底毀滅了孩子的自尊和上進心。培養孩子成“才”,應該先讓孩子先“成人”,否則各種各樣的問題孩子只會越來越多。

父母教育孩子的過程,就是把自己的狀態調整到平靜和喜悅的過程,平靜和喜悅的狀態就是愛!教育孩子的過程,也是心量拓寬的過程。改變孩子很容易,當你“容”下孩子時,孩子就“易(改變)”了。

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